- Учителю
- Рабочая программа по физике 7 класс
Рабочая программа по физике 7 класс
Пояснительная записка.
Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования «Физика» 7-9 классы, сборника «Программы для общеобразовательных учреждений» Москва «Просвящение» 2008 и авторской программы «Физика 7-9 классы» Е.М. Гутника, А.В.Перышкина, сборника «Программы для общеобразовательных учреждений» Москва «Дрофа»,2010.
Выполнение рабочей программы проходит с помощью учебников:
физика -7 . Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Автор учебника- А.В.Перышкин. Год издания - 2013.
В рабочей программе указан годовой объем учебного времени, а также дается распределение количества часов по разделам программы, что полностью соответствует программе основного общего образования «Физика» 7класс.
Место предмета в учебном плане.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит в 7 классе по 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Количество учебных часов соответствует учебному плану школы.
7 класс
Количество плановых контрольных работ -4
Количество учебных часов на год - 70 часов(2 часа в неделю).
Количество лабораторных работ - 10.
Используемый УМК.
1.Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - 2-е изд.М.: Дрофа, 2013.
Методические пособия
-
Сборник задач по физике. 7-9 кл. / Составитель В. И. Лукашик. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2005 ( В календарно-тематическом планировании сокращенно - Л.)
-
Тетрадь для лабораторных работ и контрольных заданий по физике.
7 класс. Саратов. Изд.«Лицей», 2013г.
1.Цели изучения физики
Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитные и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе
эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни* рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Список литературы для учителя и для учащихся. УМК.
1.Сборник «Программы для общеобразовательных учреждений» Москва «Просвящение» 2008(примерная программа основного общего образования «Физика» 7-9 классы)
2. Сборник «Программы для общеобразовательных учреждений» Москва «Дрофа»,2010.(авторская программа «Физика 7-9 классы» Е.М. Гутник, А.В. Перышкин)
3.Пёрышкин А.В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - 2-е изд.М.: Дрофа, 2013.
Методические пособия
-
Сборник задач по физике. 7-9 кл. / Составитель В. И. Лукашик. - 7-е изд. - М.: Просвещение, 2005 ( В календарно-тематическом планировании сокращенно - Л.)
-
Тетрадь для лабораторных работ и контрольных заданий по физике. 7 класс. Саратов. Изд.«Лицей», 2013г.
Дополнительная литература
Газета «Физика», издательский дом «Первое сентября».
Календарно-тематическое планирование учебного
материала по физике в 7 классе при 2 часах в неделю(70 часов за год)
№ п/п
Наименование раздела и тем
Количест-
во часов
Планируемые сроки прохождения
Фактическая дата проведения.
Раздел Ι. Введение(3 часа)
1
Вводный инструктаж по ТБ. Что изучает физика. Физика - наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона.
1
2
Первичный инструктаж по ТБ. Физические величины. Измерение физических величин.
1
3
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1
«Определение цены деления шкалы измерительного прибора».
1
Раздел ΙΙ. Первоначальные сведения о строении вещества (6 часов)
4
Строение вещества. Молекулы
1
5
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2
«Измерение размеров малых тел».
1
6
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела.
1
7
Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
1
8
Три состояния вещества.
1
9
Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
1
Раздел ΙΙΙ. Взаимодействие тел. (21 час)
10
Механическое движение.
1
11
Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение.
1
12
Расчет скорости, пути и времени движения.
1
13
Инерция.
1
14
Взаимодействие тел.
1
15
Масса тела.
1
16
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа
№3«Измерение массы вещества на рычажных весах».
1
17
Плотность вещества
1
18
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Измерение объема твердого тела».
1
19
Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела».
1
20
Расчет массы и объема по его плотности.
1
21
Контрольная работа №1по теме «Масса, объем, плотность»
1
22
Сила. Сила - причина изменения скорости.
1
23
Явление тяготения. Сила тяжести.
1
24
Сила, возникающая при деформации. Вес тела.
1
25
Связь между силой тяжести и массой.
1
26
Упругая деформация. Закон Гука.
1
27
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6«Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром».
1
28
Динамометр. Графическое изображение силы. Сложение сил.
1
29
Сила трения. Трение покоя, скольжения, качения. Роль трения в технике.
1
30
Контрольная работа № 2 по теме «Силы»
1
Раздел ΙV. Давление твердых тел, жидкостей и газов. (22 часа)
31
Давление. Способы уменьшения и увеличения давления.
1
32
Решение задач по теме « Давление твердых тел»
1
33
Давление газа.
1
34
Закон Паскаля.
1
35
Давление в жидкости и газе.
1
36
Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда.
1
37
Сообщающиеся сосуды.
Шлюзы, гидравлический пресс.
1
38
Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления.
1
39
Измерение атмосферного давления.
1
40
Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.
1
41
Манометры.
1
42
Насос.
43
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.
1
44
Архимедова сила.
1
45
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7«Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».
1
46
Плавание тел.
1
47
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тел в жидкости»
1
48
Плавание судов.
1
49
Воздухоплавание.
1
50
Решение задач по теме «Плавание тел»
1
51
Обобщающий урок по теме «Архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание».
1
52
Контрольная работа № 3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов».
1
Раздел V. Работа и мощность. Энергия. (13 часов)
53
Работа.
1
54
Мощность.
1
55
Решение задач по теме «Мощность и работа».
1
56
Рычаги.
1
57
Момент силы.
1
58
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9 «Выяснение условий равновесия рычага».
1
59
Блоки. Золотое правило механики.
1
60
Решение задач по теме «Блоки»
1
61
Целевой инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10«Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости».
1
62
Энергия. Потенциальная и кинетическая энергии.
1
63
Закон сохранения энергии.
1
64
Превращение одного вида механической энергии в другой. Энергия рек и ветра.
1
65
Контрольная работа№4
«Работа и мощность. Энергия».
1
66-67
Повторение тем: «Плотность вещества», «Силы»
2
68
Итоговый тест по физике.
1
70
Обобщающее повторение.
2
Всего 70 часов
Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.
Дата
Содержание
(Сжатие тем, замена, обобщение урока…)
Причина
(Пропуск уроков по б/листу, отсутствие 50% учащихся на уроке при изучении темы…)
Подпись