Рабочая программа по физике 7 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Новоленинская средняя общеобразовательная школа

Нукутского района Иркутской области»

«Согласовано»

Руководитель МО

___________ Халтаева М.В.

Протокол № __ от

«_____»_______2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы

__________ Шулунова С.Г.

«_____»_______2015 г.

«Утверждаю»

Директор МОУ «Новоленинская СОШ»

_________ Барташкина О.В.

Приказ № __ от «__» ___2015г

Рабочая программа

по _физике_______________

^{название учебного курса, предмета, дисциплины}

учителя__Аюевой Галины Георгиевны_______

^{(Ф.И.О. учителя, квалификационная категория)}

Класс___7_____________________________

Учебный год___2015- 2016

с. Новоленино

2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа является программой основной школы(авторы: Е. М.Гутник, А. В. Перышкин - Физика 7-9 классы сборника: «Программы для общеобразовательных учреждений «Физика» Москва, Дрофа -2008 г.»

Программа соответствует образовательному минимуму содержания основных образовательных программ и требованиям к уровню подготовки учащихся. Она позволяет сформировать у учащихся основной школы достаточно широкое представление о физической картине мира.

В курсе 7 класса рассматриваются вопросы : первоначальные сведения о строении вещества. взаимодействие тел, давление твердых тел, жидкостей и газов, работа мощность и энергия

Используемый математический аппарат не выходит за рамки школьной программы по элементарной математике и соответствует уровню математических знаний у учащихся данного возраста.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц СИ.

Время, выделяемое на изучение отдельных тем, в программе считается примерным, поэтому считаю его распределить следующим образом:

по программе-ч планирование-ч

Введение 4 4

Первоначальные сведения

о строении вещества 6 6

Взаимодействие тел 21 21

Давление твердых тел,

жидкостей и газов 21 23

Работа, мощность и

энергия 11 12

Резерв 5 2

Резерв времени - 2 ч.- использовать на повторение учебного материала и итоговую контрольную работу

Программа предполагает преподавание предмета по учебнику для общеобразовательных учреждений А.В. Перышкин «Физика» -7 класс, Москва: Дрофа 2013 г.

Содержание программы курса физики 7 класс

Физика и физические методы изучения природы

Физика - наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Моделирование явлений и объектов природы. Измерение физических величин. Международная система единиц. Физические законы и границы их применимости. Роль физики в формировании научной картины мира.

Механические явления

Механическое движение. Путь. Скорость. Взаимодействие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Сила упругости. Сила трения. Сила тяжести. Свободное падение. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия.

Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Закон Архимеда. Условие плавания тел.

Наблюдение и описание различных видов механического движения, взаимодействие тел, передача давления жидкостями и газами, плавания тел, законов Паскаля и Архимеда.

Измерения физических величин, массы, плотности, силы, давления, работы, мощности.

Проведение простых опытов и экспериментальных исследований по выявлению силы трения от сил нормального давления, условий равновесия рычага, силы упругостисти от удлинения пружины, передача давления жидкостями и газами.

Практическое применение физических знаний использования простых механизмов в повседневной жизни.

Объяснение устройства и принципа действия физических проборов и технических объектов: весов, барометра, динамометра, простых механизмов.

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения физики 7 класса ученик должен

Знать- понимать:

смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, КПД;

смысл физических законов: Паскаля, Архимеда.

Уметь:

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;

выражать результаты измерений и расчетов Международной системы;

приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

решать задачи на применение изученных физических законов;

осуществлять самостоятельный поиск информации и использовать приобретенные знания естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков математических символов, рисунков и структурных схем).

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, рационального применения простых механизмов.

Календарно-тематическое планирование 7 класс

2 часа в неделю, всего - 68 ч., в том числе резерв-2 часа

№

п/п

Программное содержание

кол-во

часов

Календарные сроки

Примечания

Введение

4

2.09

1.1

Что изучает физика. Наблюдения и опыты .§ 1-3

8.09

2.2.

Физические величины. Их измерение. Точность и погрешность измерений § 4,5

9.09

3.3.

Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора»

15.09

4.4.

Физика и техника § 6

16.09

Первоначальные сведения о строении вещества

6

1.5.

Строение вещества. Молекулы

§ 7,8

22.09

2.6.

Диффузия в жидкостях и газах § 9

23.09

3.7.

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

§ 10

29.09

4.8.

Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов § 11,12

30.09

5.9.

Лабораторная работа №1 « Измерение размеров малых тел» §7,8

6.10

6.10

Повторительно-обобщающий урок «Первоначальные сведения о строении вещества» §1-12

7.10

Взаимодействие тел

44

1.11

Механическое движение. Равномерное движение § 13,14

13.10

2.12.

Скорость. Единицы скорости § 15

14.10

3.13

Расчет пути и времени движения § 16

20.10

4.14.

Явление инерции. Решение задач § 17

21.10

5.15.

Взаимодействие тел. § 18.

