Конспект урока с приложениями (презентация, маршрутный лист, тест, рефлексия) по теме 'Электризация тел' 8 класс

Физика 8 класс

Урок по теме «Электризация тел»

Цель урока:

Развивающая: Развитие интересов и способностей учащихся на основе самостоятельного получения знаний и опыта познавательной деятельности

Образовательная: Формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты. Приобретение знаний о физическом явлении электризация и величинах, характеризующих это явление.

Воспитательная: создание условий способствующих овладению необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности

Планируемые результаты урока:

Личностные: Самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений

Метапредметные: овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности. Формирование умений работать в группах с выполнением различных социальных ролей.

Предметные: знания о природе физического явления - электризация. Умения пользоваться методами научного исследования природы, проводить наблюдения.

Оборудование: на рабочий стол для группы набор: воздушный шарик, лист газеты, электростатический султан.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1 Этап постановка учебной задачи учащимися - мотивационный этап

На слайде перед вами картинка, кто знает, что на ней изображено?

Зачем нужно это средство?

А почему одежда прилипает?

А что значит электризуется?

А всегда ли прилипает?

Я предлагаю посмотреть видео и догадаться: какое физическое явление мы будем изучать

Ссылка на видео: http://www.youtube.com/watch?v=aO-phqmyqdY

Ученики пытаются ответить на поставленные вопросы:

Изображен антистатик, чтобы не прилипала одежда.

Электризуется

Смотрят видео и определяют тему урока

Какая цель нашего урока?

На что мы должны обратить особое внимание при изучении любого физического явления?

Сегодня мы разберемся только с понятием электризация, со способами электризации и особенностями электризации

А вот объяснять это явление мы будем позже

Выдвигают цель: изучение явления электризации тел

При изучении физических явлений надо знать и понимать:

Их определение, примеры, объяснение, особенности и применение

2. Этап работы с новой деятельностной единицей содержания образования данного урока

Организует учебную деятельность

Смотри приложение 1 - Маршрутный лист

Ученики изучают теоретический материал (можно по учебнику, можно через интернет) выписывают основное в тетрадь.

Проверяют способы электризации экспериментально:

Электризация при трении и при соприкосновении

3 этап закрепления

Организация понимания изученных явлений.

Задает вопросы:

1. Что такое электризация?

2. Наэлектризовать тело можно следующими способами …

1. Как взаимодействуют между собой наэлектризованные тела? Если одно наэлектризовано, а другое нет?

2. Что такое электрический заряд?

3. Какие электрические заряды существуют в природе?

4. Какой заряд считают положительным?

5. Какой заряд считают отрицательным?

6. Как взаимодействуют электрические заряды?

Фронтальная работа с тестовыми заданиями, предложенными в презентации

Ученики отвечают на вопросы,

озвучивают результаты своих экспериментов

разрешают проблемную ситуацию, поставленную в начале урока

Поднимают карточки с номерами правильных ответов

4 этап контроля и итога урока

Попробуйте оценить свою работу на уроке. Поставьте баллы в нужном столбце на оценочном листе (смотри приложение 2) .

Проверим, точно ли вы проанализировали свои знания при помощи теста (смотри приложение 3)

Проверим (ответы высвечиваются на доске)

Сравните еще раз с оценочным листом. Внесите в него уточнения.

Ученики заполняют оценочный лист

Решают тест (5 заданий, по одному на каждый элемент знаний) (3 минуты)