Учителю
Бланки лабораторных работ по Перышкину, 9 класс

Бланки лабораторных работ по Перышкину, 9 класс

Автор публикации: Данильченко Т.А.

Дата публикации: 11.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9___

Дата: «_____» _____________________ 2012 год

Лабораторная работа № 1

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: определить ускорение движения шарика и его мгновенную скорость. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

Соберу установку.
Измерю расстояние, пройденное шариком.
Измерю время скатывания шарика по наклонной плоскости.
Рассчитаю ускорение ________________, мгновенную скорость_______________.
Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

Расстояние,

s, м

Время движения,

t, с

Ускорение,

а, м/с²

Мгновенная скорость,

υ, м/с

Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ _______ Т.А. Данильченко

Фамилия И.__________________________________________ Класс:9_____

Дата: «_____» _____________________ 2012 год

Лабораторная работа № 2

Измерение ускорения свободного падения

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: определить ускорение свободного падения.

Оборудование: тело, часы, измерительная лента, нить.

Ход работы:

Измерю время падения тела с обозначенной высоты.
Измерю высоту падения.
Рассчитаю по формуле ускорение свободного падения.
Сравню полученный результат со значением g= 9,8 м/с²

t, с

h, м

g, м/с²

______ ________________

______ _____________

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 3

Исследование зависимости периода колебаний

пружинного маятника от массы груза и жесткости пружины.

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний пружинного маятника от его длины. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

Соберу пружинный маятник.
Для проведения 1 опыта отклоню маятник от положения равновесия на небольшую амплитуду. Измерю время 10 полных колебаний.
Проведу остальные 3 опыта также как первый. При этом изменяю массу, согласно таблице.
Для каждого опыта вычислю период и частоту маятника.
Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

1
2
3
4
m, г
100
200
300
400
N
10
10
10
10
t, с
T, с
V, Гц
Сделаю вывод, как зависят период и частота пружинного маятника от его массы:

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ __________

Фамилия И.__________________________________________ Класс:________

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 4

Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Цель работы: выяснить, как зависят период и частота свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход работы:

Соберу установку (рис 151).
Для проведения 1 опыта отклоню маятник от положения равновесия на небольшую амплитуду. Измерю время 20 полных колебаний.
Проведу остальные 4 опыта также как первый. При этом изменяю длину, согласно таблице.
Для каждого опыта вычислю период и частоту маятника.
Результаты измерений и вычислений занесу в таблицу:

1
2
3
4
5
l, см
5
20
45
80
125
N
20
20
20
20
20
t, с

T, с

V, Гц
Сделаю вывод, как зависят период и частота математического маятника от его длины:

Фамилия И.__________________________________________ Класс:________

Дата: «_____» _____________________ 2013 год

Лабораторная работа № 5

Изучение явления электромагнитной индукции

Цель работы: изучить явление электромагнитной индукции. Оборудование:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Ход работы: (см л. р. №4)

Опыт № 1.

эпизод 3 эпизод 1 эпизод 2

Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Опыт № 2.

Эпизод 1 эпизод 2 эпизод 3

___________ _____________________

Фамилия И.__________________________________________ Класс:________

Дата: «_____» _____________________ 2010 год

Лабораторная работа № 6

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания

Цель работы: рассмотреть различные виды спектров

Оборудование: сильный источник света (проекционный аппарат), призма, спектральные трубки с водородом и неоном.

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Ход работы:

На пути света расположу призму, так, чтобы на экране интерактивной доски появилась радуга - спектр.
Выделю основные цвета, запишу их в наблюдаемой последовательности.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположу на пути света спектральные трубки с водородом, потом с неоном, выделю основные цвета: ___________________________________________________.

Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________ _________________

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 8

Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Цель работы: объяснить характер движения заряженных частиц.

(см Л.Р. № 6)

Оборудование: __________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Ход работы: (выполняю задания из л.р. № 6)

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______ _______________

Фамилия И.__________________________________________ Класс: 9

Дата: «_____» _____________________ 2011 год

Лабораторная работа № 7

Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков

Цель работы: убедиться в справедливости закона сохранения импульса на примере деления ядер урана.

(см Л.Р. № 5)

Оборудование: __________________________________________________________________________________________________________________________

Инструктаж по ТБ пройден._____________________

Ход работы: (выполняю задания из л.р. № 5)

Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______ _______________

⇧

⇩

скачать материал