Конспект по уйгурскому языку на тему 'Имлиқ сөзлүк мурәккәпләшкән жүмлиләр' 8 класс

Көрнәклик: слайдлар, тест

Башлиниши:

Синип оқуғучилири билән саламлишиш

Оқуғучиларни түгәлләш.

Бирлик атмосферасини қуруш: Оқуғучилар бир-биригә тиләк ейтиду.

Өй иши

қаидиләрни ядлаш, 121-122-көнүкмиләр,2 жүмлини синт, вә 2 ж-ни морф тәһлил қилиш

Соаллар

1.Синтаксис немигә үгитиду?

2.Жүмлә дегинимиз немә?

3.Мурәккәпләшкән жүмлиләр дегинимиз немә?

4.Униң түрлирини атаң

5.Қистурмилиқ мурәккәпләшкән жүмлиләр дегинимиз немә?

6.Қаратмилиқ мурәккәпләшкән жүмлиләр дегинимиз немә?

Синтаксислиқ 2 минут

Әшу кинони мән үч қетим көрдүм,

Мән түнүгүнки драмиға кечикип бардим.

У ишләмчан болғанлиқтин һөрмәткә сазавәр болди.

Оқуғучилар орунлайду

Оқуйду. соалларға жавап бериду

Еғизчә жавап бериду

Муәллим чүшәндүриду

1-тапшурма

2-тапшурма

3-тапшурма

4-тапшурма

Йеңи мавзу

Имлиқ сөзләр һис-туйғу,һайдаш-чақириш мәналирини билдүриду

Улар:Һайдаш-чақириш

Һиссиятни билдүриду

Имлиқ сөзләр билән кәлгән жүмлиләр имлиқ сөзлүк мурәккәпләшкән жүмлиләр дәп атилиду.

Паһ,немә дегән гөзәл мәнзирә!

Вийәй немә дегиниңиз?

Теч параң салмаң!

һис-туйғу:бәлли,ваһ,апа,хәп,паһ,о-о-о-й,вай,вийәй,яалла,

һайдаш-чақириш,буйруқ:һәй,бәс,теч,хәпшүк,қой,әлләй,чу, тах,күш,маһ.

Жавап имлиқлири:һә-ә,яқ,хош,хоп.

Рәсим -йосун имлиқлири:салам,әссалам, хәйри, тәшә ккүр, яша, өлмә, рәхмәт

Қизиқишини ойғитиш. Топларға бөлүш.

1-топқа - һис-туйғу имлиқлирини,

2-топқа - жавап имлиқлири,

3-топқа һайванларға бағлиқ буйруқ-чақириш имлиқлири ениқлап, мисаллар кәлтүрүш тапшурулиду.

Көнүкмиләр орунлаш:

1-топқа - 125-көнүкмә

2-топқа - 126-көнүкмә

3-топқа - 128-көнүкмә

1-топ: Берилгән жүмлиләргә имлиқ сөзләрниң лайиғини қоюп йезиш

• Күн иссиқ.

• Мән өзәмни нақолай сезиватимән.

• Бу йәрдә ким бар?

• Нахша дәп мошуни ейт!

• Немә һава бу !

• Маңа қийин һесап келип қапту

• Аз күндин кейин Йеңи жил

• Бу көйнәк сизгә чирайлиқ яришипту

2-топ: Сүрәтләрни пайдилинип имлиқ сөзләргә җүмлә түзиду

3-топ: «Алтун ачқуч, жүрәкләргә йол ачқучи»

1. Жүрәктики музларму ерип кетидушу иссиқ сөзни аңлиғанда … (рәхмәт)

2. Қуруп кәткән дәрәқму көкләп кетәр уни аңлиғанда …(мәрһәмәт)

3. Қосақ раса тойғанда апамға дәймән … (рәхмәт)

4. Әдәплик балакөрүшкәндә берәр һәр қачан …(салам)

5. Аләмниң бар йеридә хошлашқанда дәйду… (хош)

«Иссиқ орундуқ» соалларға жавап ейтиш

Өз алдиға яки жүп билән иш

Оқуғучиларниң жавави

Оқуғучилар дәптәрлиригә язиду

Оқуғучиларниң жавави

1-2-топ дәптәргә орунлайду

3-топ тахтида орунлайду

Һәр топ өз алдиға орунлайду

Бир оқуғучи чиқип орундуққа олтириду оқуғучилар соал қойиду, соалларға толуқ жавап бәргәндин кейин иккинчи оқуғучи орун авуштуриду.

Тәһлил қилиш

5 мин

Дәристә орунланған тапшурмиларни хуласиләш, оқуғучиларни баһалаш.

Өйгә тапшурма: қаидиләрни ядлаш, имлиқ сөзләргә 5 жүмлә бәдиий әсәрләрдин тепип йезип, 3 жүмлини синтаксислиқ тәһлил қилиш

Баһалаш:

Хуласә:

Мавзуни хуласиләш

Бүгүн дәрис маңа яқтиму?

Мениң оюмчә…

Мениң пикирим…

Рефлексия:

Оқуғучиниң

исим-нәсиби

Критерийлар

Балл сани

баһа

А

В

С

Критерийлар

Балл

Дескрипторлар

А

Өй тапшурмиси, өткән дәрисләр бойичә алған билими

0

Оқуғучи төвәндики критерийниң һеч қайсисиға йәтмиди

1

Оқуғучи беқиндилиқ жүмлиләр тоғрисида үстүн мәлуматқа егә, мисаллар кәлтүрүштә қийнилиду

2

Беқинда жүмлиләрни атап көрситәләйду, қаидилирини билиду, мисалларни чаташтуриду.

3

Оқуғучи А1, А 2 критерийлирини орунлайду, шундақла беқиндилиқ қошма жүмлә түрлирини әркин тәһлил қилип, ениқлап алалайду

В

Йеңи мавзуни өзләштүрүши

0

Оқуғучи төвәндики критерийларниң һеч қайсисиға йәтмиди

1

Оқуғучи топта ишлиди. Йеңи мавзуни синипдашлириниң ярдими билән өзләштүрди.

2

Өз алдиға ишлиди, пикир ейтишта қийнилиду. Ойини йәткүзүшкә тиришиду

3

Оқуғучи В1, В2 критерийлирини орунлиди, өз ойини чүшинишлик, очуқ йәткүзди, мустәқил пикир қилиду

С

Йеңи мавзу бойичә билимини әмәлиятта қоллиниши

0

Оқуғучи төвәндики критерийниң һеч қайсисиға йәтмиди

1

Оқуғучи муназиригә қатнашти, бирақ соалға толуқ жавап бәрмиди, көнүкмини орунлалмиди

2

Оқуғучи қоюлған соалға жавап беришкә тиришти. Муназиригә баричә қатнашти. Пикир ейталиди. Көнүкмә орунлашқа тиришти

3

Баштин аяқ пикир ейтип олтарди. Көнүкмиләрни паал орунлиди. Соалларға ениқ вә толуқ жавап бәрди. Мустәқил пикир қилиш қабилийити үстүн

Алған баллар жиғиндиси

Баһа

7-9

«5»

4-6

«4»

1-3

«3»