Вне классное мероприятие 'День птиц' (1-4 классы)

Нижневартовский район

МБОУ Ваховская ОСШ

Внеклассное мероприятие для 1 - 4 классов

День ПТИЦ,

проведённое на Неделе наук в начальной школе.

учитель начальной школы

Сулейманова М.А.

п. Ваховск

2015 г

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц.

2.Пополнить словарный запас детей по теме проекта.

3.Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Оборудование: магнитная доска, проектор, компьютер, две презентации; дипломы, награды ( медали в виде птиц), семена.

Выставка художественной литературы: Бианки «Чей нос лучше»; Штейнбах «Птицы рассказывают о себе»; Флинт «Птичий календарь».

Ход праздника:

1. Международный День Птиц в России, как и в остальных странах отмечается - 1 апреля.

А знаете ли вы, какая ПТИЦА - является символом 2015 года?

Видео презентация - «Горихвостка» ( 3 минуты).

2. Отгадывание загадок о зимующих птицах.

Проверим, а каких птиц вы вообще знаете?

Не ленитесь, отвечайте. Делитесь своими знаниями с окружающими.

Грудка ярче, чем заря,

У кого?..

У снегиря.

Всех я за день навещу,

Всё, что знаю, растрещу.

Сорока.

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

Синица.

В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой,

Назови его скорей,

Кто там скачет?

Воробей.

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей,

Прячется в морозных кронах,

А зовут её …

Ворона.

Эти птички с хохолком,

Очень яркие притом.

На рябину прилетели,

Птички эти…

Свиристели.

Посмотрите на балкон:

Он с утра воркует тут.

Эта птица - почтальон,

Пролетит любой маршрут.

Голубь.

Над жуком и короедом

Держит он всегда победу.

По деревьям тук да тук:

Кто для леса верный друг?

Дятел.

3. ФИЗМИНУТКА «Птички»

А сейчас узнаем, хорошо ли вы умеете определять зимующих птиц. Смотрим внимательно, нужно будет ответь на вопросы.

4. Презентация «Зимующие птицы».

Итак, каких же птиц вы запомнили?

- Каким одним словом их всех можно назвать?

- А кто из вас сделал в этом году для своих соседок - птиц кормушки?

- Наблюдаете за ними? Фотографируйте, пожалуйста. Делайте проекты.

- Выставляйте свои работы на выставки в школе, на сайтах, где оценивают и награждают за такую работу.

5. Награждение за «Птичью столовую».

Мы, конечно, тоже не можем остаться без наград.

Сейчас мы подведём итоги благотворительной «Птичьей столовой» за этот учебный год:

1. Самыми щедрыми оказались две второклассницы: Пермякова Алёна и Степанова Татьяна ( медали - Большие птички);

2. Хочу отметить - единственную учительницу - Званскую Любовь Валентиновну.

3. Остальных участников наши птицы обязали меня оповестить о большой благодарности и подарить им на память семена с красивыми и полезными растениями.

Напоминаю, что морозы ещё не кончились, а насекомые спят, поэтому нашим пернатым друзьям всё ещё требуется наша с вами помощь.

6. Награждение за выставку.

А ещё награды ожидают тех, кто у нас обладает хорошим вкусом и определёнными навыками в изобразительном искусстве, конечно речь идет об итогах выставки творческих работ «Птицы - наши друзья»:

1. Первое место заняла - Кривцун Рената с поделкой «Павлин»;

2. Второе место у Хамзиной Дианы, представлено 3 работы;

3. Третье место поделили: Прокопишена Софья с работой «Синички» и Петрова Наталья с рисунком «Кормушка».

Остальные конкурсанты получают по птичке в руки, потому что наши сегодняшние гости не хотят, чтобы хоть кто-то грустил сегодня.

Напоминаю, что официально международный день Птиц будет отмечаться 1 апреля, поэтому вы ещё можете принять участие в каких- либо конкурсах, но уже в интернете, отправив свои работы вместе с родителями.

7. Рефлексия:

- Ответьте на несколько вопросов и вы поймёте, довольны вы собой или нет?

- Вы приняли участие в Выставке?

- А сейчас хотите это сделать?

- Вы помогали нашим пернатым друзьям кормом?

- А будете теперь помогать?

- Вы сделали кормушку рядом со своим окном?

- Наблюдали ли вы за птицами?

- Какие чувства вы при этом испытывали?

- А как думаете, птички, которые лакомились нашими подарками, они вам благодарны за это?

- Будем ли мы и в следующем году подкармливать наших друзей - птиц?

Вывод:

- Итак, я обещала, что если на мои вопросы вы будете отвечать честно, то кое-что интересное вы узнаете не только о птицах, но и о самих себе.

- Кто готов поделиться?

- Молодцы, я довольна тем, что вы такие добрые и бескорыстные, я рада, что вы довольны не только своими успехами, но и тем, что готовы порадоваться за друзей и товарищей. Это значит, что из вас вырастут очень добрые и хорошие граждане нашей страны. А нам такие ОЧЕНЬ нужны!

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

А. Яшин.

Литература:

1. Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.,2003 г.

2. Т.А.Шорыгина «Какие месяцы в году» М.,1999 г.

3. В союзе с природой. Л.И.Грехова, М.,1999 г.

4. Л.П.Молодова «Экологические праздники для детей» М.,1999 г.

5. Журнал «Юный натуралист» - 1994. - №2, 11; 1995, - №2; 1996 -№3,4,11; 1997, - №2