- Учителю
- Олимпиадные работы по татарскому языку для 9 класса
Олимпиадные работы по татарскому языку для 9 класса
Рус мәктәпләренең рус төркемнәрендә укучыларга
татар теле һәм әдәбияты буенча мәктәп туры өчен олимпиада сораулары
(2013-2014 нче уку елы өчен)
9нчы сыйныф
I.Тестлар(һәр дөрес җавап өчен 1балл)
1.Тартым нәрсәне белдерә?(что означает принадлежность?)
А)предметларның күплеген;
Б)предметларның кемгә я нәрсәгә караганын;
В)дөрес җавап юк.
2.Кайсы җөмләдә тартымлы исем бар?(в каком предложении есть существительное с окончанием принадлежности)
А)Бакчада сандугач сайрый.
Б)Минем карандашларым матур.
В)Көзен агачлар саргая.
3.Каюм Насыйри кем ул?(кем является Каюм Насыйри?)
А)герой-шагыйрь;
Б) дәреслек авторы
В).телче, тарихчы, сүзлекләр төзүче
4.Кушымчалар нинди тәртиптә ялгана?(как присоединяются аффиксы?)
А)основа+аффикс множ.числа+аффикспринадлежности+аффикс падежа;
Б)основа+аффикс падежа+ аффикс множ.числа+ аффикс принадлежности;
В) аффикс падежа+основа+ аффикс множ.числа+ аффикс принадлежности;
5. Калынәйтелешле сүзләр генә булган рәтне күрсәтегез (определите ряд со словами только твердого произношения):
А)китап, дәфтәр, мәгарә, язу;
Б)яфрак, барырга, урам;
В)үлән, тиен, сурәт.
6.Җөмләнең баш кисәкләре: (главные члены предлоңения):
А)аергыч, ия;
Б)хәбәр, хәл;
В)ия, хәбәр.
7.-чы//-че нинди кушымча?(.-чы//-че какое окончание?)
А)сан ясагыч;
Б)исем ясагыч;
В)фигыль ясагыч.
8.Нечкә сузыклардан гына торган рәтне табыгыз:(определите ряд со словами только мягкого произношения):
А)эшче, күрәзәче, ярдәмче;
Б)акча, эшче, әтәч;
В)кофта, норка, торт.
9.Сыйфат ясагыч кушымчаларны күрсәтегез (определите окончания, образующие прилагательные):
А)-лы//-ле, -сыз//-сез;
Б)-ла//-лә, -ча//-чә;
В)-лар//-ләр, -быз//-без.
10.Кайсы рәттәге сүзләрдә [w] авазы әйтелә?(в словах какого ряда произносится [w]):
А)валчык, авыл, тавыш, вәкил;
Б)ваза, витамин, веранда, паровоз;
В)витрина, җавап, Володя, савыт.
II. Биремнәрнеүтәгез:
1.Артык сүзне табыгыз(определите лишнее слово):
А)егерме;
Б)кырык;
В)илле;
Г)сигез;
2.Ул кем?(это кто?)
А)каз;
Б)кар;
В)кыз;
Г)кыш.
3.Хаталы сүзтезмәне табыгыз(найдите ошибочное словосочетание):
А)Алсуның китабы;
Б)Маратның апасы;
В)әбинең иписе;
Г)кунакның киеме.
4.Тезмә сүзне табыгыз(найдите составное слово):
А)башваткыч;
Б)бал корты;
В)бала-чага;
Г)билбау.
5.Төшем килешендәге сүзне табыгыз(найдите слово в винительном падеже):
А)белгәннәрен;
Б)укуның;
В)аңа;
Г)курчакка.
6.Сүзнең антонимын табыгыз(найдите антоним данного слова):
кайгы
А)бәхет
Б)уңыш;
В)шатлык;
Г)хәсрәт.
7.Дима учится в восьмом класседигән җөмләнең дөрес тәрҗемәсен табыгыз: (найдите правильный перевод данного предложения):
А)Дима укый сигезенче класста;
Б)Сигезенче класста укый Дима;
В)Дима укый класста сигезенче;
Г)Дима сигезенче класста укый.
