- Учителю
- Календано-тематическое планирование уроков кубановедения 7класс(ФГОС)
Календано-тематическое планирование уроков кубановедения 7класс(ФГОС)
КТП по кубановедению 7 класс.Номер
урока
Содержание
(разделы, темы)
Количество
часов
Даты проведения
Домашнее задание
Развитие УУД
план
факт
1
Введение.Земля отцов - моя Земля.
1
с.4-6
Раздел I. Природа Кубани. Разнообразие природных комплексов. Хозяйственное освоение региона
6
Тема 1. Степи.
2
в П.коммуникативной сфере - способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности; Л,способность к познанию родного края, станицы; умение применять полученные знания в собственной деятельности
2
Природно-хозяйственные комплексы степи.
1
§1
3
Освоение человеком степной зоны.
1
§2
Тема 2. Предгорье и горы.
2
4
Природно-хозяйственные комплексы предгорий и гор
1
§3
5
Влияние деятельности человека на природу предгорий и гор
1
§4
Тема 3. Азовское и Черноморское побережья.
1
6
Природные комплексы морских побережий и их хозяйственное освоение
1
§5
Тема 4. Моря.
1
7
Черное и Азовское моря
1
§6
8
Итоговое повторение и проектная деятельность.
1
с.39
Раздел II. Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюркского населения Кубани и Черноморья в XVII-XVIII вв.
8
9
Тема 5. Турки-османы в Прикубанье и Северо-Восточном Причерноморье.
1
§9-10 с. 49-51, 53-57
Л.в ценностно-эстетической сфере - эмоционально-ценностное отношение к семье, Родине, при роде, людям; толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций
П.в познавательной сфере - понимание значения своей малой Родины в жизни человека и общества, сформированность представлений о культуре и быте своего региона
10
Тема 6. Кубанские ногайцы.
1
§7 с. 43-44
11
Тема 7. Материальная культура кочевников.
1
§8
12
Тема 8. Материальная культура западных адыгов.
1
§11
13
Тема 9. Обычаи адыгов.
1
§12
14
Тема 10. Наследие родового строя.
1
§13
15
Тема 11. Наездничество в жизни черкесов.
1
§14 с.71-72
16
Тема 12. Песенно-музыкальная культура адыгов.
1
§14 с.73-74
итоговое повторение и проектная деятельность.
3
17
Обобщение изученного материала.
1
с.75
18
Быт, материальная, духовная и художественная культура народов, населявших Кубань.
1
Доп. матер.
19
Знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными мастерами, фольклорными коллективами своего населённого пункта.
1
Раздел III. История Кубани XVII - XVIII вв.
11
20
Тема 13. Освоение Кубани русскими переселенцами в середине XVII-начале XVIII в.
1
§15
П.в коммуникативной сфере - способность высказывать суждения о родном крае, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, умение обсуждать коллективные результаты деятельности.
Л.формирование мотивации и умений организовывать самостоятельную исследовательскую, творческую и предметно-продуктивную деятельность, выбирать средства для реализации замысла, способности оценивать результаты исследовательской, творческой деятельности, собственной и одноклассников.
21
Тема 14. Управление, повседневная жизнь и культура «игнат-казаков»
1
§16
22
Тема 15. Адыгские племена Закубанья XVII-XVIII вв.
1
§9-10
с.51-53, доп.мат.
23
Тема 16. Кубанская ногайская орда.
1
§7 с.40-42
24
Тема 17. Кубань в русско-турецких войнах второй половины XVIII в.
1
§17-18, оп.з.: сообщ. о Суворове
25
Тема 18. А.В. Суворов на Кубани.
1
§19
26
Тема 19. Черноморцы. Казачья колонизация северо-западной части Кубани.
1
§20,21
27
Тема 20. Линейцы. Заселение северо-восточной Кубани.
1
§22
28
Тема 21. Основание Екатеринодара.
1
§23
29
Тема 22. Социальные выступления адыгов и казаков.
1
§24
30
Тема 23. Повседневная жизнь российских укреплений в песенном фольклоре.
1
Тексты песен казаков
31
Итоговое повторение и проектная деятельность.
Повседневная жизнь и фольклор народов, населявших Кубань в XVII - XVIII вв.
1
С. 117
Раздел IV. Кубань XVII-XVIII вв. в документах, в трудах путешественников и литературе
2
32
Тема 24. Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и ученых
1
§§25-26
Л.умения видеть и воспринимать проявления художественной культуры Кубани в окружающей жизни (техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);
П.в ценностно-эстетической сфере - осознание общечеловеческих ценностей, отражение их в собственной деятельности; умение эмоционально оценивать шедевры Кубанского искусства (в пределах изученного); проявление устойчивого интереса к традициям своего народа и других народов
33
Тема 25. XVIII в. на Кубани в сочинениях современников и потомков, в произведениях изобразительного искусства.
1
§27, с.127
34
Уголок России - отчий дом.
1