Урок по физике 'Источники света. Распространение светаю'

Приложение №2

Источники света. Распространение света.

Рылова Е.В.,

учитель физики МБОУ СОШ №74 г.Кирова.

Цели урока:

1. Изучение видов источников света, закона распространения света и применения на практике;

2. Формирование представлений учащихся о строении мира;

3. Создание условий для развития логического мышления, экспериментальных навыков, информационных и коммуникативных умений.

План урока:

1. Актуализация

2. Мотивация

3. Формулировка темы и целей урока

4. Изучение новой темы

5. Закрепление

6. Контроль и самооценка

7. Информация о домашнем задании

Актуализация знаний.

1. Способы теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение.

2. Что такое излучение?

3. Что называют явлением?

4. Как получают знания о явлениях?

5. Чем отличаются наблюдения от опытов?

Мотивация.

1. Приведите примеры световых явлений.

2. Зачем мы их изучаем?

Слайд 1

Тема урока: «Источники света. Распространение света»

Цель урока (формулируют ученики)

Изучение новой темы:

Слайд 2

Что такое «свет»? (обсуждаем все варианты, предложенные учениками)

В учебнике (стр.147) находим определение, корректируем и записываем.

А что является источниками света? Приведите примеры и дайте определение.

Слайд 3

Все ли примеры на слайде являются источниками света? На какие 2 группы можно разделить все источники света?

Слайд 4

«Виды источников света». Дополните и запишите.

Слайд 5

Почему мы видим источники света? Потому что они излучают свет. А почему видим остальные тела?

• Евклид (3 век до нашей эры) : «Есть «зрительные лучи», которые выходят из глаз человека и в результате «ощупывания» предмета позволяют их видеть»

Вы согласны с ним? Докажите.

• Аристотель: «Если бы видение зависело от света, исходящего из наших глаз, как от фонаря, то почему бы нам не видеть в темноте?» Т.е. видим потому, что свет от предметов отражается и попадает нам в глаза.

Слайд 6

Как распространяется свет? Прямолинейно (Евклид). Как доказать этот закон?

• Сделать видимым ход луча с помощью распыления мелких частиц, от которых будет отражаться свет (пыль, туман и т.п.)

• Рассмотреть образование теней. За предмет тень не заходит.

Видеодемонстрация «Образование тени от непрозрачного предмета и изменение ее размеров. Образование теней и полутеней с использованием 2 источников света».

Запись закона распространения света в однородной прозрачной среде.

Слайд 7

Что такое тень и полутень? Сравните свое определение с определением в учебнике (с.149) Запишите в тетрадь.

Закрепление:

Изучим образование теней и полутеней на опытах. Задания выполняете в группах. Для класса готовите краткое сообщение по итогам вашего исследования.

Задание 1

При каких условиях тень имеет более четкие границы?

Оборудование: свеча, карандаш, картонная фигура.

Задание 2

При каких условиях образуется:

Четкая тень,

Тень и полутени,

Только полутени?

Оборудование: 2 свечи, картонная фигурка.

Задание 3

Можно ли получить четкую тень (полутени) Как?

Оборудование: лампа с отражателем, 2 фигурки - большая и маленькая.

Задание 4

Может ли тень от горизонтально расположенного карандаша быть короче; длиннее карандаша?

Оборудование: источник света - Солнце (или удаленная лампа), карандаш.

Задание 5

Всегда ли шар, освещенный точечным источником света, отбрасывает круглую тень?

Оборудование: маленький мяч, свеча.

(выслушиваем доклады групп)

Где на практике можно применить знание о прямолинейности света? Подсказка - Слайд 8

Слайды 9, 10, 11 - метод измерения высоты недоступных предметов по их тени, и тени предмета известной высоты, через подобие прямоугольных треугольников. Запись метода в тетрадь.

Контроль и самопроверка при решении задач на использование полученного метода из сборника (№1517, 1520, [1518])

Самооценка: кто научился решать подобные задачи? Кому сложно? Какие ошибки допустили?

Достигли ли мы цели урока? А все ли узнали про источники света?

Домашнее задание:

Слайд 12

• Докажите, что Луна не является источником света (Демокрит)

• Докажите, что Луна имеет шарообразную форму (Пифагор). Для решения задач рассмотрите фазы Луны.

Слайд 13

Приготовьте реферат на одну из тем:

• Зрение двумя глазами

• Зрительные иллюзии

• Затмения

• Глаз

• (Предложите другую тему)