Курс по черчению Черчение и графика

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БАДАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

665212 Иркутская область Тулунский район с. Бадар ул. Братская 20

E-mail: badarsosh@rambler.ru

РАССМОТРЕНО

НА Заседании МС

Протокол № ____ от _____

Зам. директора по УВР

Л.В.Мишина __________

УТВЕРЖДАЮ

Приказ № ______

от «____» _____2016 г.

Директор МОУ

«Бадарская СОШ»

Б.Б. Фирюлин __________

Рабочая программа

курса

«Черчение и графика»

Уровень обучения: основное общее 9 класс

Количество часов: 34 часа, в неделю 1 час

Разработала: Царева Е.В.

учитель черчения

2016 г

Пояснительная записка

Активное развитие науки и техники в современном обществе требуют специалистов, владеющих практическими навыками решения производственных и управленческих задач, свободно ориентирующихся в потоке научной и технической информации, постоянно пополняющих свои знания, способных предвидеть тенденции развития научно-технического прогресса, умеющих мыслить творчески, защищать свою точку зрения.

Будущим студентам профессиональных техникумов и высших учебных заведений необходима база школьных знаний основ черчения, изобразительного искусства, технического труда. Все прикладное искусство, техника базируется на воображении. Большой ошибкой является то, что идет сокращение количества часов по изобразительному искусству, трудовому и профессиональному обучению и черчению. Не получив базовых знаний, учащиеся с трудом будут справляться нагрузкой и объемами программ обучения высшей школы.

Необходимость изучения курса «Черчение и графика» диктуется условиями повседневной жизни человека, в которой ему нередко приходиться читать графические изображения графического содержания и назначения. Весь научно-технический прогресс, вся современная цивилизация базируется только на чертежах (независимо на каком носителе - бумажном или электронном).

Курс «Черчение и графика» является адаптированной дисциплиной, формирующей знания, необходимые учащимся 9 классов для продолжения профессионального образования в сузах и вузах или работы по техническим специальностям.

Программа открывает реальные возможности для развития пространственных представлений у учащихся, формирования технического, абстрактного и образного мышления. Особое внимание уделяется развитию творческих способностей детей, поэтому при изучении курса используются задания творческого содержания.

Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы общеобразовательных учреждений «Черчение», авторы: А.Д. Ботвинников, И.С. Вышнепольский, В.А. Гервер, М. М. Селиверстов. - М.: Просвещение, 2014г.

Программа курса предназначена для 8-9 классов и рассчитана на 34 учебных часа.

Цель: восполнить некоторые содержательные пробелы основного курса черчения, придать ему необходимую целостность.

Задачи:

- освоение знаний о графической культуре, истории графических терминов, правил оформления проектных работ;

- создание условий для развития пространственного, логического мышления, творческих, коммуникативных способностей, внимания, памяти.

- создание условий для воспитания культуры общения, эстетических взглядов и вкусов, рефлексивных качеств личности.

Большая часть учебного времени выделяется на практические занятия и самостоятельную работу. Наряду с репродуктивными методами обучения используются методы проблемного обучения, вовлечение школьников в процесс сотворчества. Изучение теоретического материала должно гармонично сочетаться с выполнением обязательных графических и творческих работ.

Все графические работы должны выполняться с соблюдением правил и техники оформления чертежей, установленных стандартами. При обучении графической грамоте учителю следует обратить особое внимание на гуманизацию учебного процесса, на создание обучающей деятельностно-творческой среды развития личности обучаемого, его творческого потенциала.

В программу курса входят семь разделов «Введение», «Оформление чертежей», «Геометрические построения», «Проекционное черчение», «Развертки», «Строительное черчение», «Прикладная графика».

Формы и методы изучения курса

Рассказ, объяснение, беседа, лекция, практические занятия, выполнение графических работ различного характера, решение занимательных и творческих задач.

Планируемые результаты.

Наряду с основной задачей обучения черчению - обеспечением прочного и сознательного овладения учащимися системой чертёжных знаний и умений, необходимых каждому члену современного общества, данный факультативный курс предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие чертёжной грамоты, ориентацию на профессии, существенным образом связанные с черчением, выбору профиля дальнейшего обучения.

Содержание курса «Черчение и графика»34

Введение (3 часа)

Основные теоретические сведения: история развития графической деятельности человека на нашей планете и в нашей стране; значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека; области применения графики и ее виды; графика как средство развития творческих способностей человека, а также его эстетического, технического и художественного восприятия окружающего мира.

Практические работы: выполнение занимательных заданий и упражнений; выполнение творческой работы «Геометрический орнамент».

