Абай Құнанбайұлы «Ескендір» поэмасы

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі қысқа мерзімді жоспары

Модуль «Сын тұрғысынан ойлау»

Пән Қазақ әдебиеті

Сынып 10-сынып

Қазақ әдебиеті

Күні

Сабақ

Сабақтың тақырыбы

Абай Құнанбайұлы «Ескендір» поэмасы

Сілтеме

Оқулық авторы: Қ.Алпысбаев, Б.Әбдіғазиұлы, Б.Сманов, Ж.Сәметова

Мұғалімге арналған нұсқаулық (II

Жалпы мақсаттар

Абай Құнанбайұлының шығармашылығы туралы мағлұмат беру; «Ескендір» поэмасының мәнін ұғынуға жетелеу; Оқушы дүниетанымын қалыптастыру, адамгершілік қасиеттерді оқушы бойына сіңіру, Оқушыларды өзінше ой қорытуға, ой түюге баулу, шығармашылық жұмысқа жұмылдыру арқылы таным - түсініктерін дамыту. Топта ынтымақтастықта болуға баулу.

Оқыту нәтижесі

Өзінше ой қорытуға дағдыланады. Абайдың поэмалары туралы білім алады. Шығармашылық ізденістері дамиды.

Негізгі идеялар

Абайдың «Ескендір» поэмасы туралы түсінік. Поэманың негізгі ой-түйіні

Қолдынылған әдістері мен тәсілдері

Сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары (кластер қорғату) Блум таксономиясы

АКТ пайдалану. Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;

Міндеттері

Адам бойындағы жақсы-жаман қасиеттерді саралай білу, бағалай білуі;

Сөйлеу мәдениетінің дамуы;

Топта ынтымақтастықта жұмыс жасай білу дағдысының қалыптасуы;

Оқушылар арасынан көшбасшылық қабілеттің даралануы.

Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою

2. Сабақ барысы Блум таксономиясы бойынша

3. Рефлексия

4. Үйге тапсырма

Деңгейі

Мұғ.сұрағы

Оқушының іс-әрекеті

1. Білу

Абайдың неше поэмасы бар?

Абайдың поэмалары қандай тақырыптарға жазылған?

(Оқулықты пайдалану)

• «Абай поэмалары» тақырыбында кластер қорғау

(ақпаратты сол күйінде беру)

2. Түсіну

«Ескендір поэмасы» қандай тақырыпқа жазылған? Ақынның бұл поэманы жазудағы мақсаты қандай деп ойлайсың?

• Топтарда талқылап, сұрақтарға жауап береді

• «ББкБ»- әдісі Бұл тәсілдің алғашқы екі тапсырмасы сабақтың басында орындалады

Білемін

Білгім келеді

Білдім

(Ақпараттың мазмұнын тани білу, түсіну)

3. Қолдану

Сызбалық талдау жасау

Ескендірдің іс-әрекеті: Әскер жиып қарулану, Қырып-жою; Жауға аттану; Қаласын тартып алу.

Топтастыру - «Ескендір», «Аристотель» (интерактивті тақтада орындау)

(Жаңа ақпаратты өзгертіп қолдана білу)

4. Талдау

Ой- тұжырым, мазмұнға сәйкес мақал

Мықтымын деп мақтанба, ақыл білсең,
Мықты болсаң, өзіңнің нәпсіңді жең!
Іші тар, көре алмастың біреуі сен,
Ондай кісі бұл жерге келмейді тең.

Мысалы:

Адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады. (А. Құнанбаев) Т.б.

(ақпаратты бір бөлікке бөлу арқылы терең түсіну)

5. Жинақтау

Поэманың философиялық түйіні неде?

Ой-толғау

(Әр түрлі бөліктерінің нәтижесінен жаңа ұғым алу)

6. Бағалау

«Абай шығармаларынан алған тағлымым қандай?»

Эссе жазу немесе ББкБ әдісінің 3-бөлімін толтыру

(Жаңа ақпаратқа өз көзқарасы тұрғысынан баға беру.)

Рефлексия

«Бүгінгі сабақтан не үйрендім?»

Қорытындылау

Топтағы оқушылардың өзін-өзі бағалауы. Топты бағалау кестесін толтыру. Көңіл-күйлерін смайликпен белгілеу

Үйге тапсырма

Абай шығармашылығын қайталау