27.10

6.16

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы на рычажных весах § 19,20

28.10

7.17

Лабораторная работа №3 « Измерение массы на рычажных весах»

10.11

8.18

Плотность тела § 21

11.11

9.19

Лабораторные работы №№4,5 « Измерение объема тела». «Определение плотности вещества»

17.11

10.20

Расчет массы и объема тела по плотности его вещества § 22.

18.11

11.21

Решение задач «Плотность вещества»

24.11

12.22.

Решение задач «Подготовка к контрольной работе»

25.11

13.23.

Контрольная работа «Механическое движение. Масса. Плотность»

1.12

14.24

Сила .Явление тяготения. Сила тяжести § 23.24

2.12

15.25

Сила упругости. Закон Гука. § 25

8.12

16.26

Вес тела § 26

9.12

17.27

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела § 27

15.12

18.28

Динамометр. Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины динамометра и измерение сил динамометром» § 28

16.12

19.29

Сложение двух сил, направленных по одной прямой § 29

12.12

20.30

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя Трение в природе и технике § 30,31, 32

23.12

21.31

Контрольная работа «Сила. Равнодействующая сила»

§ 32

29.12

Давление твердых тел. жидкостей и газов

1.32.

Давление. Единицы давления § 33

12.01

2.33

Способы уменьшения и увеличения давления § 34

13.01

3.34

Давление газа § 35

19.01

4.35

Закон Паскаля § 36

20.01

5.36

«Давление в жидкости и газе» самостоятельная работа § 37

26.01

6.37

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда § 38

2.02

7.38

Решение задач «гидростатика»

3.02

8.39

Сообщающиеся сосуды § 39

9.02

9.40

Вес воздуха. Атмосферное давление § 40,41

10.02

10.41

Измерение атмосферного давления § 42

16.02

11.42

Барометр- Анероид. Давление на разных высотах.

§ 43. 44

17.02

12.43

Решение задач «Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление»

23.02

13.44

Манометры. Кратковременная контрольная работа. § 45

24.02

14.45

Поршневой жидкостный насос

§ 46

1.03

15.46

Гидравлический пресс § 47

2.03

16.47

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело Архимедова сила § 48 § 49

8.03

17.48

Лабораторная работа №9 « Определение выталкивающей силы»

9.03

18.49

Плавание тел § 50

15.03

19.50

Лабораторная работа №10 « Выяснение условий плавания тел в жидкости».

16.03

20.51

Плавание судов. § 51

22.03

21.52

Воздухоплавание § 52

23.04

22.53

Повторение «Давление твердых тел. Жидкостей и газов» §33-52

5.04

23.54

Контрольная работа«Давление твердых тел. жидкостей и газов»

6.04

Работа и мощность. Энергия

12

1.55

Механическая работа § 53

12.04

2.56

Мощность § 54

13.04

3.57

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге § 55,56

19.04

4.58

Момент силы § 57

20.04

5.59

Рычаги в технике. быту и в природе Лабораторная работа №9 « Выяснение условий равновесия рычага» § 58

26.04

6.60

Применение рычага к блоку. «Золотое правило механики» § 59,60

27.04

7.61

Решение задач «Простые механизмы»

3.05

8.62

КПД. Лабораторная работа №10 «Определение КПД наклонной плоскости» § 61

4.05

9.63

Энергия. Потенциальная и Кинетическая энергия. § 62.63

10.05

10.64

Превращение одного вида механической энергии в другой

11.05

11.65

Повторение «Работа. Мощность. Энергия»

17.05

12.66

Контрольная работа «Работа. Мощность. Энергия»

18.05

Резерв

2

1.67

Повторение пройденного

25.05

2.68

Итоговая контрольная работа

26.05

Формы и средства контроля

График контрольных и лабораторных работ-7 класс

Виды контроля

I

II

III

IV

Год

Контрольных работ

-

1

1

2

4

Лабораторных работ

4

2

2

2

10

Практических работ

Экскурсий

Цели контроля 1) подготовить учащихся, убедившихся в том, что усвоенные ими |

знаний и умений новые физические знания и умения отвечают предъявляемым

требованиям учащихся

2) получить информацию о том, усвоены или нет каждым физические знания, указанные в образовательной цели изучения темы (цикла знаний);

3) научились ли учащиеся видам деятельности, указанным в цели по разлитию изучения темы (цикла знаний).

Формы контроля 1) физический диктант

знаний и умений 2) тестовое задание

учащихся 3) краткая самостоятельная работа

4) письменная контрольная работа

5) контрольная лабораторная работа

6) устный зачет по изученной теме.

Место различных Текущий контроль:

форм контроля в Физический диктант

процессе обучения Тестовые задания

физике Кратковременная самостоятельная работа.

Итоговый контроль:

Перечень учебно-методических средств обучения

№

п\п

Авторы,составители

Название учебного издания

Годы издания

Издательство

1.

А.В. Перышкин

Физика-7кл

2013

М. Дрофа

2.

В.И. Лукашик

Сборник задач по физике7-9кл.

2003

М.Просвещение

3.

Л.А.Кирик

Самостоятельные и контрольные работы-7 класс

2005

М. Илекса

4.

Е. М Гутник Е.В. Рыбакова

Тематическое и поурочное планирование по физике -7класс

2001

М. Дрофа