Оформление чертежей (5 часов)

Основные теоретические сведения: основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема, диаграмма, график; понятие о стандартах; правила оформления чертежей; форматы, масштабы, шрифты, виды линий. Определения - графический дизайн, композиция, шрифт. Сведения о чертежном шрифте. Буквы, цифры, знаки на чертежах. Общие понятия, свойства. История шрифта, графический дизайн. Симметрия, модуль и пропорция, золотое сечение, повтор и ритм, контраст. Роль композиции в создании художественных, технических и дизайн изделий.

Практические работы: знакомство с Единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ); знакомство с видами графической документации; организация рабочего места чертежника; подготовка чертежных инструментов; оформление графической работы и основной надписи на формате А4; выполнение творческой работы «Композиция чертежа».

Геометрические построения (5 часов)

Основные теоретические сведения: графические способы решения геометрических задач на плоскости.

Практические работы: построение параллельных и перпендикулярных прямых; деление отрезка и окружности на равные части; построение и деление углов; построение овала; сопряжения; выполнение творческой работы «Удивительное сопряжение».

Проекционное черчение (5 часов)

Основные теоретические сведения: метод проецирования; центральное прямоугольное проецирование; расположение видов на чертеже; дополнительные виды; параллельное проецирование и аксонометрические проекции; аксонометрические проекции плоских и объемных фигур; прямоугольная изометрическая проекция; особенности технического рисунка.

Практические работы: определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже; выбор главного вида и масштаба изображения; выполнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах прямоугольной и аксонометрической проекций; нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геометрической формы; решение занимательных заданий.

Развертки (5 часов)

Основные теоретические сведения: Понятие формы. Формы плоские и пространственные. Параметры формы и положения. Образование простейших геометрических тел: многогранников, призмы, пирамиды, конуса, цилиндра, шара. основные элементы плоских и пространственных форм. Образование форм методом сложения и вычитания их составных элементов. Анализ форм.

Практические работы: изготовление форм из бумаги по готовой развертке, наглядному изображению, инструкции; технологии изготовления моделей и образцов деталей; творческая работа «Моделирование композиции из геометрических тел».

Строительное черчение (5 часов)

Основные теоретические сведения: понятие об архитектурно-строительных чертежах, их назначении. Отличия строительных чертежей от машиностроительных. Фасады. Планы. Разрезы. Размеры на строительных чертежах. Условные обозначения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования.

Практические работы: Чтение несложных строительных чертежей. Интерьер жилого помещения.

Прикладная графика (5 часов)

Основные теоретические сведения: графическое представление информации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки; товарный знак, логотип; виды композиционного и цветового решения; использование ПЭВМ для выполнения графических работ.

Практические работы: чтение информации, представленной графическими средствами; построение графиков, диаграмм по предложенным данным; разработка эскиза логотипа или товарного знака; использование прикладных пакетов программ для графических работ.

</ Календарно - тематический план курса «Черчение и графика» для 9 класса.

1

Люди разных профессий о чертеже.

Лекция с элементамибеседы. Решение занимательных заданий.

2

1н.сент

2н.сент

2

Выполнение творческой работы «Геометрический орнамент».

Практическая работа

1

3н.сент

II

Оформление чертежей

5 ч.

1

Типы и размеры линий чертежа.

Беседа, выполнение графической работы «Композиция линий».

2

4н.сент

1н.окт

2

О шрифте.

Беседа, выполнение Графической работы «Композиция чертежного шрифта».

2

2н.окт

3н.окт

3

Композиция чертежа.

выполнение Графической работы «Композиция чертежа детали».

1

4н.окт

III

Геометрические построения

5 ч.

1

Основные геометрические построения.

Лекция с элементами практической работы.

1

2н.нояб

2

Деление окружности на равные части.

Графическая работа «Деление окружности на равные части».

2

3н.нояб

4н.нояб

3

Выполнение творческой работы «Удивительное сопряжение».

Практическая работа

2

1н.дек

2н.дек

IV

Проекционное черчение

5 ч.

1

Построение чертежа детали по аксонометрической проекции.

Лекция. Решение заданий.

1

3н.дек

2

Проекции точки.

Лекция с элементами практической работы.

1

4н.дек

3

Усеченные геометрические фигуры в трех проекциях.

Графическая работа «Чертеж усеченной фигуры».

2

2н.янв

3н.янв

4

Оптические иллюзии.

Решение занимательных заданий.

1

4н.янв

V

Развертки

5ч.

1

Формообразование. Развертки геометрических тел.

Лекция с элементами практической работы.

1

1н.фев

2

Выполнение разверток геометрических тел

Выполнение практической работы

2

2н.фев

3н.фев

3

Творческий проект

Моделирование композиции из геометрических тел

2

4н.фев

1н.мар

VI

Строительное черчение

5 ч.

1

Архитектурно-строительные чертежи, и их назначение.

Лекция с элементами беседы. Чтение строительных чертежей.

2

2н.мар

3н.мар

2

Творческая графическая работа «Проект садового домика».

