7


  • Учителю
  • Менің бөлмем.4-сыныпШаттық шеңберіне» Оқушылар! Біз күнде аспанға қарағанда нені көреміз?Оқушылар:Күннің көзін көреміз.Мұғалім: Күннің көзі бізге не береді?Оқушылар: Күннің көзі бізге жылу, жарық бередіМұғалім: Күннің көзі немізді жылытады?Оқушылар:Күннің

Менің бөлмем.4-сыныпШаттық шеңберіне» Оқушылар! Біз күнде аспанға қарағанда нені көреміз?Оқушылар:Күннің көзін көреміз.Мұғалім: Күннің көзі бізге не береді?Оқушылар: Күннің көзі бізге жылу, жарық бередіМұғалім: Күннің көзі немізді жылытады?Оқушылар:Күннің

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Қысқа мерзімді жоспарПән: Қазақ тілі

Мектеп: Шаған жалпы орта білім беретін мектебі

Тақырыбы: Мынау - менің бөлмем.



Мұғалімнің аты-жөні:Кенжегалиева М О.

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

балаларға жаңа сабақты түсіндіру, дауысты дыбыстар туралы, сөзге қосылатын қосымшалар туралы түсінік беру.Оқушылардың сөздік қорын молайту, ой-өрісін, тілін дамыту. Адамгершілікке, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу

Табыс критерийлері:

Барлық оқушылар орындай алады

Зейін қойып тыңдайды және түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады

Өз ойын білдіреді

Кейбір оқушылар орындай алады

.мәліметтерді жинақтайды

Алдыңғы оқу:

Оқушылар әр түрлі тақырыпта шағын әңгіме құрастырып айта алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Басы 0-5 минут



Шаттық шеңберіне»

Оқушылар! Біз күнде аспанға қарағанда нені көреміз?Оқушылар:Күннің көзін көреміз.Мұғалім: Күннің көзі бізге не береді?Оқушылар: Күннің көзі бізге жылу, жарық бередіМұғалім: Күннің көзі немізді жылытады?Оқушылар:Күннің көзі бетімізді, қолымызды, жүрегімізді жылытады.Мұғалім: Олай болса, жүректерімізді ұстап, жылуын сезінейікші?Мұғалім: Жүректерің қалай соғып тұр?Мұғалім: Ендеше осы жүректердің жылуын бір-бірімізге алақандарымыз арқылы сыйлайықшы.Мұғалім: Ендеше балалар бір-бірімізге жақсы, жылы лебіздер, тілектер сыйлайықшы.

Үлгі бойынша сөйлес.

Дауысты дауыссыз дыбыстарына өз үйіне орналастыру

АКТ қолдану

Ортасы

5-30 минут





























Оқушылар, біз қандай тарауды бастадық?

Оқушылар: Мен бөлмемді жинаймын

Ендеше, біз бүгін сол үйдің ішіндегі бөлмелерге кіреміз.

Өз бөлмең бар ма? Ол қандай?

«Менің бөлмем» тақырыбында салған суреттерін тексеру

Сурет бойынша 1-2 сөйлем құрастыру.

1-тапсырма Мәтінді оқы. Аудар. (Тізбектеліп оқу)

Бұл менің бөлмем. Менің бөлмем кең және таза.

2-тапсырма.Бөлмеде бір үстел, бір төсек, бір орындық , бір шкаф, терезе, есік, кілем және кітап сөресі бар.

Дәптермен жұмыс:

Тапсырма: осы заттарды көпше түрде айт.

3-тапсырма.Түсіп қалған әріпті тап:

...стел, к...тап, т...сек,

б...лме, т...тезе, ...ріп,

ес...к, ...ден, қ...бырға

Сөздікпен жұмыс:

еден-пол

қабырға-стена

Сергіту сәті

4-тапсырма.Тыңда. Қайтала

Еденде кілем жатыр. Қабырғада кітап сөресі ілулі тұр.

Сөздерді аударып, сөйлемдерді толықтырып айт.

(На полу) кілем жатыр. (тұр)

Бір бұрышта кереует (стоит). (гүлдер)

Терезеде (цветы) тұр. (еденде)

5-тапсырма.

Тәуелдік жалғауын қайталап жіберейік.

Жекеше көпше

Бөлме

6-тапсырма.

Сәйкестендір

Перде бұрышта ілулі тұр.

Сөрелер терезенің алдында тұр.

Гүлдер жарда ілулі тұр.

Суреттер терезеде ілулі тұр.

7-тапсырма.

Адасқан сөздерді орнына қой.

Менің, тап-таза, бөлмем.

Ойыншықтар, жатыр, бөлмеде.

Терезенің, гүл, алдында, тұр.







Соңы

30-35 минут

</ Пысықтау.Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды өтілген тақырып бойынша

Үйге тапсырма:5-тап



Қосымша мәліметтер:

Дифференциация



Бағалау.

Өзін өзі бағалау.

Топты бағалау.

Пәнаралық байланыс:

Өнер,әдебиет пәндерімен байланыстыру.

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай

ауытқулар болды ма, неліктен?























 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал