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- My family and friends grade 2
My family and friends grade 2
LESSON10: Unit 3 My family and friends |
School: Sam school
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Date:25.10.2016 |
Teacher name: Asel Rapbergenova | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Grade: 2 |
Number present: |
absent: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Theme of the lesson: Family and friends | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
1.S5produce words in response to prompts 1.UE7use personal subject pronouns to identify things 1.L3 recognise with support simple greetings recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lesson objectives |
Learners will be able to: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Use personal pronouns I, you, he, she, we, they to identify things Understand and follow instructions | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Success criteria |
Learners have met the learning objective (S5) if they can:
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