Урок самопознания на тему Независимость глазами детей

План урока «Самопознание»

</ Школа: КГУ «Гимназия № 83» Дата 14.12.15.

Тема: Независимость глазами детей

Ценность: Ненасилие

Качества: обретение и сохранение независимости, толерантность, активная гражданская позиция.

Педагог Родионова Инна Михайловна Класс 9 «А» Кол-во уч-ся 30

Цель: способствовать раскрытию общечеловеческой ценности « Ненасилие» через углубление представлений учащихся о независимости, как самостоятельности, отсутствие подчиненности.

Задачи:

Образовательная: раскрыть смысл понятия «независимость», ее обретение и сохранение;

Развивающая: развивать толерантность, умение общаться в условиях межэтнической и межкультурной коммуникации;

Воспитательная: воспитывать активную гражданскую позицию.

Ресурсы:

Ручки,

интерактивная доска, слайды, музыкальные

файлы для проведения позитивного настроя, для группового

пения,

раздаточный материал

I.Орг.момент. Позитивный настрой.

Под спокойную тихую музыку учитель читает текст:

"Исцеляющий свет нашего сердца"

Сядьте удобно, закройте глаза и загляните вглубь своего сердца. Постарайтесь там разглядеть крошечный, размером с булавочную головку, цветной огонек. Цвет этого огонька восхитительно красив. Это источник вашей любви и исцеляющей энергии. Наблюдайте за тем, как огонек начинает увеличиваться, заполняя собой ваше сердце. Увидьте, как этот прекрасный свет пронизывает все ваше тело - от кончиков пальцев рук и ног, до макушки. От вас исходит поразительное по красоте и богатству оттенков свечение. Это - ваша любовь и исцеляющая энергия. Позвольте прекрасному свету коснуться окружающих вас людей, живущих в нашем прекрасном городе Алматы. Давайте пошлем любовь всей Республике Казахстан, всем людям, живущим в нашем государстве. Давайте поделимся своей любовью с теми, кто испытывает гнев, кто напуган, с теми, кому причинили боль. Каждому человеку. Поместите в свое сердце всю планету, животных, птиц, рыб, растения и, конечно всех людей. Увидьте, на Земле воцарятся мир и покой. Знайте, в этом есть и ваша заслуга. Радуйтесь тому, что у вас есть возможность что-то сделать для того, чтобы этот мир стал счастливым. Вы прекрасный человек. Вы - чудесны. Знайте, что это - правда. Пусть всегда будет так…

Откройте глаза и улыбнитесь. Спасибо!

- Что вы представляли, когда я читала позитивный настрой?

II.Проверка домашнего задания.

Примечания

П/настрой

Музыка кюя

III.Позитивное высказывание (цитата).

- В преддверии замечательного праздника Независимость Республики Казахстан и тема нашего урока необычная «Независимость глазами детей»

Цитата урока «Сохранение независимости намного сложнее, чем ее обретение» Н.А. Назарбаев

- Как поняли суть высказывания?

- Получив независимость, нужно научиться, разумно ею пользоваться: защищать от посягательств извне, сохранять дипломатические отношения, выполнять законодательство, придерживаться политических взглядов.

- А вот что означает понятие «независимость» в словаре Ожегова: самостоятельность, отсутствие подчинённости, свобода.

Тема

Цитата и

портрет

Словарь

Ожегова

IV. Рассказывание истории. Подарок. (беседа)

- К сегодняшнему уроку мы приготовили вам подарок.

Притча «Благословить камень» (инсценировка учащимися)

Жил один человек, который принёс Мастеру камень и сказал:

- Пожалуйста, благослови этот камень!

Мастер взял камень и положил его на землю.

- Теперь он благословлён, - сказал он, - потому что он на своём месте. Находясь в руке, он всегда в неустойчивом положении, так как он зависит от тебя с того времени, когда ты поднял его и держишь в руке. Пусть он лежит на земле и занимает своё собственное место, чтобы быть спокойным и независимым. Теперь я благословляю и тебя!

