- Учителю
- Вне классное мероприятие для 1-2 классов
Вне классное мероприятие для 1-2 классов
Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 92»
Встреча с группой
«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»
Руководитель Мягких В.Н.
(учитель музыки, первая квалификационная категория)
МБОУ «СОШ № 92.
2012-2013г.
г.Новокузнецк
Разработка мероприятия « ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ» для учащихся 1 - 2 классов.
Цель:
Познакомить учащихся с нотными знаками, осознать роль веселой музыки в жизненной ситуации.
Задачи.
Обучающие:
Познакомить учащихся с разнообразием видов музыкальной деятельности.
Развивающие:
Развитие творческую активность, участие в мизицировании, пластической импровизации.
Воспитательные:
Формирование нравственных качеств личности, любви и интереса к музыки.
Под веселую музыку выбегают на сцену нарядные девочки - нотки.
Все: - Здравствуйте, друзья!
До: - Мы посланники из страны песни и танца!
РЕ: - Мы веселые нотки!
- До!
- Ре!
-- Ми!
- Фа!
- Соль!
- Ля!
- Си!
МИ: - Мы, нотки, пришли к вам чтобы зажечь в ваших глазах веселый огонек добра!
Ре: - А начнем нашу встречу с музыкальной разминки.
Фа: - Повторяйте все движения вместе с нами.
(песня «Маленькие звезды», дети повторяют движения вместе с нотками)
Си: - Молодцы! Отлично танцуете!
Ля: - А теперь познакомимся поближе.
Выходит нотка «ДО»
- Я, нотка «ДО»!. Для вас, друзья, я прочитаю стихотворение о музыке.
Тихо, тихо рядом сядем -
Входит музыка в ваш дом.
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены -
Вся земля видно вокруг:
Плещут волны речки пенной,
Чутко дремлют лес и луг.
Вдаль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой…
Это музыка торопит
И зовет нас за собой.
Исполнение песни Л. Вихарева« Доверяю музыке я свою судьбу»
Доверяю музыке я свою судьбу
Доверяю музыке я свою мольбу
Музыка волшебная позвала нас в круг
Музыка, музыка, ты наш лучший друг
Музыка, музыка, ты наш лучший друг
Пусть эта встреча, будет вечной
Пусть нам пророчит дарить любовь
А этот вечер, волшебный вечер
Пусть повторяется вновь и вновь.
Я - нотка «РЕ»! Скажите, а какие слова начинаются с меня? (река, ребус, рекорд…). Д ля вас приготовила игру. Она называется «Поиграй и другому передай»
( Звучит музыка и дети передают МАРАКАС, как только музыка закончится, тот у кого в руках МАРАКАС, повторяет ритм заданный нотой «РЕ») .
« МИ»: - А я нота «МИ» - милая! Знаю много песен и вам их напою , а вы мне поможете.
-
- От улыбки хмурый день светлей, от улыбки в небе радуга проснется…
( Поделись улыбкою своей и она к тебе не раз еще вернется)
-
- Медленно минуты уплывают вдаль встречи с ними ты уже не жди…
-
Вместе весело шагать по просторам, по просторам, по просторам…
-
Буквы разные писать тонким перыщком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе…
- Молодцы, хорошо знаете песни.
( Выходят «ФА» и «СОЛЬ»)
- Я - «ФА»
- Я - «СОЛЬ»
Вместе: - А вместе мы фасоль! Мы веселые подружки пропоем для вас частушки.
Частушки
-
Ставим ножку на носок,
А потом на пятку.
Вам частушки пропоем
И пойдем вприсядку!
-
На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки.
Так споем же под чаек
Чайные частушки.
-
Под веселую гармошку
Столько лет уже пою.
Десять лет уже пропела
Еще столько пропою.
-
Я частушки петь люблю,
Обожаю просто!
Буду петь пока живу,
Лет до девяносто!
-
На базар вчера ходила
И частушек прикупила.
Сколько было - все взяла,
Еле-еле донесла!
-
Оттого-то мы бодры
И к тому же веселы.
Эй, звени, частушечка,
Наша дроботушечка.
-
Ноги сами в пляс идут,
За собою нас ведут.
Как не упираемся,
Только зря стараемся!
-
Ставим ножку на носок,
А потом на пятку.
Вам частушки все пропели,
И пошли вприсядку!
- Меня зовут «ЛЯ». Для вас я приготовила игру «Угадай музыкальный инструмент». Приглашаю самого смелого. (выходит ученик, на голову одевают колпачек. Дети по очереди играют на детских музыкальных инструментах, а «колпачек» угадывает звучание инструмента. Игра повторяется 2-3 раза).
- Молодцы! Слух у вас превосходный!
