- Учителю
- Тренажеры по решению задач по физике 9 класс на тему 'Кинематика'
Тренажеры по решению задач по физике 9 класс на тему 'Кинематика'
Магистерская диссертация
«Комплекс задач тренажеров в структуре современных уроков физики»
Полякова Татьяна Алексеевна
г. Ангарск Православная школа «Во имя Святой Троицы»
Урок физики 9 класс: Обобщающий урок по теме «Кинематика»
Основная цель применения тренажеров:
Для учеников:
-
Умение применять формулы при решении задач.
-
Развивать логическое мышление.
-
Критически оценивать результаты своей учебной деятельности.
-
Производить самопроверку и самооценку.
Использование этих тренажеров полезно для учащихся, испытывающих трудности в решении задач, не уверенных в своих силах.
Ученик поэтапно, прорешивает задачи от простых к сложным, получает возможность повысить самооценку, преодолеть неуверенность, испытать удовлетворение, проявить здоровый азарт.
Для учителя:
-
На уроке выполняет роль консультанта.
-
Возможность осуществлять деятельностный подход в обучении, во время урока.
-
Продуктивно работать с большой аудиторией.
-
Возможность индивидуального подхода в обучении.
-
Применять тренажер, как часть конструктора для других уроков.
По содержанию материал соответствует заданиям ЕГЭ части А и позволяет проводить подготовку учащихся к экзамену.
Тема: «Равноускоренное и равномерное движение»
Прежде, чем приступить к решению задач, выпиши формулы равноускоренного движения (ускорение, мгновенная скорость, перемещение)
-
Каково ускорение автомобиля, движущегося со скоростью V, если через время t он остановится.
вариант
1
2
3
4
5
Скорость,км\ч
54
18
36
72
108
Время,с
20
10
15
15
20
Ответ,м\с2
-15
-0,67
1,33
-0,75
-0,5
2.Какую скорость приобретает троллейбус за t с, если он трогается с места с ускорением ạ?
вариант
1
2
3
4
5
Время,с
5
6
7
3
2
Ускорение,м\с2
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Ответ,м\с
3,2
13,5
7,8
9,8
6
3.Рассчитиайте длину взлетной полосы, если скорость самолета при взлете равна V, а время разгона равно t.
вариант
1
2
3
4
5
Скорость,км\ч
360
864
432
324
648
Время,с
40
30
25
15
10
Ответ,км
0,9
1.5
0,675
2
3.6
4. Лыжник начинает спускаться с горы и за tс проходит путь Ś. Определить ускорение лыжника и его скорость V в конце спуска.
вариант
1
2
3
4
5
Время,с
20
10
15
25
30
Путь,м
50
24
40
55
65
Ответ, м\с2 (м\с)
0,14 (4,2)
0,18 (4,5)
0,48 (4,8)
0,36 (5,4)
0,06 (2,4)
5.Автобус проехал путь Ś1 со скоростью V1,а потом Ś2 со скоростью V2 . Найдите среднюю скорость автобуса на всем пути.
Вариант
1
2
3
4
5
Путь 1,км
5
2
3
4
3
Скорость 1, км\ч
3,6
1,8
5,4
7,2
10,8
Путь2, км
1
4
2
3
6
Скорость,м\с
2
4
2
5
6
Ответ, м\с
4,5
2,7
1,2
1,67
1,09
6.Шарик, скатываясь с наклонного желоба из состояния покоя, за первую секунду прошел путь Ś. Какой путь он пройдет за время, равное t?
Вариант
1
2
3
4
5
Путь,см
15
16
18
20
24
Время,с
2
4
3
5
6
Ответ,м
5
8,64
2,56
1,62
0,6
7.Лифт в течение первых t1 с, поднимается равноускоренно и достигает скорости V. Затем он продолжает равномерный подъем в течение t2 с. Последнее время t3 он движется замедленно с тем же ускорением, с которым поднимался вначале. Определите высоту подъема лифта.
Вариант
1
2
3
4
5
Время, t1 (с)
3
2
4
5
6
Скорость,м\с
3
2
4
5
6
Время, t2 (с)
6
4
8
10
2
время ,t3(с)
3
2
4
5
6
Ответ, м
72
42.5
48
27
12