Вопросы:

1. Понравилась ли вам притча?

2. Для чего человек принес мастеру камень?

3. Какие были действия и ответ мастера?

4. Что значит, камню находиться на своем месте?

5. А что это значит для человека?

6. Достаточно ли для жизни человека просто находиться на своем месте?

Вывод: Конечно, не достаточно. Нельзя просто жить, смирившись со своей судьбой, ничего не меняя в своей жизни. Лучше самим ее вершить, распоряжаясь своими собственными желаниями, умением владеть собой и своей жизнью, принося любовь всему, что нас окружает.

Притча

V. Творческая деятельность, групповая работа.

Групповая работа.

В группе по 5 человек, всего 6 групп.

3 группы составляют синквейн, 3 группы анаграмму

Синквейн - это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк, это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка - одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка - два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка - фраза, несущая определенный смысл, цитата.

5 строка - заключение в форме существительного, синоним (ассоциация с первым словом).

Примеры синквейна:

1) Независимость

абсолютная, политическая

проявлять, пользоваться, обеспечивать

Независимость - это возможность жить и распоряжаться своей жизнью.

Свобода

2) Независимость

национальная, достойная

ограждать, принимать, предполагать

Независимость - право каждого государства.

самостоятельность

3) Независимость

временная, постоянная

распоряжаться, выстраивать, защищать

«Сохранение независимости намного сложнее, чем ее обретение» Н.А. Назарбаев

суверенитет

Пример АНАГРАММ к слову независимость:

- Подберите к каждой букве слова независимость, положительные качества человека.

Н - неподкупность, настойчивость

Е - единство, единомыслие

З - забота, здравомыслие

А - активность, альтруизм

В - вежливость, великодушие, верность, выдержанность выносливость, внимательность

И - искренность, идейность, исполнительность, инициативность

С - самостоятельность, смелость, собранность, сдержанность, справедливость, старательность

И - исполнительность, инициативность

М - многогранность, мудрость, мягкость

О - общительность, объективность, организованность, осторожность, отзывчивость, откровенность

С - совесть, сдержанность, справедливость, старательность

Т - толерантность, трудолюбие, тактичность, требовательность

Ь-------------

2. Защита выполненных работ.

Сначала защита синквейнов, затем анаграмм.

Вывод: Независимость - это национальная ценность, которая как мозаика складывается из самых разных положительных качеств человека. И чем больше будет таких качеств в наших людях, тем лучше и легче будет жить всем на нашей прекрасной земле.

Групповая

работа

VI.Групповое пение.

«Здравствуй столица»

Серик Мусалимов



Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.

Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.

Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.

Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Я поеду в Степногорск, а там в Усть- Каменогорск,

Заеду в Лениногорск и там навеет грусть.

Петропавловск мне звонит, друг зовёт там погостить,

С ним поеду в Кустанай, где песенку споём давай.



Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.

Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.

Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.

Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Друг, нам уже пора, впереди Кзыл- Орда,

Там Чимкент или Тарас, дави скорей на газ.

Посмотри Талды Курган, все нити тянут в Джезказган,

В Актюбе идут дожди, в Уральске прохладные дни.



Здравствуй, столица, ты и вольная птица, это Астана.

Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.

Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.

Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.



Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.

Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.

Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.

Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.



Здравствуй, столица, ты вольная птица, это Астана.

Здравствуй, Медео, горы тянутся к небу, это Алмата.

Здравствуй, земля, здесь шахтёрская душа, это Караганда.

Здравствуй, страна, это мой Казахстан, здесь моя земля.

Пение

VII.Домашнее задание.

VIII.Заключительная минута тишины.

- Закройте глаза, вспомните все то хорошее, что было на уроке. Сохранить независимость можно лишь там, где она осознанна и где ощущается ответственность за нее.

Помните, процветание нашей страны в ваших руках. Откройте глаза.

Спасибо за урок!