Статья о первом директоре школы №22 Вышинском А. П.

У каждого человека своя судьба,

испытания и радости.

В жизни надо иметь своё служение -

служение какому-то делу.

Такое дело, которому посвящаешь

жизнь, ради которого жертвуешь

свободным временем,

которое важнее всего на свете…

14 августа 2015 года исполняется 85 лет со дня рождения Вышинского Александра Павловича.

Вышинский Александр Павлович - первый директор школы №22 с 1987 по 1992 годы. По воспоминаниям его друзей и соратников, каким счастьем светились его глаза, когда он начал строить в 11 микрорайоне новую школу. Открытая им в 1987 году, она завоевала авторитет в сердцах детей и их родителей. Как скрупулёзно и в то же время творчески подошёл он к формированию первого педагогического коллектива.

Вопросы подготовки и расстановки педагогических кадров являлись главным в его работе. Он понимал, что успех любого дела зависит от людей, от их компетентности, от знаний. За короткое время Александр Павлович сумел оснастить нашу школу современным оборудованием, наглядностью и методическими пособиями. С первого года работы на базе школы стали проводиться городские и республиканские семинары и совещания директоров и руководителей.

У истоков осуществляемого сегодня в школе эксперимента стоял Вышинский А.П. Именно он впервые заговорил о введении в школу науки и привлёк внимание ведущих учёных Казани и Москвы. В 1989 году школа получила новый статус «школа с углублённым изучением английского языка». Научным руководителем школы стал Андреев Валентин Иванович, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии КГУ. Время требовало научного подхода к решению педагогических проблем. В эти годы им была заложена традиция приглашать на педагогические советы учёных и методистов из КГУ, НХТИ, ТИУУ. Выездные педагогические советы в город Набережные Челны, совместные политбои, конкурсы знатоков среди учителей остались в памяти коллег как пример профессионального общения, будило и будоражило мысль, не давало стоять на месте и подняло наш коллектив на новый уровень.

Вопросы научной организации труда, формирование конкурентоспособной личности ещё в те годы впервые обозначил и поднял на рассмотрение методсоветов и семинаров глубоко прозорливый Вышинский А.П. Из воспоминаний ветеранов педагогического труда, работающих со дня открытия школы Кистеевой В.С., Чиркуновой Н.Я., Садиковой А.Н., Токаревой Л.И., Прописновой Л.И., он предстаёт не только как талантливый руководитель и философ, а как человек энциклопедических знаний. Он всячески содействовал обогащению внутреннего мира каждого учителя и ученика. На планёрки часто приглашались известные творческие люди города и республики. Запомнились политинформации и культпоходы на спектакли учительские концерты перед родителями, участие в смотрах художественной самодеятельности.

Александр Павлович никогда не проходил мимо, его интересовало всё в нашей жизни. В нём сочеталось требовательность к себе, к людям, бережное отношение к ним. Всегда подтянутый и бодрый, заражал энергией и ветеранов, и молодых. Большой эрудит, сам неутомимый труженик, притягивал к себе и всячески поддерживал творческих, неравнодушных и неугомонных учителей, создавал условия для педагогов - новаторов.

Человек удивительно скромный, внимательный, вежливый и тактичный, справедливый и чуткий, добрый и сердечный - таким он остался в нашей памяти и в истории города. Человек-легенда…