Вне классное мероприятие для 7 класса

«Сделай счастье своими руками!»

Цели:

• показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми;

• создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости классного коллектива;

• обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности.

Ход мероприятия

1. Орг. момент

2. Введение в тему

- Мы живем на огромной планете Земля. Она пестрит разными яркими красками. Природа живёт в гармонии с человеком. Человек является неотъемлемой частью природы.

(На й доске появляется мальчик.)

- Это житель нашей планеты, но почему он грустный?

- Что ему нужно для счастья?

(На доске - друзья, дом, солнце…)

- К сожалению, наше окружение не всегда делает жизнь счастливой. Не всегда мы хотим прийти на помощь в трудную минуту, помочь добрым словом и советом. Часто своей грубостью, злостью, нетерпимостью мы делаем ещё больней своим родителям, друзьям, одноклассникам.

3. Основная часть

а) Игра «Паутинка»

Цели:

• показать, как чувствует себя человек, являющийся объектом насмешек;

• дать ребятам возможность научиться оказывать поддержку человеку, чувствующему себя униженным.

Ход игры:

- У меня в руках клубочек плохих поступков? и сейчас мы будем совершать их по отношению к своему однокласснику. Каждый называет плохой поступок, который когда-либо совершал.

(Учитель опутывает нитями из клубка выбранного ученика. Потом спрашивает, как он себя чувствует и какие чувства при этом возникали у одноклассников.)

Обсуждение:

- Ребята, вы понимаете, что на его месте может быть каждый из вас?

- Подумайте, что мы должны сделать, чтобы у нашего одноклассника появилась улыбка на лице и поднялось настроение (сказать хорошее доброе слово - комплимент).

б) Игра «Комплименты»

Цель:

• создание доброжелательной атмосферы;

• повышение внутригруппового доверия.

Ход игры:

- Сейчас мы будем делать комплименты всем присутствующим в классе, так как улыбка и доброе слово может примирить даже самых заклятых врагов.

(ребята делают комплименты друг другу, пожимают руку)

Обсуждение:

- Скажите, приятно делать комплименты или плохие поступки?

(Ученица рассказывает стихотворение)

Мне сказали слово злое,
Грустно стало на душе,
Захотелось мне, не скрою,
Злом ответить, и уже

Начала я хмурить брови,
Злое слово подбирать.
Но подумала: любовью
Надо раны врачевать.

И тогда, чтоб ты не дулась,
Не взлетала высоко,
Я взяла и улыбнулась.
Стало вдруг легко-легко…