CОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по ВР

___________

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

Серпуховской специальной (коррекционной) школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии

_____________ С.Ю. Сотскова

План

воспитательной работы в 6 классе

Серпуховской специальной (коррекционной) школы-интерната для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии

на 2010/2011 учебный год.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ ЗА ПРОШЕДШИЙ ГОД.

Согласно перспективному плану в течение учебного года проводилась работа по сплочению детского коллектива, формированию трудовых навыков, обучению азбуке общения, культуры поведения, формированию санитарно - гигиенических навыков. Задачи и цели воспитания осуществлялись и закреплялись во время режимных моментов, внеклассных мероприятий.

Дети принимали активное участие в жизни школы-интерната: участвовали в общешкольных праздниках, для которых готовили сувениры, танцевальные и музыкальные номера. Силами класса были подготовлены праздники: «День учителя», «9 мая», конкурс чтецов «Моя малая Родина». Дети приняли участие в следующих мероприятиях: «Новогодняя ёлка», «День защитника Отечества», «8 Марта», конкурсе «Минута славы», «День Земли», «День защиты детей», юбилей школы-интерната, «День книги», «Крылатой пехоте посвящается» (к юбилею В.О.В. 4-7 классы), «Битва за Москву» (к юбилею В.О.В. 4-5 классы), «Масленица». Представители детского коллектива класса приняли участие в областном конкурсе художественной самодеятельности, конкурсе плакатов и рисунков, представляли школу-интернат в спортивных состязаниях.

Детям внушалось, что они живут в коллективе, где каждый ответственен за своего товарища, что класс - это единое целое, интернат - это большая семья.

Через трудовое воспитание и режим дня дети получали навыки и умения по дежурству по спальням, классу, столовой, хозяйственно - бытовому, самообслуживающему и общественно - полезному труду. В течение года дети приучались следить за своим внешним видом. Дети умеют гладить, стирать, чистить свою одежду, ухаживать за обувью. Продолжалась работа в течение года и по воспитанию отрицательного отношения к лени, ответственности за порученное дело. С этой целью в классе велось соревнование, где ежедневно, совместно с активом класса, подводились итоги по самообслуживающему и общественному труду, поведению, учебе. Дети научились правильно оценивать поступки не только своих товарищей, но и свои собственные. Это очень стимулировало детей быть хорошими, трудолюбивыми. В конце каждой недели дети получали поощрительные награды на итоговых линейках, а в конце каждой четверти и полугодии, особенно активные дети, награждались поощрительными призами.

В классе есть дети, которые медленно овладевая навыками хозяйственно - бытового, самообслуживающего и общественно - полезного труда, должны постоянно находиться под контролем воспитателей. Это Аленичева О., Воробьёв А., Курбанова Р. С данными детьми постоянно велась индивидуальная работа.

Профориентационная работа и трудовое воспитание было направлено на привитие детям уважения к людям обслуживающего труда. Знакомство с различными профессиями осуществлялось посредством цикла бесед о профессиях («пекарь», «парикмахер», «продавец» и т.д.) Трудовое воспитание включало в себя различные виды деятельности: генеральные уборки класса, спален, уборки закрепленных территорий, субботники, дежурства по школе, столовой, уход за комнатными растениями, работа на огороде. Весь класс принял активное участие в поклейке обоев в комнате отдыха 4 - 5 классов.

Экологическое воспитание базировалось на воспитании у детей любви к природе и бережному отношению к ней. В этой связи для детей были подготовлены и проведены беседы («Живое должно жить», «Земля - наш общий дом»), посетили лес, совершали прогулки по окрестностям города, вели работы на огороде. Занятия проводились в разных формах: экскурсии, наблюдения, решения кроссвордов, викторины, вечера загадок, заочные путешествия, конкурсы поделок из природного материала.

Во время занятий по здоровьесбережению дети не только были участниками бесед («Режим дня: мои привычки и желания», «Сила моего тела. Воля и тренировки», «Что такое здоровый образ жизни», «Легенда и быль о продуктах», «Лекарства и организм», «Моя прическа. Здоровые волосы, правила ухода», «Повседневная праздничная прическа», «Профилактика простудных заболеваний»), но и участвовали в днях здоровья, соревнованиях, играх, эстафетах.

Во время спортивных часов многие дети класса возмужали, окрепли и почти весь год не болели. Все дети с удовольствием принимали активное участие в различных внутри - классных, - школьных, - городских спортивных мероприятиях. В помощь учебе проводились дополнительные общие и индивидуальные занятия по всем учебным предметам. Дети в течение года активно посещали библиотеку, прочитали много книг. Это тоже было хорошей помощью в учебе.

Эстетическое воспитание было призвано помочь детям чувствовать прекрасное в жизни и творчестве, поэтому ребята были привлечены к участию в поэтических мероприятиях (поэтический конкурс «Моя малая Родина»), художественной самодеятельности (общешкольные праздники, «Минута славы», городские и областные конкурсы).

Художественно - эстетическое воспитание осуществлялось так же через посещение музея, выставочного зала, театра, цирка, зоопарка. Дети оказывали посильную помощь в изготовлении декораций к праздникам, готовили сувениры и подарки, принимали активное участие в конкурсе тематических выставок к различным мероприятиям. А такие дети как Пасоркина Ж., Балашов Д. и Курбанова Р.приняли активное участие в создании фотоколлажей на тему «Мои увлечения». Все вместе разучивали стихи и песни, танцевальные номера. К Новому году дети украшали свои спальни, изготовленными своими руками игрушками. Во всех этих мероприятиях принимали участие все дети без исключения. Это в большей степени сплачивало коллектив, где каждый ребенок чувствовал свою значимость для общества.

В течение года дети обучались культуре поведения в школе, на улице, в общественных местах. Занятия проводились в доступной для детей форме. Дети знают, что такое хорошо, а что такое плохо.

Но полученные знания еще не в достаточной мере могут применять на практике. Пока владеют навыками культуры поведения только под контролем взрослых. Следует в дальнейшем продолжить работу по формированию коммуникативных навыков и умений, так как это позволит достаточно расширить словарный запас через использование этикетных формул - речевых стереотипов. Это так же улучшит внутриклассный климат общения. Дети класса еще очень грубы, между собой часто ссорятся, не умеют регулировать свое эмоциональное состояние. Предстоит большая работа в коррекции эмоционального состояния здоровья коллектива. Через уроки культуры общения учить детей жить дружно, учиться быть не только товарищами, но и настоящими друзьями.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.

В классе на начало учебного года - 10 человек.

Из них: 5 девочек и 5 мальчиков

Все воспитанники имеют диагноз: легкая умственная отсталость. У Воробьёва А. приобретённая в раннем девстве глухота (носит слуховой аппарат).

Дети класса подвижные, шумные, эмоционально неустойчивые.

У многих детей имеются речевые нарушения различной степени: Власенко Альберт, Аленичева Олеся, Литвинов Витя. Дети постоянно нуждаются в логопедической помощи, индивидуальной коррекции речи в повседневной жизни.

У Курбановой Р. наблюдаются небольшие нарушения в координации движений (делает всё медленно, не всегда аккуратно). Но постоянная индивидуальная работа с девочкой, помогает развивать и закреплять основные навыки.

Ослаблена память у Власенко Альберта, Пасоркиной Жанны, Аленичевой Олеси, Усачёвой Насти, Воробьёва Саши. Постоянная индивидуальная работа и контроль со стороны воспитателей и учителей помогли в формировании учебных навыков у Власенко Альберта, Пасоркиной Жанны. Усачёва Настя делает большие успехи в математике. Намного активнее в учёбе стала Аленичева Олеся. Постоянный контроль необходим Воробьёву Саше. На самоподготовке могут самостоятельно работать: Балашов Д., Данилов Т., Литвинов В..

Страдает энурезом: Пасоркина Ж.

Могут взять чужое: Данилов Тимур, Власенко Альберт, Пасоркина Жанна.

Неуравновешенные: Соболь Маргарита, Пасоркина Жанна, Литвинов Витя.

Частая смена настроения наблюдается у Балашова Д., Воробьёва А.. Александр Воробьёв к тому же агрессивен и жесток по отношению к окружающим.

В основном все дети овладели навыками самообслуживающего труда, санитарно - гигиеническими навыками владеют под контролем. Рамилу Курбанову, Жанну Пасоркину, Усачеву Настю, Витю Литвинова, Сашу Воробьёва следует постоянно контролировать в том, как дети соблюдают правила личной гигиены, следят за чистотой нательного белья, содержат вещи на полках.

Хорошо трудятся и выполняют трудовые поручения Альберт Власенко, Данилов Тимур. Не умеют доводить начатое дело до конца Литвинов Витя, Дима Балашов, Рита Соболь, Жанна Пасоркина. Рамила Курбанова и Настя Усачёва, выполнив работу, часто оставляют своё рабочее место в беспорядке.

Учебный год для детей класса оказался не простым, так как воспитанник класса Воробьёв Саша постоянно вносил дискомфорт в атмосферу жизни и учёбы классного коллектива. Неплохо закончили учебный год Дима Балашов, Витя Литвинов, Жанна Пасоркина, Рамила Курбанова, Тимур Данилов, Настя Усачёва.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НА ПРЕДСТОЯЩИЙ ГОД.

Цель: продолжать работу по сплочению детского коллектива.

Общие задачи:

• формировать личность, отличающуюся активной жизненной позицией и осознанным стремлением к служению на благо общества, при успешной самореализации в социуме; стимулировать развитие таких качеств личности, как стремление к взаимопониманию, сотрудничеству и согласию, составляющих основу толерантности.

• развивать художественный вкус, учить ценить и понимать красоту; развивать механизмы самостоятельного творчества: творческое мышление, фантазию.

• учить относиться к окружающим с заботой и терпением, но при этом проявлять нетерпимость к дурным поступкам людей; воспитывать бережное отношение к культурным ценностям, к родному языку; воспитывать культуру поведения, общения; продолжать упражнять детей в выполнении простейших правил общения со сверстниками и взрослыми, основанных на уважении и доброжелательности: вежливого обращения, употребление этикетных выражений приветствия, прощания и благодарности; умение говорить спокойным тоном, не перебивать говорящего; умение воздерживаться от неуместных в данной обстановке слов и действий.

Трудовое воспитание и профориентация:

• формировать навыки самообслуживающего и коллективного труда; воспитывать отрицательное отношение к лени; воспитывать умение преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца; приучать бережно, относиться к вещам, результатам труда; продолжать расширять кругозор о различных видах профессий; воспитывать уважение к человеку-труженику; показать значимость любого труда для жизни общества; воспитывать желание участвовать в изготовлении поделок, открыток, подарков, различной атрибутики к праздникам и мероприятиям.

• развевать навыки самообслуживающего труда, умение пользоваться уборочным инвентарем; продолжать учить выполнять мелкий ремонт одежды.

• воспитывать бережливость, аккуратность, ответственность за порученное дело; формировать умение доводить начатое дело до конца, рационально использовать различные ресурсы, бережно относится к государственному (в т.ч. школьному), личному и общественному имуществу.

Экологическое воспитание:

• воспитывать бережное отношение к природе, реализовывать программу «Природа Подмосковья»; развивать интерес к растительному и животному миру; учить заботиться о природе, охранять ее; учить строить свое поведение в природе на основе знаний о взаимосвязях в ней и соответствующей оценки возможных последствий своих поступков.

Гражданско-патриотическое воспитание:

• формировать чувства привязанности к своему дому, интернату, друзьям в интернате, своим близким; формировать у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям; формировать представления о России, как о родной стране, о Москве, как о столице России; воспитывать уважение к истории и культуре своей страны, своего народа; воспитывать любовь к Родине, учить чтить память павших за нее в годы ВОВ, гордиться боевыми и трудовыми традициями русского народа.

Правила дорожного движения:

• знакомить детей с картой города; продолжать учить различать основные дорожные знаки и разметки на дороге; формировать представления детей о разновидностях автотранспорта; воспитывать умение правильно вести себя в транспорте, на остановке, улице.

Здоровьесбережение:

• формировать устойчивые навыки по соблюдению личной гигиены, соблюдение режима дня, культуры правильного питания; подвести детей к осознанному отношению к своему здоровью, желанию научиться, как его сохранять и укреплять; развивать потребность в физическом совершенствовании, воспитании чувства заботы о своем здоровье и привычки к здоровому образу жизни.

ОБЖ (безопасность, умение вести себя в экстремальных ситуациях):

• учить детей правилам поведения в экстремальной обстановке: во время пожара в помещении, транспорте, в лесу, при захвате в заложники, при травмах , во время грозы, при встрече с бездомными животными; знакомить с простейшими приемами оказания первой помощи при травмах, ушибах, ожогах, обморожениях и способами транспортировки пострадавших; учить использовать подручные средства для индивидуальной защиты от вредных воздействий; учить правилам безопасности при пользовании электробытовыми приборами; учить правилам поведения у водоемов.

Правовое воспитание:

• продолжать формировать правовую культуру; знакомить детей с правами и обязанностями школьника, с основными законами государства; формировать знания учащихся об основных правах и свободах, изложенными в Конвенции о правах ребенка; помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.

Социализация:

• продолжать знакомить детей с миром денег; формировать представления детей о магазинах разной направленности; желание и умение делать покупки экономно;

• формировать представления о пище и видах продуктов питания; развивать интерес к приготовлению пищи;

• расширять представления о видах одежды, обуви и их предназначении, о способах ухода и хранения вещей.

Основы семейного воспитания:

• продолжать знакомить с различными обозначениями родителей, понятием «неполная и многодетная семья»; формировать представления детей о семейной экономике, семейных праздниках и подарках; о законодательной базе по семейному воспитанию; воспитывать уважительное отношение ко всем членам семьи.

Клуб выходного дня:

• знакомить с понятиями «развлечения», «разумный отдых»; показать многообразие интересных и полезных видах отдыха; формировать желание участвовать в коллективных мероприятиях.

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

1

2

3

4

5

«День знаний»

Праздничная линейка

Да здравствует вежливость.

«Мама, папа, ты и я - семья!»

Устный журнал «Жалобная книга природы»

«Дом, здание, строение»

2 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

6

7

8

9

10

11

12

Дом, в котором мы живем.

Фотографии моей Родины

«Что такое профессия»

Умение быть самим собой

«Я и моя семья»

Режим дня; мои привычки и желания.

«Что такое «развлечение»?»

3 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

13

14

15

16

17

18

19

Город Серпухов и его улицы.

Права человека.

«Секретный пакет». Военно - спортивная игра.

Игра «Мастерская общения».

«Что мы знаем о традициях»

Беседа «Через добрые дела можно стать юным экологом»

День города Серпухова

4 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

20

21

22

23

24

25

26

Правила поведения в экстремальной ситуации в помещении.

Знай и люби свой край

Редкие профессии. Вафельщик

Даже в будни может труд сделать праздничными дни

«Домашние обязанности»

Правила личной гигиены

«Домашняя фотостудия»

5 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

27

28

29

30

Элементы и виды дорог.1

Международная конвенция о защите прав ребенка.

«Все работы хороши» (распред. труд. обязанностей в классе)

Что значит быть культурным человеком?

ОКТЯБРЬ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

1

2

3

Международный день Музыки

Беседа за круглым столом «Заповедники»

«115 лет со дня рождения С.Есенина»

2 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

4

5

6

7

8

9

10

Затопление жилища.

«День Учителя»

Парикмахер.

Приглашение к зеркалу

Как ухаживать за зубами

«Праздник дня рождения»

3 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

11

12

13

14

15

16

17

Элементы и виды дорог.2

Ваши права и обязанности, дети

«Терпение и труд» дежурство по столовой

О красоте и хорошем вкусе.

«Семейная экономика»

Вечер отдыха «Природа в стихах и музыке»

«Что значит понятие «мебельный гарнитур»

4 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

18

19

20

21

22

23

24

Электричество.

Серпухов в годы суровых испытаний

Повар.

Твой стиль поведения

«Родители»

Международный день библиотек

«Мир книг» поход в книжный магазин

5 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

25

26

27

28

29

30

31

Виды перекрёстков.1

Правила нашей жизни

«Дом, в котором мы живём» практикум

Мы идем в гости.

«Ведение домашнего хозяйства»

Фенологическое путешествие «Осень»

«Карманные деньги - за и против»

НОЯБРЬ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

1

2

3

4

5

6

7

Город как источник опасности.

Серпуховичи в годы ВОВ

«Странички истории»

«Хозяюшки» конкурс

«Семейные традиции»

О чистоплотности мальчиков

«Поварёшкины» Практикум

2 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

8

9

10

11

12

13

14

Виды перекрёстков.2

Что такое льготы.

«Как починить мебель»

Качества человека.

«Кто за что в семье отвечает»

Вода

Комфорт помещения

3 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

15

16

17

18

19

20

21

Опасные вещества.

История создания герба-символа города Серпухова.

Пожарный.

Мальчики, девочки

«Что такое «Многодетная семья»»

Спорт

«Игра в слова» практикум

4 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

22

23

24

25

26

27

28

Горизонтальная и вертикальная разметка

Право на образование.

«Чистота и уют в гости зовут» практикум по уборке территории

Что значит быть дисциплинированным.

«Семейный бюджет»

Водоемы

«Праздник дня рождения»

5 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

29

30

Опасные ситуации на улице.

Наша Родина-Россия

ДЕКАБРЬ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

1

2

3

4

5

Портной.

Когда какое слово молвить

«Бабушка рядышком с дедушкой»

Сила моего тела. Воля и тренировки.

Игры и забавы на горке

2 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

6

7

8

9

10

11

12

Дорожные знаки. 1

Право на жилье.

«Фантазии и наших рук творенье»

Жить с достоинством.

«Что нужно знать о своей семье»

Значение воды на Земле

«Бережливость и экономия»

3 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

13

14

15

16

17

18

19

Современный транспорт - зона повышенной опасности.

Российская Федерация

Водитель автопогрузчика

За общим столом

«Наша семья и наша страна»

Значение осанки в жизни человека

Путешествие по заснеженному городу

4 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

20

21

22

23

24

25

26

Дорожные знаки.2

Право на отдых.

«Порядок в спальнях» практикум

О равнодушии и добре.

«Генеалогическое дерево, или, зачем нам родословные»

Беседа «Вода - формула жизни»

«Умение делать покупки» Практикум

5 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

27

28

29

30

31

Что такое «аптечка».

Про Деда Мороза и Новый год.

Строитель

«Думай хорошо, и мысли созревают в добрые поступки» (Л.Н.Толстой)

«Праздники и памятные даты»

ЯНВАРЬ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

1

2

Ярмарка забав.

(Национальные старинные игры.)

«Снежная баба» Конкурс поделок

2 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

3

4

5

6

7

8

9

Дорожные знаки3

Право на труд.

«Слагаемые комфорта» Уборка школы

Добросердечность

«Интересные факты»

Что такое погода.

Планирование и организация быта

3 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

10

11

12

13

14

15

16

Первая помощь при царапинах, ушибах, носовом кровотечении, лёгком обморожении.

Дети войны

Библиотекарь

Умей быть щедрым

«Что такое фамилия?»

Анатомия человека

Поход в музей

4 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

17

18

19

20

21

22

23

«150 лет со дня рождения А.П. Чехова»

Права от рождения до совершеннолетия.

«Книжкина больница»

Человек и труд.

«Семейные праздники»

Заочная экскурсия «В гости к зиме»

«Полезная покупка» экономический конкурс

5 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

24

25

26

27

28

29

30

Перевязка.

Санкт-Петербург

Люди труда. Завхоз в интернате.

Праздник благодарности

«Дети и их здоровье»

Как оставаться здоровым?

Посещение усадьбы Мелихово

6 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

ПДД

31

Автотранспорт от истоков и до наших дней.2

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

1

2

3

4

5

6

Человек и гражданин.

«Готов к труду и обороне» спорт

Легкомыслие, разумность.

«Скажи мне, как тебя зовут?»

В гостях у осени.

Оборудование для дома

2 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

7

8

9

10

11

12

13

Правила поведения у водоёмов.

Все о 8 марта

«У народа есть слова: «Хлеб - всей жизни голова»»

Добрыми делами славен человек

«Семейный праздник» (продолжение)

Что такое здоровый образ жизни.

«Праздник дня рождения»

3 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

14

15

16

17

18

19

20

Автотранспорт от истоков и до наших дней.3

Гражданство.

«Солдаты Отечества» конкурс рисунков

Можно ли победить жестокость?

«Что такое династия?»

Практическая работа «Посев семян на рассаду

«Широкая Масленица»

4 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

21

22

23

24

25

26

27

Здоровый образ жизни.

День народного единства

«День Защитника Отечества»

Присмотритесь друг к другу

«Вместе - дружная семья»1

Сказка о вредных привычках.

«Клуб коллекционеров»

5 неделя

ПДД

28

Автомобилисты пешеходы. Кто виноват?

