Конспект урока по физике +презентация+ видеоролик

Конспект урока по физике.

7 класс

Тема: Очки, лупа.

Требования к уровню подготовки

На уровне запоминания

Называть: приборы, которыми вооружают глаз.

Воспроизводить: определение понятий: линза, аккомодация глаз, угол зрения, расстояние лучшего видения, увеличение лупы.

Описывать: строение глаза и его оптическую систему.

На уровне понимания

Объяснять: причины близорукость и дальнозоркости и роль очков в их коррекции; увеличение угла зрения с помощью лупы.

На уровне применения

Уметь: строить ход лучей в приборах вооружающих глаз (очки, лупа).

Цели урока:

1. Образовательная:

- Сформировать у обучающихся представление об исправлении недостатков зрения;

- Вспомнить основные правила гигиены зрения;

- Закрепить основные понятия по теме «Глаз как оптическая система».

2. Развивающая:

- Способствовать развитию логического мышления, умений видеть, слышать, собирать и осмысливать информацию, самостоятельно делать выводы;

- Способствовать формированию представлений о роли физики в жизни человека.

3. Воспитательная:

- Способствовать развитию интереса к изучению физики;

- Воспитывать самостоятельность; умение пользоваться приобретенными знаниями для объяснения процессов, происходящих в окружающем нас мире.

Тип урока: комбинированный, включающий освоение новых знаний, закрепление и систематизацию ранее полученных знаний.

Оборудование: лупа, очки, бинокль, микроскоп, проектор, компьютер.

Ход урока

Организационный момент (2 мин):

Здравствуйте дети! Я счастлив, видеть вас в хорошем настроении. Но еще более счастлив от того, что имею возможность видеть вас невооруженным глазом. Дети, а знаете ли вы, чем можно вооружить глаза? Правильно! Очками. Тема нашего урока «Очки, лупа». Слайд 1.

Актуализация знаний. (8 мин)

- Что называют линзой?

- Какие линзы называют выпуклыми, вогнутыми?

- Что делают эти линзы с падающим них пучком света?

- Что называют главной оптической осью?

- Что называют оптическим центром линзы?

- Что называют главным фокусом линзы?

- В каком случае, проходящие через линзу, лучи не преломляются?

- Изобразите ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах (два ученика работают у доски, остальные выполняют задание в тетрадях)

F F

-Что играет роль сложного объектива глаза? Слайд 2.

- Изображение на сетчатке глаза получается перевернутым. Почему же мы его воспринимаем прямым?

- Когда получается отчетливое изображение предмета?

- Что называют аккомодацией глаза?

- Что называют углом зрения?

- Какое расстояние называют расстоянием наилучшего зрения?

Изучение нового материала.(20 мин).

Обычно люди рождаются с нормальным зрением. Однако со временем зрение у многих людей ухудшается. Известны два недостатка зрения: близорукость и дальнозоркость. Близорукий человек хорошо видит близко расположенные предметы и неотчетливо удаленные. Дальнозоркий человек хорошо видит удаленные предметы и плохо близко расположенные.

Близорукость обусловлена тем, что сетчатка удалена от хрусталика на расстояние большее, чем при нормальном зрении. А причина дальнозоркости заключается в том, что ослабевают глазные мышцы и уменьшается способность глаза к аккомодации. Хрусталик становится более плоским и не может увеличить свою кривизну. Слайд 3. Обратите внимание на то, что у близоруких людей отчетливое изображение удаленных предметов фокусируется перед сетчаткой, а у дальнозорких людей отчетливое изображение близко расположенных предметов фокусируется за сетчаткой.

Вы уже знаете, что очки помогают слабовидящим людям отчетливо видеть предметы. Так же вы знаете, что очки состоят из линз и оправы. Подумайте, посовещайтесь и ответьте на вопрос: «Что необходимо сделать для того, чтобы сфокусировать изображение на сетчатке в случае дальнозоркости и в случае близорукости? Обучающиеся думают, совещаются и предлагают свои варианты. Учитель корректирует ответы обучающихся. Слайд 4.

Для устранения близорукости используют очки с рассеивающими линзами, а чтобы исправить дальнозоркость нужно сильнее преломить лучи, с этой целью используют очки с собирающими линзами.

Ребята, в начале урока я сказал, что счастлив, видеть вас невооруженным глазом. Это только со стороны все кажется - надел очки и все замечательно. На самом деле очки причиняют неудобства человеку, который их носит. Поэтому каждый должен знать правила гигиены зрения, чтобы как можно дольше сохранить нормальное зрение.

Назовите правила гигиены зрения, которые вы знаете. Откройте учебники на стр. 195 и прочтите, какие еще правила гигиены зрения необходимо знать и выполнять.

Дети, а знаете ли вы, как делают очки? ... Я думаю, что не все так просто и предлагаю вам посмотреть видеоролик. Прил. 1. (5 мин)

После просмотра видеоролика ученики делятся впечатлениями об увиденном.

Ребята, существуют и другие оптические приборы вооружающие глаз. Одни приборы позволяют различать удаленные предметы (телескоп, бинокль) Слайды 5 и 6, другие - мелкие предметы (лупа, микроскоп). Слайды 7 и 8. Все эти приборы увеличивают угол зрения.

Рассмотрим простейший прибор для увеличения глаза - лупу. Ее обычно помещают близко к глазу, а рассматриваемый предмет - в ее фокус. Лучи от предмета после преломления в линзе образуют параллельный пучок и затем собираются глазом в сетчатке. Слайд 9. Из рисунка видно, что лупа увеличивает угол зрения. Это приводит к увеличению размеров изображения на сетчатке.

Решение задач (5 мин). Рабочая тетрадь № 339, № 340, Лукашик № 1614, № 1619.

Подведение итогов урока.(4 мин)

Где на практике применяются линзы?

Какие недостатки зрения вам известны?

Каковы признаки дальнозоркости и близорукости?

Каковы причины дальнозоркости и близорукости?

Какими очками исправляют дальнозоркость?

Какими очками исправляют близорукость?

Перечислите правила гигиены зрения.

Каково назначение лупы?

Как располагают лупу по отношению к глазу и предмету?

Задание из сборника ОГЭ по физике: Слайд 10.

Домашнее задание (1 мин): § 64, задание 53. Слайд 11.

Я хочу пожелать вам видеть мир по-своему, а главное не вооруженными глазами.

Главное не стекла. Главное - ощущать себя зрячим человеком. Слайд 12.

Спасибо за урок. До свидания!

Материалы для урока

(лупа, бинокль, телескоп, микроскоп, дальнозоркий и близорукий глаз)

Учебник. Физика 7 класс. Н.С. Пурышева и др. Москва. Дрофа. 2011г.