7


  • Учителю
  • Рабочая программа по экологии.

Рабочая программа по экологии.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по экологии

для обучающихся 5 -х классов

на 2016 - 2017 учебный год













Учитель: Мешалкина О. А.



































































Пояснительная записка

Рабочая программа основного общего образования по курсу «Экология» разработана на основе следующих документов:

- Закона Российской Федерации « Об образовании»;

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта ООО");

- авторской программы по курсу экология. Авторы: В.А.Самкова, Л.И.Шурхал изд. « Академкнига» 2011 год;

- Положения о рабочей программе отдельных предметов, курсов, дисциплин (модулей) педагога, реализующего ФГОС ООО МКОУ «Новоуманская СОШ № 3» 2016 г.

Согласно учебного плана МКОУ «Новоусманская СОШ № 3» на 2016-2017 учебный год, в 5-х классах на изучение курса «Экология» учебным планом школы отводится 0,5 часа в неделю, что при продолжительности учебного года в 35 учебных недель составляет 18 часов в год.

Планируемые предметные результаты

Учащиеся должны научиться:

ОПИСЫВАТЬ:

грамотно использовать основные научные категории, необходимые для выполнения учебной исследовательской работы: проблема, объект и предмет исследования; цель, задачи, гипотеза; методы исследования;

владеть понятийным и терминологическим аппаратом, используемым в экологии: экосистема, элементы экосистемы, экологическое взаимодействие, экологическое равновесие, развитие экосистем, экологический мониторинг;

определять типы наземных и водных экосистем своей местности;

уметь использовать приборы, необходимые для изучения экологических факторов и компонентов экосистем: термометр, барометр, гигрометр, анемометр, люксметр; дозиметр, рН-метр и другие индикационные приборы (исходя из возможностей материальной базы); бинокулярная лупа, микроскоп.

ОБЪЯСНЯТЬ:

экологические взаимодействия в экосистемах своей местности;

изменения, происходящие в экосистемах в результате саморазвития или под воздействием антропогенного фактора;

необходимость сохранения естественных экосистем своей местности;

зависимость здоровья человека от качества окружающей среды.

ПРОГНОЗИРОВАТЬ И ПРОЕКТИРОВАТЬ:

анализировать данные, полученные при изучении состояния экосистем своей местности;

сравнивать результаты своих исследований с литературными данными;

прогнозировать дальнейшие изменения экосистем своей местности;

планировать мероприятия, направленные на улучшение состояния экосистем местного уровня;

оформлять результаты исследований в виде творческих отчетов, научных сообщений, рефератов, проектов.























3. Содержание предмета.

Вид учебной деятельности обучающегося.

Введение в курс экологии

Человек и природа в далеком прошлом: присваивающие хозяйство.

1

Осуществляют наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом . Обосновывают основные занятия древних людей: собирательство и охота. Объясняют, что такое присваивающее хозяйство, локальный характер влияния деятельности древних собирателей и охотников на природу. работают с учебником и дополнительной литературой; осуществляют наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом.

    Переход человека к производящему хозяйству

    1

    .Обосновывают, что такое производящее хозяйство, стихийное природопользование, опустынивание, как возникли земледелие и скотоводство. Объясняют воздействие на природу древних земледельцев и скотоводов, гибель цивилизаций, выделяют главное; сравнивают факты по заданным критериям; обобщают, подытоживают информацию.

      От колесницы до самолета.

      1

      Обосновывают, как шло изменение характера природопользования в процессе развития человеческого общества.

      Объясняют необходимость бережного отношения к окружающей среде, участвуют в учебном диалоге; организовывают работу в группе.

        Человек и природа в настоящем.

        1

        Обобщают прямое и косвенное воздействие хозяйственной деятельности человека на природу, что такое интродукция, «экологический рюкзак». Объясняют необходимость бережного отношения к окружающей среде, оценивают свою деятельность и деятельность других; правильно оформл ведут тетрадь; работают с учебником и дополнительной литературой.

        литерату

          Экология: что это такое?



          1

          Обосновывают, что такое экология - наука, изучающая взаимоотношения живых организмов друг с другом и с окружающей средой, «наука о доме», направления современной экологии: общая экология, прикладная экология, экология человека, экология города (урбоэкология). Объясняют значение экологических знаний в жизни современных людей.

            Что такое экосистема?

            1







            Обосновывают понятие «экосистема», характеризуют основные компоненты экосистемы, распределяют работу при совместной деятельности; участвуют в учебном диалоге; организовывают работу в группе.

              Что такое биосфера Земли?

              Распространение живых организмов на Земле.

              1



















              Обосновывают , что такое биосфера Земли - самая

              крупная природная экосистема. Характеризуют

              биологическое разнообразие биосферы.

              Обосновывают последовательность действий; сравнивают полученные результаты с учебной задачей; правильно оформляют и ведут тетрадь.

              Обосновывают повсеместность распространения жизни на Земле, роль растений в биосфере, влияние живых организмов на неживую природу, учение о биосфере В. И. Вернадского.

              Работают с учебником; составляют на основании текста схемы; осуществляют наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом.

                Среда обитания живых организмов: из чего она состоит.



                1







                Обосновывают понятие « среда обитания», понятие об экологическом факторе как элементе среды,

                оказывающем воздействие на живой организм,

                характеризуют факторы живой и неживой природы.

                выделяют главное; составляют простой план; сравнивают факты, явления, события по заданным критериям.

                  Сообщества живых организмов.

                  1







                  Обосновывают понятие « сообщество живых организмов», «специфичность видового состава сообществ различных экосистем» (на примере экосистем луга и леса).выделяют главное; сравнивают факты, явления, события по заданным критериям.

                    Группы организмов в природном сообществе.

                    1











                    Обосновывают взаимосвязи и взаимозависимость растений, животных, грибов и бактерий в сообществе. Характеризуют природные и искусственные сообщества живых организмов, дают определение по существенным признакам; обобщают, подытоживают информацию; задают уточняющие вопросы; слушают друг друга.

                      Цепи и сети питания: кто кого и что ест.

                      1

                      Характеризуют группы организмов в природном сообществе, составляют пищевые цепи и сети. Обосновывают понятие « производители» (продуценты) , «потребители» (консументы) , «разрушители» (редуценты) распределяют работу при совместной деятельности; участвовуют в учебном диалоге; организовывают работу в группе.

                        Естественные и искусственные экосистемы. Луг.

                        1







                        Дают характеристику природным и искусственным

                        экосистемам, их сравнивают (на примере поля и луга), понимают последовательность действий; сравнивают полученные результаты с учебной задачей.

                          Городские экосистемы.

                          1



                          Обосновывают понятие « городские экосистемы», дают общую характеристику, характеризуют деление городов по численности жителей: малые, средние, крупные,

                          крупнейшие, миллионеры, работают с учебником; составляют на основании текста схемы; осуществляют наблюдения за объектом в соответствии с алгоритмом.

                            Население города и его деятельность как главный компонент городской экосистемы.

                            1







                            Объясняют экологическое взаимодействие в экосистемах своей местности.

                              "Русь деревянная".

                              1







                              Обосновывают влияние деятельности людей на окружающую среду в городе: изменение природной (естественной) среды, загрязнение, выделяют главное; составляют простой план; сравнивают факты, явления, события по заданным критериям.

                                Край, где ты живёшь. Правила поведения в природе.

                                1











                                Обосновывают особенности географического положения, виды полезных ископаемых, погодные условия, состояния водных ресурсов Воронежской области, составляют простой план; сравнивают факты, явления, события по заданным критериям. Обосновывают правила поведения в природе.

















































                                4. Календарно-тематическое планирование.

                                по плану

                                факт.

                                по плану

                                факт.

                                по плану

                                факт.

                                по плану

                                факт.

                                по плану

                                факт.

                                по плану

                                факт.

                                Введение в курс экологии.

                                Человек и природа в далеком прошлом: присваивающие хозяйство.

                                1

                                05.09.



                                02.09



                                02.09



                                02.09



                                07.09.



                                05.09.



                                  Переход человека к производящему хозяйству.

                                  1

                                  12.09.



                                  09.09



                                  09.09



                                  09.09



                                  14.09.



                                  12.09.



                                    От колесницы до самолета.

                                    1

                                    19.09.



                                    16.09



                                    16.09



                                    16.09



                                    21.09.



                                    19.09.



                                      Человек и природа в настоящем.

                                      1

                                      26.09.



                                      23.09



                                      23.09



                                      23.09



                                      28.09.



                                      26.09.



                                        Экология: что это такое?

                                        1

                                        03.10.



                                        30.09



                                        30.09



                                        30.09



                                        05.10.



                                        03.10.



                                          Что такое экосистема?

                                          1

                                          10.10.



                                          07.10



                                          07.10



                                          07.10



                                          12.10.



                                          10.10.



                                            Что такое биосфера Земли?

                                            Распространение живых организмов на Земле.

                                            1





                                            17.10.



                                            14.10



                                            14.10



                                            14.10



                                            19.10.



                                            17.10.



                                              Среда обитания живых организмов: из чего она состоит.



                                              1

                                              24.10.



                                              21.10



                                              21.10



                                              21.10



                                              26.10.



                                              24.10.



                                                Сообщества живых организмов.

                                                1

                                                31.11.



                                                28.10



                                                28.10



                                                28.10



                                                02.11.



                                                31.11.



                                                  Группы организмов в природном сообществе.

                                                  1

                                                  14.11.



                                                  18.11



                                                  18.11



                                                  18.11



                                                  16.11.



                                                  14.11.



                                                    Цепи и сети питания: кто кого и что ест.

                                                    1

                                                    21.11.



                                                    25.11



                                                    25.11



                                                    25.11



                                                    23.11.



                                                    21.11.



                                                      Естественные и искусственные экосистемы. Луг.

                                                      1



                                                      28.11.



                                                      02.12



                                                      02.12



                                                      02.12



                                                      30.11.



                                                      28.11.



                                                        Городские экосистемы.

                                                        1

                                                        05.12.



                                                        09.12



                                                        09.12



                                                        09.12



                                                        07.12.



                                                        05.12.



                                                          Население города и его деятельность как главный компонент городской экосистемы.

                                                          1



                                                          12.12.



                                                          16.12



                                                          16.12



                                                          16.12



                                                          14.12.



                                                          12.12.



                                                            "Русь деревянная".

                                                            1

                                                            19.12.



                                                            23.12



                                                            23.12



                                                            23.12



                                                            21.12.



                                                            19.12.



                                                              Край, где ты живёшь. Правила поведения в природе.

                                                              1











                                                              26.12.



                                                              30.12



                                                              30.12



                                                              30.12



                                                              28.12.



                                                              26.12.









                                                               
                                                               
                                                              X

                                                              Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

                                                              После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

                                                              Кнопки рекомендации:

                                                              загрузить материал