Урок по самопознанию на тему: Волшебная сила добра 7 класс

</<font face="Times New Roman, serif">Учитель самопознания Михайлова И.В.

План открытого урока самопознания 7 класс

Тема: Волшебная сила добра

Ценность: Любовь Качества: Доброта, бескорыстие, искренность, отзывчивость, внимательность.

Цель: Расширить представления у учащихся ценность Любовь, через значимость добра и его созидательной силы.

Задачи:

• раскрытие сущности взаимосвязи добра и любви;

• развитие умения творить добро, отличать истинное добро от ложного;

• воспитание чувства сопереживания, бескорыстия, внимательного отношения к людям.

Ресурсы:

Учебное пособие по самопознанию для 7 класса; красивая мелодия без слов, презентация, видеоролик

Ход урока:

1.Орг.момент.

Добрый день, ребята, добрый день уважаемые гости. Перед началом урока, я предлагаю всем немного расслабиться и отдохнуть.

Позитивный настрой. Мысленная прогулка в лесу.

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг, Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

1.Что вы почувствовали?

2. Какие картинки представляли ?

2. Проверка домашнего задания

1. Что значит, по вашему, творить добро?

2. Как вы понимаете слово «добро»?

3. Вы часто совершаете добрые поступки?

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами.

А может, не слова - дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Анализ хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата).

«Тот, кто делает добро другому, делает больше всего добра самому себе - не в том смысле, что ему будет за это награда, а потому что сознание сделанного добра даёт уже большую радость» (Сенека)

• Как вы понимаете данную цитату? Произношение хором - все, мальчики, девочки.

4.Подарок от учителя. Показ виодролика «Добро»

- Согласны ли с мнением автора о том, что самая большая цель жизни связана с творением добра?

5.Творческая деятельность.

1. Ассоциации к слову «добро».

Давайте подберем к слову доброта прилагательные:

Д- добрый, драгоценный, дорогой

О - обожаемый, очаровательный

Б - бодрый, богатый

Р - радостный, робкий

О - очаровательный, общительный

2. Учитель предлагает детям представить планету, на которой живут добрые и отзывчивые люди. Работа в группе.

- Выразите цветом ваше представление об этой планете. Придумываете название вашей планеты.

Что надо делать, чтобы каждый уголок нашей планеты Земля, каждый город, село, улица, дом были наполнены добротой? (Ответы учащихся).

А сейчас послушаем стихи. Звучит спокойная музыка

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто,

Направь шаги тропою Доброты,

И радость помоги найти кому-то.



Как бы жизнь не летела

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.



Чтобы сердце горело

А не тлело во мгле

Делай доброе дело -

Тем живем на земле.



Как праздник, как счастье, как чудо

Идет доброта по земле ,

И я про нее не забуду,

Как я забываю о зле .

6.Групповое пение

Сегодня мы узнали много о добре.

Исполнение песни «Дорогою добра»

7. Опережающее домашнее задание. Совершите сегодня доброе дело для окружающих .

8.Заключительная минута тишины.

Давайте закроем глаза и положим руку на сердце и попытаемся открыть свое сердце и наполнить ею свою жизнь, мечты, все вокруг. Мысленно начнем посылать всю свою любовь своим близким, друзьям, просто людям, всем! животным и растениям, всей планете! И почувствуюте как Мир улыбается вам.

Всем спасибо за урок! До свидания