Технологическая карта урока физики в 9 классе

Технологическая карта урока в 9 классе по теме «Колебательное движение. Характеристики колебательного движения»

Тип учебного занятия

Изучения нового материала и первичного закрепления по теме:

• Колебательное движение. Характеристики колебательного движения

Дидактическая цель

• Создать условия для осознания и осмысления колебательного движения, характеристик колебательного движения

Структура занятия

1. Организационный момент.

2. Целеполагание и мотивация.

3. Актуализация.

4. Первичное усвоение материала.

5. Осознание и осмысление учебной информации.

6. Первичное закрепление учебного материала.

7. Информация о домашнем задании.

8. Рефлексия (подведение итогов урока)

Личностные результаты

• формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию

Метапредметные результаты

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний;

• организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

• понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений

• формирование убеждения в закономерной связи и познаваемости явлений природы, в объективности научного знания, в высокой ценности науки в развитии материальной и духовной культуры людей;

• развитие теоретического мышления на основе формирования умений устанавливать факты, различать причины и следствия

Предметные результаты

Учащиеся должны знать:

• Смысл физических понятий:период колебаний, cмещение, амплитуда, частота, гармонические колебания.

Учащиеся должны понимать:

• Условия возникновения механических колебаний

Учащиеся должны уметь:

• Применять формулы при решении задач.

Ключевые понятия темы

• колебательное движение

• период колебаний

• cмещение

• амплитуда

• частота

• гармонические колебания

Ресурсы:

-основные

-дополнительные

• Физика 9 класс» учебник для общеобразовательных учреждений. А.В.Перышкин, Е.М.Гутник. Москва «Дрофа»; ПК; презентация учителя;

• мультимедийная установка: компьютер, проектор, презентация к уроку, (Сопровождение - презентация к уроку)

• Программное обеспечение : пакет Microsoft Office-2003, операционная система Windows-95/98/2000/XP

Организация пространства

Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа.