Учителю
Авторлық бағдарлама Оқушының жұмыс дәптері (6 класс)

Авторлық бағдарлама Оқушының жұмыс дәптері (6 класс)

Автор публикации: Тенгебаева А.К.

Дата публикации: 23.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

ҚАЗАҚ ТІЛІ

6-СЫНЫП

6 «__» сынып

оқушысы

___________________

_______________

жұмыс дәптері

Пайдаланған әдебиеттер тізімі:

1. А.А.Қасымбек, А.К.Шыныбаева//қазақ тілі 6-сынып.-арман-тв.-2015ж

2. Ғаламтор материалдары

Қазалы қаласы, №17 Ғ. Мұратбаев атындағы орта мектеп

ҚАЗАҚ ТІЛІ

жұмыс дәптері

Жалпы білім беретін мектептің

6-сыныбына арналған

І жарты жылдық

Қазалы қаласы

2015ж

Алғысөз

Ұсынып отырған оқушының жұмыс дәптері тақырып бойынша құрастырылған. Мұндағы тапсырмалар жүйесі дамыта оқыту идеясын жүзеге асыруға мүмкіндік береді, өйткені ол оқушының ойлауын, елестету және есте сақтау қабілетін, ынтасы мен белсенділігін арттырады.

Сонымен қоса оқушылар арасында жарысу жағдайын туғызады. Әр тарау бойынша берілген өзіндік жұмыс оқушылардың алған білімдерін ары қарай тереңдетеді деген ойдамын.

Іске сәт!

Теңгебаева А. Қ

қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі.

Қазақ тілі, 6-сынып-жұмыс дәптері.

Қазалы қаласы, 2015ж бет

Жұмыс дәптері негізгі оқулыққа қосымша құрал ретінде жазылған. Ол оқушының ойлау қабілетін дамытып, өздігінен жұмыс істеуге баулиды, ойын тұжырымдауға дағдыландырады.

Жұмыс дәптері оқушыларға арналған.

Құрастырушы:

Теңгебаева Айгерім - №17 Ғ. Мұратбаев

Қарасайқызы атындағы мектептің

қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі

Сабақ

Сабақтың тақырыбы

мерзімі

1-сабақ

Кіріспе сабақ. Әдеби тіл және мәтін

2-сабақ

Әдеби тіл және оның нормалары

3-сабақ

Сөз байлығы мен мәтін

4-сабақ

Диктант

5-сабақ

Қатемен жұмыс

6-сабақ

Мәтін және сөз мағынасы

7-сабақ

Ауызша тілдің нормалары

8-сабақ

Жазбаша тілдің нормалары

9-сабақ

Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының байланысы

10-сабақ

Мәтіндегі ой бөліктері

11-сабақ

Мәтіндерге тілдік талдау

12-сабақ

Сөз құрамы

13-сабақ

Түбір мен қосымша

14-сабақ

Дара сөздер мен күрделі сөздер

15-сабақ

Біріккен сөздер

16-сабақ

Қос сөз, қайталама қос сөз

17-сабақ

Қосарлама қос сөз

18-сабақ

Қысқарған сөз, тіркесті сөз

19-сабақ

Көне түркі ескерткіштеріндегі сөзжасам тәсілдері

20-сабақ

Диктант

21-сабақ

Қатемен жұмыс

22-сабақ

Сөз топтары(атауыш, көмекші, одағай)

23-сабақ

Сөз таптары. Зат есім

24-сабақ

Зат есімнің жасалуы

25-сабақ

Диктант

26-сабақ

Қатемен жұмыс

27-сабақ

Тоқсандық қайталау

1-сабақ

Әдеби тіл және мәтін

1.Әдеби тіл неше формада өмір сүреді?

2. Тіл, сөз туралы 2-3 мақал ойлап жазыңдар.

3.Венн диаграммасы бойынша ауызша тіл мен жазбаша тілді салыстыр.

Ортақ қасиет

Ұқсастықтары

Айырмашылығы

2-сабақ

Әдеби тіл және оның нормалары

Мына сөйлемдердің орфоэпиялық нормаға сай түрін жаз.

Менің бойымды күдік ұялады.
Мен оған көзсіз ғашық болдым.
Өлең сөздің патшасы
Қош көрдік

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Мәтінді тыныс белгілерін қойып көшіріп жазыңдар.

Бақытжан мен Қазбек әңгімелесіп отыр еді бір кезде түтіннің иісін сезді орындарынан тұрып жан - жағына қарады көрші үйдің қорасы өртене бастағанын көрді екеуі солай қарай жүгірді өртке кінәлі кішкентай балалар болып шықты Екі бала өртті сөндіруге кірісті екі баланың ісіне ел риза болды

3.Әдеби тіл дегеніміз не? Оларға қандай сөздер жатады? Нормаға жатпайтын қандай сөздер?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-сабақ

Cөз байлығы мен мәтін

2. Сөз байлығы дегенді қалай түсінесің? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Омоним, антоним, синоним сөздерге баспасөз беттерінен мысалдар жаз._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Кез-келген тақырыпқа диалог құра. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6-сабақ

Мәтін және сөз мағынасы

1.Мәтін дегеніміз не? Мысал келтір.