- Нота «СИ» . Вы устали? Давайте подвигаемся немного, музыкальная игра
«Если весело живется, делай так»
Если весело живется, делай так - хлоп, хлоп.
Если весело живется, делай так - хлоп, хлоп.
Если весело живется мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется, делай так - хлоп, хлоп…
А еще для вас мы приготовили загадки:
-
Он по виду - брат баяна.
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану.
Что это? (аккордеон)
-
Приложил к губам я трубку,
Полилась по лесу трель.
Инструмент тот очень хрупкий.
Называется …(свирель)
-
Я ваша подруга, я ваша попутчица,
В пути без меня ничего не получится.
Со мною, друзья, вам всегда интересно,
Узнали кто я? Ну конечно же… (песня)
Звучит песня И. Крутой. «Музыка»
Музыка.
1.Музыка- это дивная страна,
Все века принимала всех она.
Кто играет и поёт, в ком всегда музыка живёт.
Пой, неба дождь слепой, море пой прибой.
Сердце пой любовь.
Пр. Мы такие разные, но одна у нас с тобой одна Музыка
Мы такие разные, но помирит нас с тобой одна Музыка.
Самая прекрасная, самая волшебная страна,
Музыка.
Пой, неба дождь слепой, море пой прибой.
А сердце пой любовь.
2. Музыка - старая и новая,
Иногда грустная, весёлая, лёгкая, серьёзная.
Каждому музыка своя.
Пой, неба дождь слепой, море пой прибой.
Сердце пой любовь
Входит злая Фея Музыки
- Мои помощницы!?
Вы проснулись утром рано
И скажите, без обмана,
Проводили вы зарядку?
Начиная по порядку.
До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си?
Стыдно, нотки, очень стыдно!
С самого утра всем разминка нам нужна!
Ноты, встали по порядку, начинается зарядка!
( начинают выполнять физические упражнения по показу ноты ДО)
Фея - Молодцы! А теперь все побежали по своим делам.
Одни сочинять грустные песни а другие злые.
Я скоро вернусь и проверю.(уходит)
( все ноты собираются в полукруг и начинают говорить)
Соль - Наша Фея стала очень злой и сердитой.
Ля - Раньше, бывало, у нас слышался смех да веселье, а сейчас мы даже улыбнуться боимся)
Си - Что же случилось с нашей Феей?
Ре - Наверно это злые силы заколдовали ее.
До - Так жить нельзя, надо что-то делать.
Ми - Давайте подумаем, как нам вернуть прежнюю Фею, добрую, веселую…
( все ходят задумавшись)
Фа - Я придумала (2р) (все ноты подбегают к ней)
- Наша Фея очень любит розы, давайте подарим ей букет роз и она станет доброй.
Соль - Нет, она любит когда звучат грустные песни, давайте споем грустную песню и она подобреет.
Ля - А когда звучит веселая музыка, Фея злится, значит колдовство не любит когда все веселятся.
Си - Конечно, веселая музыка может прогнать злые чары, растопить холод в сердце нашей Феи.
До - Правильно! Мы будем сочинять и петь только веселые песни, пусть колдовство уйдет и Фея станет доброй.
Ре - За работу, сестрички!
( Звучит музыка, это ноты сочиняют песни)
Входит Фея Музыки. Ноты подходят к ней и поют веселую песню. Фея злится, ругается, но ноты продолжают петь. Фея устает и тихонько приседает, закрыв глаза. Как только заканчивается песня, она встает, улыбается и говорит:
- Что со мной было? Сон? Но ваша песня пробудила меня от сна. Как прекрасна звучала ваша песня! Пусть всегда звучит веселая музыка. Простите меня, что я была строгой и сердитой.
(Все ноты выстраиваются рядом)
До - Хочу, чтоб музыку любили всей душой.
Чтоб пели, словно соловей.
Любовью согревали всех людей.
Ре - Ключом приоткройте волшебную дверь,
Вам музыка в сердце войдет.
И станет светлее и станет добрее
И мир красотой расцветет.
Ми - И вверх и вниз по лесенке
Нам весело шагать
И песенки веселые
Всем вместе распевать.
Фа - Идите к нам на лесенку,
Фа, Соль, Ля, Си, Ми, РЕ, До,
С друзьями интересней жить
И петь легко!
Соль - Дивная музыка с нами всегда!
Нас с красотой подружила она.
Будем же музыке верность хранить
Будем беречь мы ее и любить.
Ля - Давайте за руки возьмемся
Давайте с музыкой соли
!
Си - Пусть души наши озаряет
Пусть никогда не умолкает
Прекрасных звуков дружный хор!
До свидания! До новых встреч!