Конспект урока по изобразительной деятельности на тему Снежок

Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 39»

Конспект урока

по изобразительной деятельности (2 класс)

на тему: «Снежок»

Подготовила:

Трандина Елена Николаевна

Ульяновск 2016

Задачи:

- учить детей рисовать красками: правильно держать кисть, смачивать ворс («хвостик»), набирать краску и ставить отпечатки приемом «примакивание»;

- воспитывать интерес к познанию явлений природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности;

- развивать чувство цвета и ритма.

Материалы, инструменты, оборудование:

- листы бумаги синего цвета;

- краски гуашевые белого цвета;

- кисти;

- стаканчики (баночки) с водой;

- картинка с зимним пейзажем;

- салфетки бумажные и матерчатые.

Предварительная работа:

Наблюдение за снегопадом из окошка.

Вводная часть:

В начале урока педагог показывает детям красивую картинку с зимним пейзажем и рассказывает стихотворение Н. Некрасова «Снежок»:

Снежок порхает, кружится,

На улице бело.

И превратились лужицы

В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,

Сегодня - посмотри! -

Как розовые яблоки,

На ветках снегири.



Снежок изрезан лыжами,

Как мел, скрипуч и сух,

И ловит кошка рыжая

Веселых белых мух.

Основная часть:

Педагог предлагает детям нарисовать снежок. Просит детей взять в руки кисточки, проверяет положение пальцев и помогает взять кисть правильно. Показывает в воздухе, как нужно рисовать снег: «шлеп-шлеп-шлеп…» Дети подражают движениям педагога. Затем учитель предлагает нарисовать снег сухой кисточкой. Дети ставят отпечатки и убеждаются, что на бумаге ничего нет. Педагог поясняет, что кисточка ничего не может нарисовать без красок. Показывает краску белого цвета и поясняет, что такой краской можно нарисовать снег.

Пошагово демонстрирует все операции:

- берем кисточку в руку;

- окунаем хвостик в воду (лишнюю капельку отжимаем о край баночки);

- набираем краску на хвостик (окунаем только хвостик, чтобы кисточка не испачкалась);

- рисуем снежок (ставим отпечатки: прикладываем хвостик к бумаге и сразу же убираем).

Дети самостоятельно ставят отпечатки на листах бумаги синего цвета. Звучит музыка П. Чайковского «Зима».

Педагог проводит пальчиковую гимнастику «Снегопад»:

Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно

(вращают кисть руки)

Над деревьями кружит и над колокольней.

(руки вверх)

Каждый дом и каждый куст греют, одевают

(показывают крышу дома)

Снеговая шубка и шапка снеговая.

(показывают шубку и шапку)

Белых хлопьев белый пух с неба валит валом,

(показывают, как падает снег)

Укрывая белый свет белым одеялом,

(поглаживают одну ладонь другой)

Чтобы слева, впереди, позади и справа

(показывают направления)

Сладко спали до весны дерева и травы.

(показывают, как спят)

Это сколько ж наметет снега за ночь-то!

(руки у щек, покачивают головой)

Это как же полетят с горки саночки!

(левой ладонью проводят сверху вниз по правой руке)

Дети продолжают рисовать.

Заключительная часть:

В конце занятия дети вместе с педагогом вывешивают рисунки на доску.