МАРТ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

1

2

3

4

5

6

Свобода выбора.

«Весеннее настроение» конкурс рисунков

Щедрость, скупость.

«Долг перед предками»

Весна глазами художников.

«Экономия денежных средств» практикум

2 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

7

8

9

10

11

12

13

Форма, как вид одежды, форма, как вид защиты. 1

Международный женский день

«Угадай-ка» 1.д/и о профессиях

Подарок коллективу

«Вместе дружная семья»2

Давайте задумаемся

«Игры и забавы на свежем воздухе»

3 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

14

15

16

17

18

19

20

«ПДД для школьников» 1

Преступление и наказание

Внутриклассный рейд сохранности учебников

Прибавляем бережливость.

«Семейный бюджет»

Первые весенние цветы

«Что такое «быт»?»

4 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

21

22

23

24

25

26

27

«Всемирный день поэзии»

Сталинградская битва-урок мужества.

Люди труда. Водитель в интернате.

Скажи себе сам

«Семейный бюджет. Жить по средствам»

Легенды и быль о продуктах.

«Цирковое шоу»

5 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

28

29

30

31

«ПДД для школьников»

«Библиотечный час» тематическое занятие

«День здоровья» Спортивный праздник

«Игра в приключения» Компьютерный кружок

АПРЕЛЬ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

1

2

3

День ЮМОРА

Международный день детской книги

«Службы помогающие людям в быту»

2 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

4

5

6

7

8

9

10

Куда и как обращаться за помощью.1

900 дней и ночей

«Военные профессии»

«Всемирный день здоровья»

«Семейное дерево»

Что такое экологически чистые продукты.

«Страницы истории» видео ролики

3 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

11

12

13

14

15

16

17

«ПДД для школьников»

Возможна ли жизнь общества без власти?

«Твари добро» ремонт игрушек

Совесть.

«Интересные факты о семье»

Экологические ситуации (интерактивная игра)

«Красота дома»

4 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

18

19

20

21

22

23

24

«Правила переноски легко-раненных»

Города- герои

«Эти руки, творящие добро»

О дружбе мальчиков и девочек

«Семейная забота» (интересные факты)

Витамины

«Наш дом природа» экологическая викторина

5 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

25

26

27

28

29

30

«ПДД для школьников» 4

Закон одинаков для всех

Фестиваль «Хрустальный башмачок»

Честь.

Международный день танца

Беседа + практическое занятие «Цветы -

радость»

МАЙ

1 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Социализация

1

«Разумные покупки» Подведение итогов

2 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

2

3

4

5

6

7

8

«Простые средства защиты от кусающих насекомых»

«Великий день Победы»

«Кем я буду»

Не хуже других

«Мои родственники»

Бактерии

«Вахта памяти»

3 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

9

10

11

12

13

14

15

«Была война…"

Я придерживаюсь правил.

«Огурец у нас не плох» (труд на огороде)

«Как прожить без вранья»

«Сказка про счастье»

Комнатные цветы.

«Я и мой класс» создание презентации класса

4 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

Профориентация

Этикет

Основы семейного воспитания

Здоровьесбережение

Клуб выходного дня

16

17

18

19

20

21

22

Куда и как обращаться за помощью.1

«Малая Родина»

Люди труда. Ветераны труда в интернате.

Храни достоинство своё повсюду, человек

«Кто кому кем приходится»

Полезные и вредные продукты (Что написано на этикетке?)

«Праздник дня рождения»

5 неделя

ПДД

Правовое воспитание

Трудовое

Нравственное воспитание

Основы семейного воспитания

Экологическое

Социализация

23

24

25

26

27

28

29

Правила дорожного движения. Проверь себя.

Интеллектуальная игра «Страна знатоков»

Праздничная линейка «Последний звонок»

«Класс Года»/ Полезные и вредные продукты (Что написано на этикетке?)

«Семья»

(итоговое)

Правила ухода за рассадой после высадки на постоянное место.

«Скоро праздник» подготовка к 1 июня

6 неделя

ОБЖ

Гражданско-патриотическое воспитание

30

31

«Поведение в летнее время»

«Дети Земли»

ИЮНЬ

Профориентация

1

«Здравствуй звонкое лето» Конкурс инсценировок детских песен

Дата составления: сентябрь 2010 года

Воспитатели: Лабзенко И. В., Травкина О.Б.