- Учителю
 - Шығарма кейіпкерлерін мінездеу. Мазмұндама
 
Шығарма кейіпкерлерін мінездеу. Мазмұндама
|   Сабақтың тақырыбы  |   Шығарма кейіпкерлерін мінездеу. Мазмұндама  | ||
|   Сілтемелер  |   Күнтізбелік жоспар,Қазақ әдебиеті, 130-140-бет, Мазмұндамалар жинағы, Алматы-2008ж  | ||
|   Жалпы мақсаттар  |   Кейіпкерлерге мінездеме беру, Түсінгенін көркем тілмен баяндауға үйрену, мазмұндық жоспар құрғызу, негізгі мәтінді жазу жұмыстары арқылы салыстырмалы ой түйіндеуге үйрету  | ||
|   Күтілетін нәтиже  |   Түсінгенін көркем тілмен баяндауға үйренеді,мазмұндық жоспар құрады  | ||
|   Түйінді идея  |   Мазмұндық жоспар құруға, өз ойын көркем жеткізуге үйренеді  | ||
|   Мұғалімнің орындалатын іс әрекеті  |   Оқушының орындалатын іс әрекеті  |   Оқыту тәсілдері  | |
|   Білу Оқушыларды сыни ойланта отырып, жоспар құрату: Тақырыпқа кіріспе шолу әңгімесін жүргізу: түрткі болу. Бағыттау, қайта бағыттау сұрақтары арқылы тақырыптағы негізгі түсінікті қалыптастыруға мүмкіндік туғызу  |   А) «Біржан сал Абай ауылында» мәтіні бойынша Біржанға, Абайға, Әйгерімнің ән өнеріне, Әмірге мінездеме береді. Ә) Жазба жұмысымен танысады, талаптарды еске түсіреді, мазмұндық жоспар құруды бастайды  |   Сұрақ-жауап Талдау-жинақтау  | |
|   Түсіну Шығармаға қойылатын талаптар мен шығарма көлемі туралы ақпарат көзін еске түсіру  |   Мәтінді бір оқушы мәнерлеп оқиды. Жаңа ұғымдарға түсінік беріледі  |   Іріктеу, сұрыптау  | |
|   Қолдану Жоспарға сүйене отырып, кіріспе бөлімін бастауға нұсқау беру  |   Мазмұндық жоспарға сәйкес тірек сөздерді іріктейді  |   Сауатты, көркем жазу  | |
|   Талдау Нақыл сөздер мен ұлы адамдардың пәкәрлерінен дәйексөз келтіруге бағыт беру 
 
  |   Дәйексөз келтіре отырып, шығарманың негізгі тақырыбын ашып жазуға , өз ойларын жүйелі баяндауға талпыныс жасайды.  |   Дәйексөздерге талдау жасау  | |
|   Жинақтау Барлық қосымша материалдарын жинақтай отырып, өз ойларын қорытындылауға жол көрсету 
  |   Барлық қосымша материалдарын жинақтай отырып, өз ойларын қорытындылап шығарманы аяқтайды. Өз беттерімен шығарманы толық оқып шығады, жұпта бір-бірінің шығармасын талқылайды.  |   Жинақтау қорыту  | |
|   Бағалау Мазмұндамаларын жинау, салыстыру, тексеру, бағалау 
  |   Жазба жұмыстарын өткізеді  |   бағалау  | |