Урок по самопознанию в 7 классе на тему ' Картина мира'

План урока «Самопознание»

Школа: 23

Дата:09.01.16.-7 «А»,16.01.16-7 «Б»,»В»

№ 17 Тема: Картина мира

Педагог: Мустафина Д.Т.

Класс: 7 Кол-во уч-ся ___________

Ценность: истина

Качества: ценностное, бережное отношение к миру.

Цель: углубить представления учащихся о ценности окружающего мира.

Задачи:

- расширение представлений о понятии «окружающий мир»;

-развитие ценностного отношения к миру;

- воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Ресурсы: (материалы, источники)

Ход урока:

1. Орг. Момент. 5Д(долг,дружба,доброта,доверие,дисциплина)

Тема урока: «Картина мира».-Сегодня мы углубим наши с вами представления о ценности окружающего мира.

2. Позитивный настрой.

Концентрация на дыхании.

Учитель:Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.

Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза…, спинки прямо…, руки можно положить на колени…

Вдо-о-ох…, вы-ы-ыдох… (9-10 раз, медленно)

3. Проверка домашнего задания

Стр.52,задание 1

Примечание

4. Позитивное высказывание (цитата)

«Мир существует не для того, чтобы мы его только познавали, а для того, чтобы мы еще и воспитывали себя в нем».

Г.Лихтенберг

1.Что вы вкладываете в выражение «окружающий нас мир»?

2.Каково место человека в этом мире?

3.Зависит ли смысл жизни человека от его отношения к миру?

2 раза - мальчики, 2 раза - девочки, 1раз - хором.

5. Рассказывание истории и беседа

«Притча о зеркалах»

1.Как мир относится к человеку?

2.Как человеку нужно относиться к окружающему миру?

3.В чем смысл притчи?

4.Что вы видите в вашем большом зеркале мира?

Учебник стр.81

6. Творческая деятельность

Изобразить мир, который вы видите.

7. Групповое пение

Вот и прошло долгожданное лето игривое
Время закатов и рассветов ревнивое.
Я почему-то опять вспоминаю о январе,
Слышу твой голос и просыпаюсь ночь на дворе.
На белом-белом покрывале января
Любимой девушки я имя написал
Не прогоняй меня, мороз,
Хочу побыть немного я
На белом-белом покрывале января
Не прогоняй меня, мороз,
Хочу побыть немного я
На белом-белом покрывале января
Пухом лебяжьим ложится пена на берега,
Только не тают в это лето мои снега.
Пусть до зари лепестки уснули, но всё равно
Белый январь снится мне в июле, мне в нём тепло.
На белом-белом покрывале января
Любимой девушки я имя написал
Не прогоняй меня, мороз,
Хочу побыть немного я
На белом-белом покрывале января
Не прогоняй меня, мороз,
Хочу побыть немного я
На белом-белом покрывале января
Нас обнимали и ласкали облака.
Теряя голову я имя прошептал.
Не уходи, любовь моя, на свете только ты и я,
Нам дарит нежный взгляд вечерняя заря.
Не уходи, любовь моя, на свете только ты и я,
Нам дарит нежный взгляд вечерняя заря.

8. Домашнее задание

Коллаж или видео о мире!

9. Заключительная минута урока.

-Восприятие мира зависит от уровня знаний, эмоциональных переживаний, творческих способностей человека познавать, понимать и принимать окружающий мир. Восприятие мира и создание его картины важно для человека,чтобы найти свое место в нем.

Луи Карунеш

«Путь к сердцу»