- Учителю
- РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. СТАТИСТИКА по специальности 21.02.05 «Земельно- имущественные отношения» (базовая подготовка).
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. СТАТИСТИКА по специальности 21.02.05 «Земельно- имущественные отношения» (базовая подготовка).
Министерство образования Оренбургской области
ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана
Оренбургской области
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_________Н.Ю. Гайструк
31 августа 2016 г.
Рабочая программа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03.
СТАТИСТИКА
по специальности 21.02.05 «Земельно- имущественные отношения» (базовая подготовка).
Бугуруслан 2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ стр.
-
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
-
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13
-
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 15
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.02.05 Земельно-имущественные отношения укрупненной группы специальностей 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное общеобразовательное учреждение «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
Разработчик:
Михайлина Эльмира Ринатовна - преподаватель специальных дисциплин и модулей первой квалификационной категории Государственного автономного профессионального общеобразовательного учреждения «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТАТИСТИКА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05 Земельные имущественные отношения (базовая подготовка).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации, подготовке и переподготовке специалистов в области оказывающих услуги по земельным и имущественным отношениям.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная учебная дисциплина профессионального цикла.
При изучении тем данной дисциплины формируются компетенции ОК 1-5 ПК 1.5 ПК 2.4 ПК 4.1 ПК 4.5:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории.
ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.
ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- собирать и регистрировать статистическую информацию;
- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;
- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- предмет, метод и задачи статистики;
- общие основы статистической науки;
- принципы организации государственной статистики;
- современные тенденции развития статистического учета;
- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
- основные формы и виды действующей статистической отчетности;
-технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов, в том числе:
-аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 52 часов;
-самостоятельной работы обучающегося - 26 часов.
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
78
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
52
в том числе:
практические занятия
22
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
26
в том числе:
решение задач по образцу
12
составление плана конспекта, тезисов
14
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Статистика
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
1
2
3
Раздел 1. Введение в статистику
1
6
Тема 1.1 Предмет, метод и задачи статистики
Содержание
2
1
1
Предмет и задачи статистики. История статистики. Особенности статистической методологии. Статистическая совокупность. Единицы статистической совокупности и вариация признаков. Статистические показатели.
Тема 1.2 Организация статистики в Российской Федерации
Содержание
2
2
1
Система государственной статистики в РФ. Задачи и принципы организации государственного статистического учета. Статистические стандарты РФ. Иерархическая структура органов государственной статистики. Функции органов государственной статистики. Современные технологии организации статистического учета.
Самостоятельная работа
2
История возникновения статистики. Выдающиеся ученые, внесшие значительный вклад в развитие статистики.
Деятельность учетно-статистических отделов на предприятиях и в организациях, районные отделы статистики. Международные статист. организации. Закон больших чисел.
Раздел 2. Основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации
24
Тема 2.1. Статистическое наблюдение.
Содержание
4
2
Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Цели и задачи статистического наблюдения. Программа статистического наблюдения. Объекты и единицы статистического наблюдения. Статистический формуляр. Статистический момент и срок (период) статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения. Ошибки регистрации и ошибки репрезентативности. Арифметический и логический контроль качества информации. Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов: непрерывное (текущее), периодическое и единовременное. Виды статистического наблюдения по охвату единиц совокупности: сплошное, выборочное, основного массива, монографическое. Непосредственное наблюдение. Документальный способ. Опрос и его виды: экспедиционный, саморегистрация, анкетный, явочный. Формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность и ее виды. Специально организованное статистическое наблюдение. Перепись населения.
Самостоятельная работа
2
Важнейшие организационные вопросы статистического наблюдения. Точность наблюдения.
Статистическое наблюдение
Тема 2.2 Сводка и группировка статистических данных.
Содержание
2
3
Статистическая сводка. Виды сводки по глубине и форме обработки материала, технике выполнения. Программа статистической сводки. Результаты сводки. Группировка статистических данных. Группировочные признаки. Простые и сложные группировки. Факторные и результативные признаки. Перегруппировка статистических данных.
Практическая работа
2
Проведение сводки, группировки и перегруппировки данных
Самостоятельная работа
2
Ряды распределения и группировки.
