ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮТЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ЗАИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"

Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

2013 г.

Утверждаю

зам. директора по учебно-производственной работе

_____________________ Макарова Е.Б.

«____» ______________ 20 г

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС по ППКРС 110800.02 «Тракторист машинист сельскохозяйственного производства»

Организация-разработчик: ГБОУ СПО Заинский политехнический колледж

Разработчики:

Аглямов Р. М.- преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной категории.

Хузин Г.Г.- преподаватель специальных дисциплин первой квалификационной

Гайнутдинов Р.А. мастер производственного обучения первой квалификационной категории

Китызина С.А. - мастер производственного обучения

Рассмотрена методической цикловой комиссией профессиональных модулей ГБОУ СПО «Заинский политехнический колледж».

Протокол № ______ от « ___» __________ 2014г.

______________Председатель МЦК

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

13

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 02 Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее -рабочая программа) - является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по ППКРС: 110800.02 «Тракторист машинист сельскохозяйственного производства»в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК2.1.Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

ПК2.2. Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

ПК2.3. Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

ПК2.4. Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

ПК2.5. Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

ПК2.6. Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при разработке программ:

- в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации сельского хозяйства при наличии начального профессионального образования нетехнического профиля;

- в дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности

14986 Наладчик сельскохозяйственных машин и тракторов,

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства,

Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

• выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники;

уметь:

• пользоваться нормативно технической и технологической документацией;

• проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов,

• инструментов и средств технического оснащения;

• выявлять и устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в производственных условиях;

• осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин;

• проводить консервацию и сезонное хранение сельскохозяйственной техники; выполнять работы с соблюдением требований безопасности;

• соблюдать экологическую безопасность производства;

знать:

• виды нормативно-технической и технологической документации, необходимой для выполнения производственных работ;

• правила применения современных контрольно-измерительных приборов,

инструментов и средств технического оснащения технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования;

• общие положения контроля качества технического обслуживании ремонта машин; свойства, правила хранения и использования топлива, смазочных материалов и технических жидкостей;

• правила и нормы охраны труда, техники безопасности производственной санитарии и пожарной безопасности

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего -256 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося- 76 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51 часов;

самостоятельной работы обучающегося-25 часов;

учебной и производственной практики -180 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности

ПМ. 02. Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Выполнять работы по техническому обслуживанию

сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

ПК 2.2.

Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и

деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

ПК 2.3.

Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных

и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

ПК 2.4.

Выявлять причины несложных неисправностей тракторов,

самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

ПК 2.5.

Проверять на точность и испытывать под нагрузкой

отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

ПК 2.6.

Выполнять работы по консервации и сезонному хранению

сельскохозяйственных машин и оборудования.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами

ОК 7

Организовать собственную деятельность с соблюдением

требований охраны труда и экологической безопасности

ОК 8

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ 02 Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

Коды профессиональныхкомпетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1- 2.6.

Раздел 1. Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

256

51

34

25

36

144

Всего:

256

51

34

25

36

144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Технология ремонта, технического обслуживания и хранения тракторов, самоходных и сельскохозяйственных машин.

256

МДК.02.01. Технология слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

51

Тема 1.1. Техническое обслуживание и постановка на хранение тракторов и сельскохозяйственных машин.

Содержание

22

1.

Понятие о надежности системы технического обслуживания и ремонта машин для сельскохозяйственного производства.

Средства технического обслуживания машин.

2

2

2

Организация технического обслуживания машин, тракторов, самоходных и прицепных сельскохозяйственных машин , номерные ТО.

Периодический технический осмотр, сезонные технические осмотры, эксплуатация и обслуживание тракторов и автомобилей в холодное время.

Организация и правила хранения машин и техническое обслуживание во время хранения.

2

2

Лабораторные работы

18

1

Первое техобслуживании колесного и гусеничного тракторов.

Второе техническое обслуживания гусеничного и колесного трактора

6

2

Первое и второе техническое обслуживания автомобиля с карбюраторным и дизельным двигателям.

6

3

Второе техническое обслуживания зерноуборочного комбайна.

Второе техническое обслуживания свеклоуборочного комбайна.