2. «Балпанақтай» cөзіне

Матеметикалық талдау жаса.

3.Төмендегі сөз тіркестерін қатыстырып, шағын мәтін құра.

Еліктей, тұйық, қой көзді, ақымақ, адам, өнер, қырық, шалғай, нөсер, нақыл сөз.

7-сабақ

Ауызша тілдің нормалары

1."Әке мен бала"тақырыбында диалог құру.

Қайың, бейқұт, асық, жастық, жала, бышырлату, кірлен, кесе, қазы, жуас, тентек, мұра, шақалақ, ауқат,ада қылу.

3. Орфоэпиялық нормаға сай жазылған сөздерді орфографиялық нормаға сай жаз.

1. Үздүк оқушы -

2. Көлөңке -

3. Кітәб оқу -

4. Жасса -

8-сабақ

Жазбаша тілдің нормалары

Сөздердің дұрыс жазылу ережелері неше принципке негізделеді?

2. Орфоэпиялық нормаға сай етіп, ертегі құрастыр._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9-сабақ

Мәтіннің мазмұны мен тақырыбының байланысы

1.Мәтінді жалғастыр және ат қой

Ол биік ағашты таңдайды да, балтасын сермейді. Ағаш қуысынан бір алтын қүс шыға келеді. Құс адамша тіл қатады:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10-сабақ

Мәтіндегі ой бөліктері

1. "Түлкі мен қасқыр" ертегісінің бөліктерін анықтау.

Балық аулап келе жатқан шалдың балығын жегісі келген бір түлкі "өлген" болып өтірік жата қалады. _______________

Шал көре сала кемпіріме жаға болатын болды ғой деп, шанаға салып алады. Түлкі тіріліп алып балықтарды лақтыра береді. Шана босаған соң өзі түсіп қалады. _______________

- Сонша балықты қайдан алдың? - деп қасқыр сұрайды.

- Ауылдың шетіндегі суаттағы ойыққа құйрығыңды батырып отырсаң, көп балық аулайсың" -деп алдайды.

Сөйтіп қасқыр оған сеніп, адамдардан таяқ жеп, құйрығынан айырылып қалған екен._________________

11-сабақ

Мәтіндерге тілдік талдау

1.Суретпен байланыстырып, тұрақты сөз тіркестерін тап.

1. 50

2.«Тұрақты »сөзіне математикалық талдау жаса

12-сабақ

Сөз құрамы

1.Сөз табына талда.

Жасымда ғылым бар деп ескермедім. Пайдасын көре тұра тексермедім.

Жасымда-

Ғылым-

Бар-

Деп-

Ескермедім-

2. Төмендегі сөздердің қайсысы дара, қайсысы күрделі сөздер екенін ажыратып жаз.

Аспан көк, жомарт, астан- кестен, жүз екі, тасбақа.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Берілген қос сөздерді пайдаланып, сөз тіркесін жаса.

Дабыр- дүбір, көші- қон, азды- көпті, оқу- тәрбие.

13-сабақ

Түбір мен қосымша

1.«Көне көз қариялар» тақырыбына шығарма жаз. Түбір мен қосымшаның астын сыз

14-сабақ

Дара және күрделі сөз

1.Дара және күрделі сөздердің арақатынасы қандай?

2. Төмендегі сөздердің қайсысы дара, қайсысы күрделі сөздер екенін ажыратып жаз.

Бүгін, үлкен-кіші, ата-ана, дәреже, жол сілтеуші.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Түбірлес сөздер деген не?

15-сабақ

Біріккен сөз

1.Қазақ ақындарының өлеңдерінен біріккен сөздерді теріп жаз.

3.Біріккен сөздерді қатыстырып, бір шумақ өлең жаз

16-сабақ

Қос сөз, қайталама қос сөз

Суретке қарап мәтін құра.

2.Қосарлама қос сөз бен қайталама қос сөздің ұқсастығы мен айырмашылығы

17сабақ

Қосарлама қос сөз

1.Қосарлама қос сөздің құрамы туралы сөз ет.

2.Қазақ әдебиеті оқулықтарыңнан қосарлама қос сөзді теріп жазыңдар.

3. Қосарлама қос сөз қатысқан_сөйлем құра____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22-сабақ

Сөз топтары

1.Сөз топтарын ата. Мысал келтір

2.Атауыш сөздердің астын сыз.

Қазақ даласына қоңырау болып келген

Ы. Алтынсарин, бозторғай болып келген С. Дөнентаев, маса болып ызыңдай берсе, халық оянар деп келген Ахмет Байтұрсынұлы халқымыздың рухани өсуін өз еріктерімен мойнына көтерген біртуар азаматтар.

3."Мен-қазақтың баласы" Сөз топтарын қатыстырып, әңгіме құра.

23-сабақ

Сөз таптары. Зат есім

1.Сөз таптарының атауын ойлап тапқан адам кім?

__________________________________________________________________________________________________

2.Зат есімнің мағыналық түрлерін ата. Мысалдармен дәлелде.

3. Дерексіз зат есімге құрылған 3-4 сөйлем құра.

⇧

⇩