7 сынып қазақ тілі сабағы 'Қолқанат' Сын есімді қайталау

Сабақтың тақырыбы: «Қолғабыс»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға М. Төрежанов және қазақ халқының салт - дәстүрлері жайлы мағлұмат беру. «Қолғабыс» мәтінін түсіндіру, тәрбиелік мәнін ұғындыру.
Дамытушылық: Оқушылардың ой - өрісін, сөздік қорын дамыту. Шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, еңбек сүйгіштікке, үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: оқулық
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабатың әдісі: ой шақыру, топтастыру, сұрақ - жауап, түсіндіру
І Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды сабаққа даярлау
ІІ Үй тапсырмасын тексеру
«4 тапсырма сурет бойынша әңгіме құрастыру»

ІІІ Білімді жан - жақты тексеру
«ІV Жаңа білімді сапалы және белсенді игеруге даярлау игеруге даярлау
Ребус шешу «Қолғабыс»
Қолғабыс деген сөзді қалай түсінеміз?
«Топтастыру»
М. Төрежанов - балалар әдебиетінің жазушысы.

1 - тапсырма: мәтінді оқып, түсінгенін айту, ат қою.

2 - тапсырма: Мәтінді оқып, рөлдік ойын жүргізуге болады.

Қатысушылар: автор - бірінші оқушы, атасы - екінші оқушы, Арғын - үшінші оқушы.

Тапсырма: оқушылардан образға еніп оқу талап етіледі. Қалған оқушылар түсінгендерін айтқызу.

Жазылым:

3- тапсырма «Қолғабыс» мәтініндегі қарамен жазылған сөздерді теріп, тәуелдік жалғауын белгілеңдер. Үлгі: Атасы - сы -( Т ж 3 жағы)

5 - тапсырма: Өлеңді мәнерлеп оқытып, сұрақтарға жауап беру.

V Жаңа білімді меңгерту.
VI Алған білімдерін тиянақтау
А) Әңгімені оқушыларға оқыту. Рөлге бөліп оқыту
Мазмұнын ашатын сұрақтар
- Арғынның атасының көңілді болу себебі неде?
Арғын атасына қандай өтініш айтты?
Арғын қандай қолғабыс көрсетті?
*Әңгімедеге мақалды тауып қой

VII Қорытынды
«Шөп шабу» ойыны
Арғын атасына қандай көмек көрсетті?
Ендеше біз де шөп жинап көрейік
Сұрақтарға жауап алу
- Әңгімеде халықтың қандай дәстүрі сөз етілген?
- Бидайық деген не?
- Бала тәрбиесіне байланысты халықтың қандай дәстүрлерін білесіңдер
- Әңгіменің авторы кім?
- Арғын қандай қолғабыс тигізді?
VІІІҮйге тапсырма
Мәтінді мазмұндау.
ІX Бағалау
Мақтау, мадақтау арқылы оқушыларды бағалау