6

Тема 1.2.Организация ремонта тракторов, самоходных и сельскохозяйственных машин и оборудования

Содержание

7

1

Неисправности машин и деталей. Способы ремонта и восстановления с/х машин.

2

2

2

Ремонт копателей и деталей очистки уборочных машин, молотилки и очистки комбайнов.

2

3

3

Ремонт механизмов двигателей: кривошипно-шатунного механизма. Ремонт головки цилиндров и деталей газораспределительного механизма. Ремонт систем двигателей: ремонт системы смазки, охлаждения и питания. Ремонт трансмиссии, органов ходовой части и органов управления. Ремонт гидравлической навесной системы.

2

3

4

Проверка и ремонт электрооборудования. Сборка и обмотка тракторов и автомобилей.

Условие безопасности труда в ремонтном производстве. Организация защиты окружающей среды.

1

2

Тема 1.3 Технология диагностирования и испытания тракторов и самоходных машин и сельскохозяйственной техники.

Содержание

2

1

Понятие о диагностировании и диагностические средства.

2

2

Лабораторные работы

Тема 1.4. Обслуживание и ремонт механизмов животноводческих ферм

Содержание

20

1

Организация технического обслуживания машин для приготовления и раздачи кормов. Доильных вакуумных установок, и механизмов для навоза удаления.

2

2

Лабораторные работы

18

1

Второе техническое обслуживания кормоуборочного комбайна

6

2

Техобслуживания раздатчика кормов.

6

3

Техническое обслуживание машин по удалению навоза

6

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Самостоятельная работа с конспектом занятий, учебной и экономической литературой, средствами массовой информации.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.Организация и правила хранения машин и техническое обслуживание во время хранения.

трактора 1221 + плуг ПН-5-35

2. Неисправности машин и деталей. Способы ремонта и восстановления деталей машин,. изношенных деталей.

3. Ремонт прицепных сельскохозяйственных машин ( плуг ПН-4-35 культиватор КПС-4).

4.Технология ремонта рабочих и вспомогательных органов и деталей.

4. Ремонт самоходных комбайнов и машин.

5. Ремонт жатки и приемных камер зерно и кормоуборочных комбайнов. ДОН - 1500

6. Ремонт механизмов двигателей: кривошипно-шатунного механизма.

7. Ремонт головки цилиндров и деталей газораспределительного механизма.

8.Ремонт тракторов и автомобилей, ремонт механизмов двигателей КШМ, ГРМ, система охлаждения, система смазки, система питания.

9. Ремонт трансмиссии, органов ходовой части и органов управления.

10.Ремонт Гидравлической навесной системы.

11. Проверка и ремонт электрооборудования. Сборка и обмотка тракторов и автомобилей.

12. Условие безопасности труда в ремонтном производстве. Организация защиты окружающей среды.

13.Диагностирование двигателя. ЯМЗ-238.

14. Диагностирование трансмиссии. МТЗ -1221

15. Диагностирование ходовой части механизмов рулевого управления и тормозной системы. КАМАЗ-55111

16 Диагностирование электрической системы тракторов и самоходных машин. трактор. МТЗ-80.

14. Комплексное диагностирование тракторов автомобилей и сельскохозяйственных машин.

17. Определение тягово-экономический показателей тракторов и сельскохозяйственных машин.

18. Организация технического обслуживания машин для приготовления и раздачи кормов.

19. Организация технического обслуживания доильных вакуумных установок.

20. Организация технического обслуживания механизмов для навоза удаления. Фирма «Деловаль»

21. Ремонт машин для приготовления и раздачи кормов и автопоилок . «Деловаль»

22. Ремонт доильных вакуумных установок.

25

Учебная практика Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования.

Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность на рабочем месте.

Техническое обслуживание № 1, 2 колесного трактора.

Техническое обслуживание № 1, 2 гусеничного трактора

Техническое обслуживание № 1 зерноуборочного комбайна

Техническое обслуживание для приготовления и раздачи кормов

Техническое обслуживание механизмов для навоза удаления Фирма «Деловаль»

36

Производственная практика

144

1.Техническое обслуживание тракторов № 1

2.Подготовка на зимнее хранение трактора.

