Конспект урока Наши крылатые друзья

4 класс

Тема «Наши крылатые друзья».

Цели:

1.систематизация и углубление знаний по теме;

2.создать условия для формирования УУД.

Задачи:

-учебные: совершенствование навыков чтения и монологической речи, повторение слов по теме «Тундо», «овощи и фрукты», «Нармунть», введение новых слов;

- развивающие: развитие умения логически выстраивать учебный материал;

-воспитательные:воспитание чавства любви к родному краю , к природе

-личностные: мотивация учения, нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей)

-коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера;

- регулятивные: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка.

- продолжить работу над составлением простых речевых фраз на эрзянском языке

Тип урока: комбинированный, с использованием новых информационных технологий.

Оборудование: компьютер, эрзянско-русский словарь, учебник «Эрзянский язык».сюжетные картинки по темеОрганизационный момент. Эмоциональный настрой.

2.Проверка домашнего задания

1. Перед началом урока контроль готовности кабинета, оборудования, наличие всего необходимого к уроку у учащихся, рассадка по группам.

2. Приветствие : - Шумбратадо, эйкакшт. - Ушодтано минь урок? -Кие классо дежурноесь?

3. Кортамонь ливчакадомка: - Кода леметь? - Зяроце классо тонавтнят?- Кодамо иень шкась?- Кодамо пертьпельксэсь?

4. Найди лишнее слово.(Работа у доски)

Килей, тумо, озяз, пиче.

Куяр, чурька, кснав, письмар.

5. Игра « Нармунь - ракша».

-Ёвтынк тундонь ковтнень.

Налксема « Ярсан - а ярсан»

3. Актуализация знаний и постановка учебной задачи (проблемы). Определение темы, целей урока, плана.

Постановка учебной задачи:- О чём будем говорить на уроке? (

Тема нашего урока….(на доске « Наши крылатые друзья.»)

- Как вы думаете, какой же будет цель нашего урока?

Цель урока: закрепить полученные знания по теме

- Давайте спланируем наш урок.

План урока:

1. Знакомство с новыми словами. Запоминание

2. Чтение и перевод. Работа с учебником. Групповая работа.

3. Итог.

4.Основная часть урока.

5.Закрепление.

Знакомство с новыми словами.

Письмар, письмар кудо, цянав, цёков..

Чтение, произношение, запоминание.

Работа с учебником стр 126 упр 3

. Составление предложений с новыми словами. Работа в группах.(Если нужна помощь , учитель помогает) Запись предложений в тетрадь.

Физкультминутка.

Работа с учебником стр 122 упр 1

Раздели слова на группы. Шукшторов, паля, понкст, умарь, гала, курка, панар, атякш, руця, атямарь, крыжовня.

-Кодат нармунть эрить Мордовиянь виртнесэ?

-Кодат нармунть ливтить тунда?

</ 6.Конец урока.

7. Домашнее задание.

1. Возвращение к цели урока.

-Что делали для достижения поставленной цели?

-Как вы думаете, справились с задачами? Что нам удалось?

-Запишите новые слова в словарь.

-Ребята, а теперь попрошу вас выбрать цвет светофора.

Какого цвета больше ?

Какой вывод можно сделать по нашей работе в целом? Стр 126 упр 2