'ҚАрсылықты салалас' Ашық сабақ. 8 сынып

№45"Ақ Орда"мектеп-гимназиясы

Ашық сабақ

Тақырыбы: Қарсылықты салалас

Сыныбы: 8 «Б»

Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі:Дәулет Гулжанат

2014-2015 оқу жылы

Күні:21.01

Пәні:Қазақ тілі

Сыныбы:8

Сабақ тақырыбы:

Қарсылықты салалас

Мақсаты:

а)Салалас құрмалас ә)Топ бойынша жұмыс- б)Танымдық

сөйлемнің түрлерін, тар жүргізе отыра, дағдарысын

оның ішінде ұйымшылдыққа, дамыту.

қарсылықты салалас, мақсаттылыққа

оның жасалу жолын, тәрбиелеу.

ерекшеліктерін түсіндіру.

Түрі:Танымдық сабақ.

Әдісі:Топпен,жеке,ұжымдық жұмыс.

Пәнаралық байланыс:Әдебиет,тарих.

Көрнекілігі:Интербелсенді тақта.Сызба-нұсқалар.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Әрбір бала жұлдыз болуға лайықты,бірақ оның жарқырап жана беруіне жол сілтеуші-мақсаттылық...

Сөздің мәнін ашу.

2.Үй тапсырмасы:

Өткен сабақта сынып 2 топқа бөлінді.

Мұндағы мақсат-білім жарысы.

Топ бойынша берілген тапсырманы тексеру.

1)Жазбаша жұмыс.

2)Жүгіртпелі сұрақтар қою.

-Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

-Түрлері.

-Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?

-Әр түріне талдау беріңдер.

3.Жаңа сабаққа кіріспе:

Ең игі іс-жақсылық жасау,алайда ең керемет іс-Отанды қорғау.

Ғұндардың әмірі Шанью Мөде.

Жаңа сабақ:Қарсылықты салалас

(Интербелсенді тақта арқылы сызба-нұсқалармен түсіндіру)

Құрамындағы жай сөйлемдердің біріндегі іс,оқиға екіншісіндегі іс,оқиғаға

қарама-қарсы болатын салаластың түрін қарсылықты салалас дейміз.

Мысалы:Көктем келді,бірақ әлі де суық ызғар бар.

Біраз күн болды соғысқа дайын болғалы,-Ер Қанай Баян келмей аттанбады.

Қарсылықты салалас

↓ ↓

Жалғаулықты Жалғаулықсыз

Бірақ,алайда,дегенмен, Іргелес тұрып

сонда да әйтсе де. байланысады.

Тыныс белгісі(,) Тыныс белгісі(,-)

Жалғаулықсыз қарсылықты салалас сөйлемнің баяндауыштары көбінесеантоним сөздерден жасалады.

Мысалы:Ән бітті,-ән құшағыңдағы көңілді сезім бітер емес.

Бекіту:

106-жаттығу

Үлгі:Жел саябырлаған сияқты,(бірақ әлі де күннің көзі көрінер емес).

107-жаттығу(топ бойынша орындау)

I топ II топ

Жалғаулықты Жалғаулықсыз

108-жаттығу(ауызша)

•Мәтінге ат қою.

•Құрмалас сөйлемдерді,оның түрін ажыратып табу.

•Қажымұқан кім?(ауызша)

Қорыту:

Сұрақтар мен тапсырмалар.

Үй тапсырмасы:

Ережелерді оқу.

108-жаттығу.Салалас құрмалас сөйлем түрлерін ажыртып жазу.