Проведение сводки, группировки и перегруппировки данных
Тема 2.3 Статистические таблицы и графики.
Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы. Простые, групповые и комбинированные статистические таблицы. Простая и сложная разработка сказуемого статистической таблицы. Правила построения таблиц в статистике. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц. Статистические графики. Элементы статистического графика: графический образ, поле графика, пространственные ориентиры, экспликация графика. Виды графиков по форме графического образа и способу построения.
Понятие рядов распределение и их графическое изображение.
4
3
Практическая работа
4
Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
Самостоятельная работа
4
Построение статистических таблиц с использованием программы Microsoft Word.
Построение графиков статистических данных с использованием программы Microsoft Excel.
Построение и анализ таблиц в статистике
Построение и анализ графиков в статистике
Раздел 3. Статистические показатели в статистике
48
Тема 3.1 Абсолютные и относительные показатели
Содержание
2
3
Понятие статистического показателя и его значение для изучения социально-экономических явлений. Виды статистических показателей. Абсолютные величины в статистике, их единицы измерения. Понятие относительных величин, их сущность и взаимосвязь. Виды относительных величин. выполнение плана, структуры, интенсивности уровня экономического развития, сравнения.
Практическая работа
2
Расчет относительных величин и анализ результатов
Самостоятельная работа
2
Классификация статистических показателей
Расчет относительных величин и анализ результатов
Темаа3.2 Средние величины и показатели вариации в статистике
Содержание
4
3
Понятие средней величины и ее значение для обобщения характеристик индивидуальных вели чин одного и того же вида. Виды средних величин и методы их расчета в зависимости от характера исходных данных. Обязательные условия для исчисления достоверной средней величины. Структурные средние. Вариация. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Способы расчета дисперсии. Относительные показатели вариации: коэффициенты осцилляции, вариации
Практическая работа
4
Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов.
Расчет показателей вариации
Самостоятельная работа
4
Вариация альтернативного признака
Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
Расчет показателей вариации
Тема 3.3 Ряды динамики
Содержание
2
3
Понятие рядов динамики, их виды: интервальный, моментный и др. Уровни ряда динамики: начальный, конечный. Показатели рядов динамики: абсолютные изменения (+,-), темпы роста (снижения), средние темпы роста (снижения). Абсолютное значение одного процента прироста
Практическое занятие
Расчет показателей рядов динамики
2
Самостоятельная работа
2
Методы анализа основной тенденции тренда
Расчет показателей рядов динамики
Тема 3.4 Индексы в статистике
Содержание
4
3
Понятие индексов, индивидуальные индексы, их виды и порядок исчисления. Понятие об индексируемой величине и соизмерителях (весах). Агрегатная форма индекса - основная форма экономического индекса. Цепные и базисные индексы. Взаимосвязь индексов
Практическое занятие
4
Определение индивидуальных и агрегатных форм индексов
Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода.
Самостоятельная работа
4
Важнейшие экономические индексы и их взаимосвязи
Средние индексы
Определение индивидуальных агрегатных форм индексов
Расчет индексов структурных сдвигов
Тема 3.5 Выборочное наблюдение в статистике.
Содержание
2
3
Выборочное наблюдение. Индивидуальный, групповой и комбинированный отбор. Бесповторный и повторный отбор. Виды выборки: собственно-случайная, механическая, типическая, серийная, комбинированная. Малая выборка в статистике.
Практическая работа
Расчет показателей выборочного наблюдения
2
Самостоятельная работа
2
Способы формирования выборочной совокупности.
Методы оценки результатов выборочного наблюдения
Тема 3.6 Статистическое изучение связи между явлениями
Содержание
2
2
Причинно-следственные связи между явлениями. Качественный анализ изучаемого явления. Построение модели связи. Интерпретация результатов. Функциональная связь и стохастическая зависимость. Прямая и обратная связь. Линейные и нелинейные связи.
Практическая работа
2
Определение коэффициентов ассоциации и контингенции
Самостоятельная работа
2
Ранговые коэффициенты связи
Коэффициенты оценки связи качественных признаков, представленных несколькими градациями
Итого
78
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
социально-экономических дисциплин
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- калькуляторы;
- комплект учебно-методической документации.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативно - правовые акты:
1. Закон РФ «Об ответственности за нарушения порядка предоставления государственной статистической отчетности» от 13 мая 1992 года №2761-1 (ред. от 30.12.2001).
2. Постановление Совета Министров - Правительства РФ от 12 февраля 1993 г. №121 «О мерах по реализации Государственной программы перехода РФ на принятую в международной практике систему учета и статистики в соответствии с требованиями развития рыночной экономики» (ред. от 07.06.2001).
3. Положение о порядке ведения Государственного регистра предприятий. Утверждено Государственной налоговой службой Российской Федерации 12 апреля 1993 года № ЮУ-4-12/65 Н.
Основные источники
1.Иода Е.В. Статистика: Учебник.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
2. Елисеева И.И. Статистика: Учебник /под ред.И.И. Елисеевой Спб.: Питер,2010. -368 с.
3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник, - 2-е изд., испр. И доп.- М.: ИНФРА- М, 2008.- 416 с.
4.Сергеева И.И., Чекулина Т.А., Тимофеева С.А. Статистика: Учебник.-М ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М. 2009.-272 с.-(Профессиональное образование)
5.Толстик Н.В., Матегорина Н.М. Статистика: Учебник- Изд. 5-е, допол. И перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная литература
1.Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник/под ред. И. И. Елисеевой. 5-е изд., перераб. И доп. М.: Финансы и статистика. 2005.
2.Ефимов М.Р.Статистика вопрос-ответ: Учебное пособие - М.: ИНФРА- М, 2004.
3.Зинченко А.П. Практикум по статистике. - М,: КолосС, 2007.
4.Иванов Ю.Н. Экономическая статистика: ИНФРА-М. 2003г.
5.Шмойлова Р.А.Теория статистики: Учебник - 5 -е изд.- М.: Финансы и статистика,2007.
6.Электронный ресурс «Статистика». Форма доступа: statistica.ru от 12. 10. 2012 г.
-
КОНТРОЛЬ II ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирование, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки
Результатов обучения
1
2
Умения:
Собирает, и регистрировать статистическую информацию
Контроль за выполнением внеа-удиторной самостоятельной работы
проводит первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
Оценка результатов практического занятия
Выполняет расчеты статистических показателей, и формулировать основные выводы;
Наблюдение и контроль за выпол-нением практических занятий, оценка результатов самостоятельной работы
осуществляет комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с исполь-зованием средств вычислительной техники
Оценка результатов практического занятия, внеаудиторной и аудиторные работы
Знания:
предмет, метод и задачи статис-тики;
Оценка устного опроса и проверка внеаудиторной самостоятельной работы
общие основы статистической науки;
Оценка устного опроса и проверка внеаудиторной самостоятельной работы
принципы организации государственной статистики;
Оценка устного опроса и проверка внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование
современные тенденции развития статистического учёта;
Опрос, практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, оценка письменного и устного тестирования
основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
Оценка устного опроса и контроль внеаудиторной самостоятельной работы
основные формы и виды действующей статистической отчетности
Оценка устного опроса и контроль внеаудиторной самостоятельной работы
технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.
Опрос, практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование
</ СОГЛАСОВАНО
Предметной (цикловой) комиссией
профессиональных дисциплин и
модулей специальности «Экономика
и бухгалтерский учет»
________________ Н.А. Шундрина
30 августа 2016 г.
Составители:
Э.Р. Михайлина, преподаватель специальных дисциплин и модулей ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана первой квалификационной категории.
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза:
- Э.Р. Михайлина, преподаватель специальных дисциплин и модулей ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана первой квалификационной категории
- Т.В. Бербасова, методист ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана
Содержательная экспертиза:
- Г.М. Сворочаева, заместитель директора по учебной работе
- Н.А. Шундрина, преподаватель ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана высшей квалификационной категории, председатель предметной (цикловой) комиссии профессиональных дисциплин и модулей специальности «Экономика и бухгалтерский учет»
Внешняя экспертиза
Содержательная экспертиза