Учителю
Рабочая программа по ОРКСЭ ' Православная культура'

Рабочая программа по ОРКСЭ ' Православная культура'

Автор публикации: Шемарулина С.Ю.

Дата публикации: 30.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ТархановскаяООш - филиал МБОУ Ветошкинская ООШ

Принята на педагогическом совете Утверждаю

Протокол № 1от30.08.2014 Директор школы

_____________/Пугина О.Ф../

Приказ № 76 от 30.08.2014

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Основы православной культуры

Рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями

федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Программа разработана

учителем начальных классов

Шемарулиной С.Ю.

2014

Пояснительная записка

Одна из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, - это проблема духовно - нравственного воспитания и, в частности, тема введения курса «Основы православной культуры» в общеобразовательных учебных заведениях. Вопросы, связанные с введением в школьную программу информации об основах религиозной культуры, рассматриваемой в рамках культурологического подхода, имеют сегодня большое значение, поскольку характер светской школы определяется, в том числе и её отношениями с социальным окружением, религиозными объединениями, признанием свободы вероисповедания и мировоззрения участников образовательного процесса. Запрос на современное образование, решающее помимо прочего, задачи духовно-нравственного воспитания граждан России, достаточно высок, чтобы остаться без ответа.

Очевидно, что повышенный интерес к этой теме возник не случайно. Значительно возросло внимание к духовной стороне бытия человека и православной культуры в России.

Включение в школьную программу курса «Основы православной культуры», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции, в то же время преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем.

Цель курса «Основы православной культуры»: формирование у школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи курса «Основы православной культуры»:

Знакомство обучающихся с основами православной культуры. Развитие представлений учащихся о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

2.Общая характеристика учебного предмета, курса

«Основы православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

УМК входит в Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации; обеспечен учебником А.В. Кураева «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры»4-5 классы, Москва, «Просвещение» 2011г.

Программа курса составлена, на основе Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы. Основы религиозных культур и светской этики. Данилюк А. Я. - М.: Просвещение, 2012.

Программа адресована учащимся 4 классов; объём учебного времени, отводимого на изучение - 1 час в неделю, всего 34 часа.

3.Место предмета в учебном плане

Согласно базисному (общеобразовательному) плану всего на изучение ОРКСЭ в 4 классе 34часа( 1часв неделю, 34 учебные недели в каждом кла

4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

Освоение школьниками учебного содержания данного модуля, входящих в учебный курс, должно обеспечить:

Понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;
Формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;
Формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;
Знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;
Укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

5.Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса

Обучение детей по программе курса «Основы православной культуры» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Требования к личностным результатам:

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Требования к метапредметным результатам:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;
формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определить наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учетом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;
осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Универсальные учебные действия.

Курс ОРКСЭ предполагает формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на занятии;
учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану (Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.);
учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях (Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов));

Познавательные УУД:

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);
находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

Коммуникативные УУД:

умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);
слушать и понимать речь других (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог));
совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);
привлечение родителей к совместной деятельности

6.Содержание учебного модуля «Основы православной культуры »

Россия - наша Родина.

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельностной форме.

Виды деятельности младших школьников:

- Индивидуальная учебная деятельность (самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников)

- Игровая деятельность

- Творческая деятельность.

- Проектная деятельность.

- Свободное общение (дискуссия, беседа, самопрезентация)

7.Тематическое планирование

№

а/а

Наименование разделов и тем

Всего часов

Дата/Фактически

Характеристика деятельности учащихся

Решаемые проблемы учеником

Личностные результаты

УУД

Используемые ресурсы

Россия - наша Родина

04.09

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

Как осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Формировать умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Р.: применять подбор информации для составления портфолио.

П.: Отвечать на простые вопросы учителя

К.: Слушать и понимать речь других

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 1.Учебник ОПК. А.В. Кураев

Культура и религия

11.09

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

Как научиться понимать, что человек создаёт культуру. Как осмыслить о чем говорит религия.

формировать представление о культуре как явлении, включающем самое лучшее, что делает народ

Р.: работать по предложенному учителем плану

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 2. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Человек и бог в православии

18.09

Изучают основы духовной традиции православия

Как понять какие дары Бог дал человеку. Как осмыслить, что вера в Бога может влиять на поступки людей.

формировать первоначальные понятия о народе, православной вере

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 3. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Православная молитва

25.09

Изучают основы духовной традиции православия

Как правильно читать молитвы

Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»..

Р.: работать по предложенному учителем плану

П.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 4. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Библия и Евангелие

02.10

Дают определение основных понятий православной культуры

Как правильно осмыслить кто такие христиане, что такое Библия, что такое Евангелие.

Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 5. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Проповедь Христа

09.10

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

Как правильно понимать чему учил Христос, что такое Нагорная проповедь, какое сокровище нельзя украсть.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 6. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 6. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Христос и Его Крест

16.10

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Как осознать, как Бог стал человеком. Как понять, почему Христос не уклонился от казни, какова символика креста.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

Программа комплексного

учебного курса

« Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 7. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 7. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Пасха

23.10

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Как понять, что воскресение не только день недели, как празднуют Пасху.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 8. Учебник ОПК. А.В. Кураев.

Православное учение в человеке

30.10

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

Как осмыслить, чем Бог одарил человека. Как понять, что значит - болит душа. Как узнать, что такое образ Божий в человеке.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 9. Учебник ОПК. А.В. Кураев

10.

Совесть и раскаяние

13.11

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

Как узнать о подсказках совести, как исправить ошибки.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 10. Учебник ОПК. А.В. Кураев

11.

Заповеди.

20.11

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

Как определить, какие заповеди даны людям. Как понять что общего у убийства и воровства.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 11. Учебник ОПК. А.В. Кураев

12.

Милосердие и сострадание.

27.11

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

Как определить, чем милосердие отличается от дружбы, кого называют ближним, как христианин должен относиться к людям.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: уважительно относиться к партнеру.

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе парной работы.

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 12. Учебник ОПК. А.В. Кураев

13.

Золотое правило.

04.12

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

Как применять главное правило человеческих отношений. Как понять, что такое не осуждение.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: высказывать своё предположение

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 13. Учебник ОПК. А.В. Кураев

14.

Храм

11.12

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

Как понять, что люди делают в храмах. Как выяснить как устроен православный храм.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: высказывать своё предположение.

К.: Участвовать в диалоге

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 14. Учебник ОПК. А.В. Кураев

15.

Икона

18.12

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.

Как узнать, почему икона так необычна. Как понять, зачем изображают невидимое.

Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками.

Р.: определение общей цели и путей ее достижения

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

Программа комплексного учебного

Курса «Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 15. Учебник ОПК. А.В. Кураев

16.

Творческие работы учащихся.

25.12

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

Как взаимодействовать со сверстниками в процессе творческой деятельности

Уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям.

Р.: давать эмоциональную оценку деятельности класса

П.: формулировать решение задачи с помощью рисунков

К.: строить диалог со взрослыми и сверстниками

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 16 Учебник ОПК. А.В. Кураев

17.

Подведение итогов

15.01

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

. Как взаимодействовать со сверстниками в процессе творческой деятельности.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: высказывать своё предположение

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 17. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Как христианство пришло на Русь

22.01

Как правильно понять, что такое Церковь, что такое крещение.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 18 Учебник ОПК. А.В. Кураев

Подвиг

29.01

Как правильно понять, что такое подвиг.

К.: излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 19.Книга для учителя.

Заповеди блаженств

05.02

Как правильно понять, когда христиане бывают счастливы, как плач может обернуться радостью, когда сердце бывает чистым.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 20. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Зачем творить добро?

12.02

Как правильно понять, чему радуются святые.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 21 Учебник ОПК. А.В. Кураев

Чудо в жизни христианина

19.02

Как правильно понять, что такое Святая Троица, христианские добродетели

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: готовность слушать собеседника

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 22 Учебник ОПК. А.В. Кураев

Православие о Божьем суде

26.02

Как правильно видеть в людях Христа. Как понять, почему христиане вверят в бессмертие

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 23. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Таинство причастия

О5.03

. Как правильно понять, как Христос передал Себя ученикам, что такое Причастие.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 24. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 24. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Монастырь

12.03

. Как правильно понять, почему люди идут в монахи

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 25. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 25. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Отношение христианина к природе

19.03

Как правильно понять, что делает человека выше природы, какую ответственность несет человек за сохранение природы.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 26. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Христианская семья

02.04

Как правильно понять, что такое венчание, что означает обручальное кольцо.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 27. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 27. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Защита Отечества

09.04

Как правильно понять, когда война бывает справедливой.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 28. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 28. Учебник ОПК. А.В. Кураев

Христианин в труде

16.04

Как правильно понять, какой труд напрасен.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 29. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Учебник ОПК. А.В. Кураев

Любовь и уважение к Отечеству

23.04

Как правильно понять, что такое первый грех людей.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

Учебное пособие

«Основы

православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 30 Учебник ОПК. А.В. Кураев

31-34

Итоговая презентация проектов обучающихся

30.04,07.05,14.05,21.05

Как правильно понять, что есть Православие в России.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Презентации, доклады, сообщения.

8.Материально-техническое обеспечение курса

Федеральный государственный стандарт начального общего образования
Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012.
Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей / А.Я. Данилюк. - М.: Просвещение, 2012.
Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе / А.В. Кураев. - М.: Просвещение, 2011.

Материально-техническое обеспечение курса

Технические средства: компьютерный комплекс.
Экранно-звуковые пособия: электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса «Основы православной культуры».
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция):

- учебно-методические комплекты, обеспечивающие изучение/преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая/справочная литература для учителя);

⇧

⇩