Календарное планирование по факультативу Краеведение, 7 класс

Кол-во часов

Сроки

ЗУН

«Введение» (1 час)

1.

Краеведение, цели и задачи курса, источники знаний, географическое положение края

1

1.09-6.09

Знать величину территории , статус и значение населенных пунктов (административные, экономические, научные, туристические, рекреационные, культурные, культурно-исторические, духовные центры);

«Работа с картами и знакомство с основами туризма» (2 часа)

2.

Виды карт используемых в краеведении, основы ориентирования.

1

8.09-13.09

Уметь ориетироваться с помощью компаса, определять азимуты по карте и на местности, знать технологию создания планов местности способами полярной и маршрутной съемки, картосхем, условные знаки;

3.

Основы туристической техники

1

15.09-20.09

Установление палатки, укладка вещей, вязание узлов, виды переправ, оказание первой помощи, движение на местности по карте, правила безопасности во время экскурсии

«Рельеф территории края» (3 часа)

4.

Ознакомление с типичными формами рельефа местности

1

22.09-27.09

Выявление основных рельефообразующих факторов, сейсмические процессы, действия при землетрясении, изучение происхождения названий форм рельефа, ознакомление с горными породами

5.

Измерительные работы по картам и на местности (работа с нивелиром)

1

29.09-4.10

Определять высоты холмов, возвышенностей, гор, крутизны склонов, создание изображений различных форм рельефа (рисунок, картосхема, схема, совокупность условных знаков объектов местности и моделирование)

6.

Экология территории родного края

1

6.10-11.10

Знать эрозионные процессы антропогенного и природного происхождения на поверхности рельефа и их отрицательные последствия, меры предпринимаемые по их предотвращению

«Природные ресурсы края» (2 часа)

7.

Выявление и составление перечня природных ресурсов родного края и их значение для развития экономики,

1

13.10-18.10

Ознакомление с полезными ископаемыми и историей открытия месторождений в крае, анализ рекреационных ресурсов;

8.

Ознакомление с месторождениями полезных ископаемых и способами (видами) добычи

1

20.10-25.10

Знать ресурсосохраняющие технологии, составление схемы месторождения, карьера, сбор образцов полезных ископаемых, горных пород;

«Погода и климат местности» (3 часа)

9.

Выявление климатообразующих факторов, способы наблюдения за погодой

1

27.10-4.11

Проводить измерения атмосферного давления, температуры воздуха, силы и направления ветра, атмосферных осадков (работа с приборами), графическое изображение этих показателей погоды, по возможности, знакомство с технологией работы ближайшей метеостанции)

10.

Местные признаки изменений в погоде, предсказание погоды (презентация способов)

1

11.11-15.11

Знать явления погоды принимающие характер чрезвычайных ситуаций, действия человека

11.

Анализ многолетних наблюдений за изменениями климатических условий и природы края в целом

1

17.11-22.11

Выявление основных причин изменений (по разным источникам, в том числе, по опыту старожилов), ветроэнергетика, экология воздушного бассейна края

«Воды края и их использование» (3 часа)

12

Классификация вод на территории края, создание схемы местной гидрографической сети

1

24.11-29.11

Изучение происхождения названий, использование водных ресурсов, гидроэнергетика, экология вод;

13

Исследование и описание одного водного объекта (реки, родника),

1

2.12-6.12

Описание реки Шу

14

Исследование и описание озер края (или одного ближайшего озера);

1

8.12-13.12

Описание озера по плану

«Почвы края» (2 часа)

15.

Главные типы почв края, их основные характеристики и значение

1

15.12-20.12

Изучение почвенных срезов

16.

Плодородие местных почв, мероприятия по ее сохранению и востановлению

1

22.12-29.12

знакомство с технологией агромелиорации (встреча с работниками и специалистами сельского хозяйства)

«Растительность края и города» (3 часа)

17.

Изучение растительности на территории края, определение их типов и уникальных видов растений в них

1

11.01-17.01

Узнать о состоянии растительного покрова края, растительность в городе, опыт озеленения в г. Астана и его окрестностях

18.

Изучение отдельных видов растений растущих в крае

1

19.01-24.01

Ознакомление с их полезными и лечебными свойствами

19.

Изучение и описание местных растений по гербариям

1

26.01-31.01

Оформление флористического уголка

«Животный мир края» (3 часа)

20.

Выявление и изучение животного мира на территории края

1

2.02-7.02

Определение их групп и уникальных видов животных в них, охрана животного мира

21.

Изучение отдельных видов животного мира края

1

9.02-14.02

Опасные и полезные насекомые, промысловые животные и их значение, казахская национальная охота - искусство беркутчи

22.

Посещение музеев природы родного края

1

16.02-21.02

Встреча с работниками охотобществ, лесхозов, изготовление и развешивание скворечников

«Охрана природы и особо охраняемые объекты, территории края и города» (3 часа)

23.

Составление списков, фотоальбомов, видеослайдов, видеофильмов о растениях и животных родного края, нуждающихся в защите и охране

1

23.02-28.02

Презентация работы

24.

«Краснокнижные», эндемичные растения и животные родного края и прилегающих территорий;

1

2.03-7.03

Знать о растениях и животных родного края, которые занесены в Красную Книгу Казахстана

25.

Посещение особо охраняемых территорий и объектов

1

9.03-14.03

Посещение заповедников, заказников, национальных парков, памятников природы, зоопарков, ботанических садов, дендрариев, лесхозов, ознакомление с технологиями природоохранной работы в них

«Хозяйство края, города» (4 часа)

26.

Составление картосхемы расположения значимых промышленных и сельскохозяйствнных предприятий района

1

16.03-20.03

Знать о профессиях, востребованные на предприятиях и учреждениях края

27.

Знакомство с работой промышленных и сельскохозяйственных предприятий

1

3.04-4.04

Встреча с руководителями и специалистами предприятий

28.

Экскурсия на предприятие;

1

6.04-11.04

Знакомство с техникой, технологией и технологическими процессами, знакомство с представителями различных профессий

29.

Изучение и описание по разработанному плану наиболее значимого для района, предприятия

1

13.04-18.04

Составление схемы производственных связей, по экспорту и импорту в том числе

«Краткая история и культура народов, проживающих в крае» (4 часа)

30.

Ближайшие археологические памятники

1

20.04-25.04

Составление схемы древних стоянок, поселений, городищ, курганов, могильников, исследование литературных источников

31.

Краткая история процесса заселения, освоения и развития территории

1

27.04-2.05

Общественно-исторические, экономические и природные факторы первоначального заселения края

32.

Культура края

1

4.05-8.05

Народное творчество, традиции, обычаи, обряды, национальная кухня, национальные ремёсла казахского народа и народов проживающих на территории края

33.

Выдающиеся люди края

1

11.05-16.05

Знакомство с биографией и заслугами людей, внесших особый вклад в развитие края

Подведение итогов (1 час)

34.

Оформление накопленного материала по разделам

1

18.05-23.05

Презентация и сдача накопленного материала в школьный краеведческий музей