Урок на тему 'Второй закон Ньютона'

Министерство образования и науки Пензенской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Пензенской области «Пензенский многопрофильный колледж»

Методическая разработка урока

на тему «Второй закон Ньютона»

Преподаватель физики: Князева Наталья Борисовна.

г. Пенза, 2014год

Цели:

Рассмотреть понятие инертность как свойство всех тел, силу как причину изменения скорости тела; раскрыть понятие масса как меру инертности тел; рассмотреть причинно - следственные связи сила - ускорение; сформулировать второй закон Ньютона; ознакомить с единицами измерения силы.

Продолжать формирование общих компетенций (организовывать собственную деятельность, использовать информационно-коммуникативные технологии), стремления к познанию окружающего нас мира, устойчивый интерес к предмету.

Развивать навыки логического мышления, умение анализировать и делать выводы.

Оборудование:

Персональный компьютер, проектор, экран, мультимедийные диски «Открытая физика 2.5» и "Teach Pro: Физика"

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Постановка познавательной части урока - повторение:

• Виды движения. Чем отличается равномерное движение от равнопеременного? Что такое ускорение тела? Какая физическая величина постоянна при равномерном движении? При равнопеременном движении?

• Каков характер движения, если скорость и ускорение направлены в одну сторону? В противоположные стороны?

• Зависит ли скорость от времени при равномерном движении? Зависимость s (t) при равномерном движении.

• Зависимости a (t), v (t), s (t) при равнопеременном движении.

• Графическое представление движения.

• Первый закон Ньютона - закон инерции. Инерциальные системы отсчета.

• Равномерное движение тела - движение по инерции.

3. Формирование новых понятий по теме «Второй закон Ньютона»

План:

1. Сила - причина ускорения.

2. Зависимость ускорения от величины силы (компьютерный эксперимент с мультимедийного диска "Teach Pro: Физика").

3. Второй закон Ньютона.

4. Единица силы.

4. Закрепление изученного на уроке материала:

Решение задач.

1. Паша залез на дерево. Он решил показать, как хорошо умеет лазать по деревьям, и взобрался на самую высокую ветку. Масса Паши 60 кг. Ветка не выдержала и сломалась. Рассчитайте, с каким ускорением падал Паша, если он ударился о землю с силой 588 Н?

2. Бабушка решила прополоскать белье в реке и встала на мостик, построенный Петькой. Узнайте, будет ли Петьке больно перед обедом, если масса бабушки равна 72 кг, а мостик выдерживает нагрузку 640 Н?

3. Найдите силу сопротивления речной воды, в которую упала Петькина бабушка, если известно, что в воде она двигалась с ускорением 7,3 м/с².

4. Огарок от сварки массой 0,2 г падает в воздухе с ускорением 8 м/с². Найдите силу сопротивления воздуха.

Сообщение студента: Исаак Ньютон.

Фронтальная лабораторная работа:

работа с мультимедийным учебником "Открытая физика 2.5 часть 1".

5. Запись домашнего задания: § 21 «Второй закон Ньютона» стр. 89 задачи № 1 и 2.

6. Подведение итогов урока.