8. "Табигать" темасына караган сүзне табыгыз: (какое слово относится к теме "природа"):
А)тәкәббер;
Б)ихтирамлы;
В)ямьле;
Г)оялчан.
9. Кайсы сүздә 6 аваз бар?(в каком слове 6 звуков):
А)сәяхәт;
Б)куаныч;
В)сәгать;
Г)сәнгать.
10.Кайсы сүздә я хәрефе [й] һәм [а] авазларын белдерә?(в каком слове буква яопределяет звуки [й] и [а]):
А)ялкау;
Б)яшен;
В)ямьле;
Г)яшәү.
III. Сөйләм ситуациясенә туры килгән репликаларны языгыз:
1.Спросите у учителя, когда в вашей школе состоится Осенний бал?
2.Спросите у мамы, где бы ей хотелось отдохнуть в этом году?
3.Поздравьте дедушку с Днём пожилых людей и пожелайте ему здоровья.
4.Как скажете учителю о том, что вы не готовы к уроку?
5.Сообщи другу, что ты занял первое место на республиканской олимпиаде по физике.
6.Доложите классному руководителю об окончании уборки в классе.
7.Предложите подруге вместе сходить на концерт в субботу.
8.Спросите у мамы, будут ли сегодня у вас гости.
9.Допустим, вы звоните в справочное бюро театра. Как спросите, во сколько начинается спектакль.
10.Уточните у прохожего, который час.
IV. Прочитайте текст. Преобразуйте слова, написанные заглавными буквами в конце строк, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.
1.
Кеше тормышы табигать белән тыгыз бәйләнгән, чөнки ул_______ азык, кием, торыр урын бирә, һәм без җирдән файдалы казылмалар алабыз.
БЕЗ
2.
_______________ балыклар йөзә, яр буенда камышлар үсә.
ЕЛГА
3.
Мин, туган көне белән котлап, ______________ бүләк алдым.
ӘНИ
4.
Агач тамырлары аша___________ кирәкле матдәләр ала.
ҖИР
5.
Сәгать _________ дәресләр башлана.
СИГЕЗ
6.
Көзен ____________ җылы якка китә.
КОШ
7.
Төннәрен __________ йолдызлар балкый, ай моңсу елмая.
КҮК
8.
Чиста табигать-____________ өчен нигез.
СӘЛАМӘТ
9.
Яшел ____________ арасында сандугач оясы бар.
ЯФРАК
10.
Г.Тукай Кырлай авылы турында поэма _____________.
ЯЗАРГА
V. Прочитайте текст. Преобразуйте слова, написанные заглавными буквами в конце строк, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.
1.
Каюм Насыйри ________________галим булган.
КҮРЕНЕК
2.
Җылы көннәрдә ____________ урамда озак уйныйлар.
БАЛА
3.
Бәйрәм көннәрендә әни ___________бәлеш пешерә.
ТӘМ
4.
Илһам Шакиров - татар халкының атаклы __________.
ҖЫР
5.
Мин бу җәйдә Сабан туенда ______________.
БУЛЫРГА
6.
Г.Әпсәләмовның "Ак чәчәкләр" ____________ миңа бик ошады.
РОМАН
7.
Спектакль башланырга 10 минут _______________.
КАЛЫРГА
8.
Чәчәкләрнең тәмле _____________ баш әйләнә.
ИС
9.
Мин __________________ сөйләшергә өйрәнәм.
ТАТАР
10.
Һавада ___________ йомшак болытлар йөзә.
МАМЫК
Рус мәктәпләренең рус төркемнәрендә укучыларга
татар теле һәм әдәбияты буенчамәктәп туры өчен олимпиада
сорауларына җаваплар
(2013-2014 нче уку елы өчен)
9нчы сыйныф
№
I.
II.
IV.
V.
1
Б
Г
безгә
күренекле
2
Б
В
елгада
балалар
3
В
В
әнигә(әниемә)
тәмле
4
А
Б
җирдән
җырчысы
5
Б
А
сигездә
булдым
6
В
В
кошлар
романы
7
Б
Г
күктә
калды
8
А
В
сәламәтлек
исеннән
9
А
Г
яфраклар
татарча
10
А
А
язган
мамыктай