Учебный проект по окружающему миру на тему 'Живые кондиционеры' (4 класс)

Учебный проект: «Кондиционеры как средства очищения воздуха»

Название учебного проекта: «Живые кондиционеры»

Краткая аннотация проекта:

Современный городской человек оторван от природы. И это ненормально. Подумайте только: линолеум, краска и лак, которыми покрыты стены и мебель, пластик, паркет, синтетические ковры, телевизоры, компьютеры, телефоны, телефаксы, ксероксы и сканеры - словом, все, чем окружил себя современный человек, выделяет вреднейшие химические вещества. Мало того, что каждое из этих веществ само по себе и в отдельности очень вредно, они же еще перемешиваются, образуя страшный для всего живого воздушный коктейль.

Что делать? Искать помощи у природы, потому что благодаря природе улучшается наше настроение и повышается жизненный тонус, укрепляется здоровье. Мы совершаем такие поездки чаще всего весной, летом, осенью. А зимой...Постарайтесь окружить себя различными растениями, которые, активно вбирая все вредное, еще и вырабатывают кислород и благоприятно воздействуют на человека своим биополем.

Кроме комнатных растений существуют и бытовые приборы, способные очищать и увлажнять воздух. Это бытовые кондиционеры. Кондиционирование помещения подразумевает создание комфортных условий для человека. А для этого временами требуется не охлаждение, а подогрев воздуха, не говоря уже о его очистке от вредных примесей и поддержании оптимального уровня влажности, «Интеллектуальные способности» современных кондиционеров вполне достойны XXI века и продолжают стремительно развиваться.

Способны ли комнатные растения составить конкуренцию современным кондиционерам? Вы хотите это узнать? Для исследования данной проблемы необходимо ваше участие в проекте «Кондиционеры как средства очищения воздуха».

Цель учебного проекта:

- доказать, что комнатные растения способны заменить бытовую технику;

- формирование умений поиска нужной информации по теме проекта;

- формирование умений работать в команде.

Основополагающий вопрос:

Кондиционеры это средства очищения воздуха или экологическая катастрофа.

Проблемный вопрос:

Сделай выбор: современные кондиционеры или зеленые растения?

Учебные вопросы:

1 группа «Исследователи»:

- узнать, из чего состоит воздух;

- факторы, влияющие на состав воздуха;

- состояние воздуха в городе, котором ты живешь.

2 группа «Экологи»:

- Комнатные растения. Их влияние на здоровье человека.

- Кондиционеры. Область применения .

- Растения или модная техника?

Подготовительная работа учителя:

Информационный буклет для учащихся и их родителей.

Презентация учителя

Стартовая презентация с целью мотивации обучающихся к выполнению данного проекта.

Конечный продукт-

Акция «Мы - за чистый воздух!»(листовки, плакаты, рисунки)

Критерии оценивания детских работ:

- полнота и доступность информации по теме проекта(в границах учебных вопросов);

-достоверность представленных фактов и ссылки на источники информации;

- аккуратность и красочность оформления листовок;

- степень участия каждого в работе группы.

Самооценка ученика:

-моя работа повлияла на результат работы всей группы……..;

-я испытывал затруднения в…

- чему я научился, выполняя данный проект…