Поурочный план по самопознанию на тему 'Мир семьи' (5 класс)

Цель: расширить представление учащихся о роли семьи в жизни человека через общечеловеческую ценность «любовь»

Задачи:

- раскрытие значимости семьи для каждого человека;

- развитие стремления к созданию доброжелательных отношений в семье;

-воспитание стремления проявлять заботу о членах семьи.

Ресурсы: интерактивная доска, презентация аудиозапись приятной мелодии для позитивного настроя, листы с заданиями, листы А3, цветные фломастеры, аудиозапись песни «Мои родители» , мультимедийный электронный учебник по предмету «Самопознание» для учащихся 5 класса общеобразовательных школ, авторы: Ж.Б. Кажыгалиева, Л.С. Джубатова)

Ход урока

Ход урока:

1. Орг. Момент. Правила 5 Д(дисциплина, долг, доброта, дружба, доверие)

-Здравствуйте, ребята! - Сегодня, мы расширим наше представление о роли семьи в жизни человека. Узнаем о значимости семейного очага для каждого человека, о проявлении заботы о членах семьи. Но для начала давайте настроимся на урок.

2. Позитивный настрой.

Орг.момент. Позитивный настрой под музыку текст Путешествие в подводное царство

- Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя свободно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда - сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь, посмотрите вон туда…это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя (помолчать несколько секунд). А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие. Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Вопросы для обсуждения:

Что вы ощущали во время этого упражнения?

Получилось ли у вас путешествие на дно моря?

Вы ощутили тишину и покой на дне моря?

Интересное ли было путешествие?

Какое настроение у вас?

Звучание медл.красивой мелодии фортепиано.

2 минуты

5 минут

Проверка опережающего домашнего задания

Пословицы и поговорки о семье.

5 минут

Позитивное высказывание (цитата урока)

«Мир в семье - мир в государстве»

Народная мудрость

-Как вы понимаете смысл цитаты?

(Государства-это те же семьи, которые ,как соседи, живут рядом .И если они живут мирно, то на всей Земле будет мир. Для поддержания этого требуется любовь, уважение ,взаимопонимание всех членов семьи и общества.)

1.Как вы понимаете выражение «мир семьи»?

2.Что значит «мир в семье, мир в государстве»?

3.Почему важно в семье любить друг друга?

4.Как относятся старшие к младшим в вашей семье?

5.Как относятся младшие к старшим в вашей семье?

6.Чем примечательна ваша семья?

Цитата урока записана на доске. Запись цитаты в тетрадь.5 минут

Рассказывание истории. (Подарок от учителя)

Видеоролик «Что это…Воробей»

Вопросы:

1.Какая главная ценность в этом видеоролике?

2.Что можно сказать о взаимоотношениях отца и ребенка?

3.Поведение ребенка было правильное?

4. Какая главная мысль в этом видеоролике?

Показ видеоролика, обсуждение 6 минут

Творческая деятельность, групповая работа.

Учитель:

. Класс разделён на 4 группы по цветам.

Красные - группа № 1

Зелёные - группа № 2

Синие - группа № 3

Жёлтые - группа № 4

1 группа - Составить кроссворд на тему семья (ключевое слово семья)

2 группа- Вставьте пропущенные слова и запомните пословицы

-В гостях хорошо, а дома…….

-Дом вести, не бородой трясти……

-Без хозяина дом…….

-Дом невелик, да лежать…….

-Дом построить , не шапку на голову …….

-Домой придешь-хлеб соль…….

-Не красна изба углами, а красна……

-Вся семья….., так и душа на …..

- Кто сеет….., пожнет счастье.

- Без корня и…. не растет

Слова-подсказки ( лучше, вместе, мир, найдешь, сирота, месте, не велит, трава, трясти, надеть, пирогами)

3 группа- Записать что такое семья? Для чего нужна семья.

4 группа-Разыгрывание ситуаций

1. Канат выхватил мяч у своей маленькой сестры Асель. Она заплакала. К ним подошел старший брат Айдос. И…

2. Олжас пришел домой хмурый. «Апа, я хочу есть, - обратился он к бабушке. «Олжас, мне сегодня нездоровится. Дома нет хлеба». «Но я не могу есть без хлеба!» (что скажет бабушка)

Работа закончена, я прошу вас презентовать и прикрепись свои работы на доску (каждая группа презентует свои работы).

Итог работы в группах:

•Семья - это самое главное в жизни каждого человека. Семья крепка, когда взрослые и дети с любовью и уважением относятся друг к другу, умеют прощать и понимать.

Работа в группах. 18 минут

Групповое пение

Сл. и Муз Н.Ахмадова

«Мои родители»

Спасибо вам за все, мои родные,

Спасибо вам за то, что я живу,

За то, что есть вы у меня такие!

Я папой с мамой нежно вас зову.

Спасибо вам за ласку и любовь,

Спасибо вам за помощь и терпенье.

Я повторю вам это вновь и вновь,

Я повторю - я ваше ведь творенье.

Припев:

Мои родители, мои родители!

Я благодарна вам за все, поймите вы.

Мои родители, мои родители!

А если делаю не так, меня простите вы.

1. Какие эмоции пробудила в вашем сердце мелодия и слова этой песни

Текст песни «Мои родители» 3 минуты

Домашнее задание:

Придумайте и запишите в тетради рецепт семейного счастья.

Запись в дневник. 1 минута

Заключительная минута урока.

Учитель: А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все слова о любви, о которой мы говорили, поместите эту любовь в свое сердце и живите с ней! А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу. Урок окончен.

1 минута.