3.Техническое обслуживание сельскохозяйственных машин

4.Выполнение постановки сельскохозяйственных машин на хранение

5.Выполнение работ по ремонту трактора, зернового комбайна

6.Выполнение работ по диагностированию и испытанию тракторов, зерноуборочных и свекловичных комбайнов.

7.Обслуживание и ремонт машин для приготовления и раздачи кормов, автопоилок и водопроводов, доильных вакуумных установок, механизмов для навоза удаления фирмы «Деловаль»

256

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета по техническому обслуживанию и ремонту тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин. лаборатории по техническому обслуживанию и ремонту тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: Оборудование кабинета по ТО и ремонту тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин;

• рабочие места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• комплект учебно-методических материалов;

• методические рекомендации и разработки;

• автомобили КАМАЗ, ЗИЛ ;

• тракторы ДТ-75, МТЗ- 80, МТЗ 1221;

• макеты, плакаты и типовые стенды.

• диагностическое оборудование КИ 368901.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- приборы диагностирования, инструмент, приспособления;

- универсальный стенд ОПР-989 для сборки тракторных двигателей;

- стенд для проверки и регулировки приборов и узлов электрооборудования КИ-968М;

- стенд для обкатки и испытания агрегатов системы смазки КИ-5278;

- стенд для обкатки и испытания узлов и агрегатов гидросистемы КИ-4200;

- установка для проверки технического состояния форсунок КИ-3333;

- двигателя внутреннего сгорания;

- комплект деталей, сборочные единицы и агрегаты

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской::

• смотровая яма;

• подъемный механизм- кран балка;

• моющее устройство; слесарные верстаки;

• набор слесарного инструмента;

• сверлильные станки;

• воздушный компрессор;

• стеллажи для запасных частей и расходного материала;

• склад для хранения ГСМ и расходного материала;

• испытательные стенды;

• оборудование для технического обслуживания;

• техническая документация.

Учебно-производственное хозяйство:

- слесарные мастерские;

- пункт технического обслуживания.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику по ремонту и обслуживанию автомобилей, тракторов и сельскохозяйственных машин, слесарную практику по восстановлению деталей машин, производственную практику по ремонту тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин и оборудования животноводческих ферм в условиях сельскохозяйственных предприятий различных форм собственности.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

3. Общий курс слесарного дела Покровский Б.С. , Евстегнеев Н.А. Академия, М., 2007 г.

4. Слесарь ремонтник базовый уровень Покровский Б.С. Академия, М., 2007 г.

5. Ремонтные работы повышенной сложности Покровский Б.С. Академия, М., 2007 г.

Дополнительные источники:

1. Гуревич Д.Ф., Ремонтные мастерские хозяйств. Л.: Колос: 1980.-240с.

2. Левитский И.С., Практикум по ремонту машин. М.: Колос, 1974.-332с.

3. Сельцер А. А., Практикум по диагностированию сельскохозяйственной техники. М.: Колос, 1979,- 432с.

4. Смелов А.П., Курсовое и дипломное проектирование по ремонту машин. М.: Колос, 1984,-192с.

5. Сельский механизатор: научно-практический журнал

6. Ульман И.Е., Техническое обслуживание и ремонт машин. М.: Агропромиздат, 1990.-392с.

7. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А.. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.: Форум-Инфра-М:, 2002.-214с.

8. Шестопалов С.К., Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. М.: ACADEMA, 2000.-142с.

9. Карагодин В.И., Шестопалов С.К.. Устройство, техническое обслуживание и ремонт грузовых автомобилей. М.: Транспорт, 1999.-167с.

10. Власов В.М., Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.: ACADEMA:, 2004.-192с.

11. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве

Издательство: . Серия:

Интернет ресурсы

1. Интернет-ресурс: Методические указания по курсовому проектированию "Техническое обслуживание и ремонт машин в АПК". Форма доступаwww.edu.ru/modules/ php?op=modload&name=Web_Links…

2. Интернет-ресурс: Организация и технология технического обслуживания и ремонта СМД. Форма доступа: revolution.allbest.ru/transport/00258198 0/html

3. Интернет-ресурс: Ремонт и техническое обслуживание агрегатов электрооборудования. Форма доступа: books.tr200.ru/v.php?id=359542

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Теоретические занятия проводятся в специализированном кабинете, лабораторно- практические в лабораториях и учебном хозяйстве образовательного учреждения, после изучения конкретных тем теоретического обучения. Учебная практика обучающихся, осуществляется в учебно-производственных мастерских, пунктах технического обслуживания, в учебном хозяйстве в соответствии с графиком и расписанием составляемыми в период сельскохозяйственных работ

Производственная практика проводится в сельскохозяйственных предприятиях, различных форм собственности на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и образовательным учреждением, на рабочих местах выполняют, работы предусмотренные профессиональной характеристикой слесаря по ремонту и техническому обслуживанию тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин и оборудования животноводческих ферм дифференцировано в соответствии с графиком выполняемых работ.

Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин «Техническая механика с основами технических измерений», «Основы электротехники»,«Основы технического черчения», «Безопасность жизнедеятельности», модуля «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и профессии.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

-среднее специальное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля.

Мастера:

-производственного обучения должны иметь среднее специальное или высшее профессиональное образование, а также должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоенияпрофессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять работы по техническому обслуживанию

сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и

передвижных средств технического обслуживания и ремонта.

- знать виды и содержания технического обслуживания;

- выполнять техническое обслуживание узлов и агрегатов машин;

- подбирать технологическое оборудование для проведения технического обслуживания.

Текущий контроль в форме:

-устного опроса;

-тестовых заданий;

-проверки правильности регулировок;

лабораторных работ и практических занятий;

проверочных работ по учебной практике;

Оценка по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

Комплексный экзамен по профессиональному модулю.

Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и

деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей.

- знать сущность производственного процесса ремонта машин;

- выполнять разборо-сборочные работы;

-проводить дефектовочные работы с целью выявления неисправностей деталей и узлов машин;

- назначать способы восстановления деталей машин

- выполнять ремонт двигателей внутреннего сгорания;

- выявлять и устранять неисправности узлов и агрегатов шасси;

- приводить в работоспособное состояние сельскохозяйственные машины и оборудование животноводческих ферм.

Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных

и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

- выполнять операции номерных технических обслуживаний тракторов, самоходных

и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов.

Выявлять причины несложных неисправностей тракторов,

самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их.

выявлять дефекты и неисправности деталей и узлов;

- диагностировать узлы и агрегаты тракторов и автомобилей;

- диагностировать узлы и агрегаты сельскохозяйственных машин и механизмов.

Проверять на точность и испытывать под нагрузкой

отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование.

Выполнять работы по проверке под нагрузкой отремонтированных сельскохозяйственные машины и оборудование.

Выполнять работы по консервации и сезонному хранению

сельскохозяйственных машин и оборудования.

знать организацию хранения техники;

- подготавливать машины к хранению;

- подбирать оборудование для подготовки к хранению и снятию машин с хранения;

- проводить консервацию машин - выполнять работы по техническому обслуживанию в период хранения.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении вождения автомобиля

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

• мотивированное обоснование выбора способа решения профессиональной задачи

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практическом вождении транспортного средства на полигоне и в реальных условиях

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

• демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях

• способность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности

• демонстрация качества выполнения профессиональных задач

• способность нести ответственность за результаты своей работы

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

• нахождение и использование информации для качественного выполнения профессиональных задач

• использование нескольких источников информации

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

• решение профессиональных задач на основе самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ

• оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

• участие в планировании организации групповой работы;

• выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

Организовать собственную деятельность с соблюдением

требований охраны труда и экологической безопасности

- демонстрирует безопасное использование транспортного средства в процессе его вождения;

- содержит транспортное средство в технически исправном состоянии;

- демонстрирует правильное использование ремней безопасности

- демонстрирует правильное применение знаний в типовых практических ситуациях при движении по дорогам

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

- планирование урочной и внеурочной работы с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по

вождению военной техники на основе автотранспортных средств .

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях по вождению.