Выполнение практической работы

3

4н.мар

2н.апр

3н.апр

VII

Прикладная графика

5 ч

1

Разновидности графических изображений.

Чтение информации, представленной графическими схемами.

1

4н.апр

2

Товарный знак, логотип.

Разработка эскиза логотипа или товарного знака.

4

5н.апр

1-3н.м

Итоговое занятие

Решение занимательных задач

1

4н.мая

Всего:

34

Требования к уровню освоения программы курса «Черчение и графика»

Знать/понимать

• технологические понятия: графическая документации, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация.

Уметь

• выбирать способы графического отображения объекта или процесса;

• выполнять чертежи, эскизы, развертки и модели геометрических фигур;

• соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий;

Основные требования к знаниям и умениям

Обучающиеся должны знать:

- правила выполнения чертежей, установленными государственными стандартами ЕСКД;

- правила нанесения размеров на чертежах;

- алгоритмы построения аксонометрических проекций: плоских фигур, геометрических тел, объемных предметов;

- алгоритмы построения срезов и вырезов на геометрических телах и их технических рисунках.

Обучающиеся должны уметь:

- рационально использовать чертежные инструменты;

- читать и выполнять чертежи;

- выполнять чертеж развертки;

- выполнять срезы и вырезы на геометрических телах;

- самостоятельно пользоваться учебными материалами;

- применять графические знания при решении графических задач.

Проверка и контроль знаний, умений и навыков обучающихся

Проверка и оценка знаний школьников выполняют следующие функции: контролирующую, обучающую, воспитывающую, развивающую.

Главной формой проверки знаний является выполнение графических работ. Графические работы позволяют контролировать и систематизировать знания учащихся программного материала.

Контроль ЗУН осуществляется в индивидуальной форме. Учащимся предлагается выполнить ряд графических и практических заданий. При выполнении задания акцент ставится на создании обучающей деятельностно-творческой среды, в которой знания, умения и навыки рассматриваются не только как цель, но и как средство развития творческого потенциала личности. Предусмотрена и самооценка графических или практических работ учащихся используя оценочную карту (приложение 1).

По завершении изучения курса учащимся предлагается ответить на вопросы анкеты (приложение 2) с целью выявления интереса и результативности изучения данного спецкурса.

ЛИТЕРАТУРА

1. Авторская программа по курсу «Черчение». Авторы: А.Д. Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С. Вышнепольский.- Москва: АСТ: Астрель. 2014г.

2. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: АСТ: Астрель, 2012г.

3. Черчение. Рабочая тетрадь к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова, И.С. Вышнепольского И.С. /Вышнепольский - М.: Изд. Оникс 21 век, 2012.

4. Воротников И.А. «Занимательное черчение» - М., Просвещение, 2004.

5. Гервер В.А. Творчество на уроках черчения: Кн. для учителя.-М.: Владос, 2004.

6. И.А.Ройтман. Практикум по машиностроительному черчению: пособие для учащихся. - М.: Просвещение.

7. Методическое пособие по черчению: К учебнику А. Д. Ботвинникова и др. «Черчение. 7-8 классы»/ А. Д. Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский и др. - М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2006.

8. И.А.Ройтман. Методика преподавания черчения. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002.

ЭОР:

1. www.zavuch.info/methodlib/170/

2. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» festival.1september.ru/

3. Социальная сеть работников образования nsportal.ru nsportal.ru/nachalnaya-s

4. Единая образовательная коллекция ЦОР school-collection.edu.ru

5. Мультимедийное учебное пособие. Комплекс уроков по черчению 8-9 классы к учебнику А.Д.Ботвинникова.

Оценка практической работы

Фамилия Имя учащегося ________________________________________

Тема практической работы________________________________________

Достижение целей работы (5 баллов)

Оформление

Процесс работы (5 б)

Творчество

Использование справочников

Практическое применение

Умение работать в группах

Самооценка

Оценки

учителя

Оценки

учащихся

Итого

Общее количество баллов за работу______________

Оценка работы________________________________

Шкала оценки:

120 -100 баллов - выполнено отлично

100 - 85 баллов - выполнено хорошо

Менее 85 баллов - необходимо доработать

Приложение 2.

Анкета для учащихся

1. Ф.И.

_______________________________________________________________

2. Твое отношение к курсу

• мне понравилось заниматься

• было трудно

• это точно не для меня

• другое

3.Сколько времени занимает эта работа

________________________________________________________________

4.Хочешь ли ты знать больше, чем дается на уроке

• да

• нет

5.Какие виды работ тебе нравятся больше

• индивидуальные

• групповые

• другое

6. Хотел бы ты продолжить заниматься в данном направлении

• да

• нет

• другое

7. Твои пожелания и предложения

____________________________________________________________________________________________________________________________________