7


  • Учителю
  • Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Сборник тестовых заданий по математике 9 класс



Методическое пособие включает 20 вариантов тестов, составлены по основным разделам за курс основной школы.

Пособие рекомендуется для подготовки учащихся 9 класса к промежуточному государственному контролю. Учителя школ могут использовать сборник тестов для контроля знаний в учебном процессе. Многие из предлагаемых заданий помогают отрабатывать практические умения и навыки учащихся.

В варианты тестов включены тестовые задания, в которых необходимо отметить один верный ответ из пяти предложенных вариантов.



УЧИТЕЛЮ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПОСОБИЯ

Данное методическое пособие содержит тестовые за

дания для текущего и итогового контроля знаний и умений учащихся по математике.

Цели разработки:

Повторение учебного материала по математике за курс основной школы и подготовка учащихся к промежуточному государственному контролю.

Составление сборника в помощь учителю в организации тестового контроля знаний учащихся.



Задачи:

  1. Систематизация содержания учебного материала по математике за курс основной школы.

  2. Дифференциация тестовых заданий по уровню сложности.

  3. Определение уровня знаний, умений учащихся в усвоении учебного материала.



Спецификация тестов



Методическое пособие включает 20 вариантов тестов, составлены по основным разделам за курс основной школы.

Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности. В тест включен учебный материал по математике на основе Госстандарта за курс основной школы по следующим разделам:

I раздел - Числовые выражения.

II раздел - Упрощение выражений.

III раздел - Уравнение и системы уравнений.

IV раздел - Неравенства и их системы.

V раздел - Последовательности. Прогрессии.

VI раздел - Элементы тригонометрии.

VII раздел - Функция.

VIII раздел - Текстовые задачи.

IX раздел - Итоговые тесты.

В варианты тестов включены тестовые задания, в которых необходимо отметить один верный ответ из пяти предложенных вариантов. Вопросы и ответы пронумерованы. К пособию прилагается таблица номеров правильных ответов



Используемая литература





  1. Математика 5 класс Т. Алдамуратова, Е. Байшоланов, Атамұра, 2010

  2. Математика 6 класс, Т. Алдамуратова, Е. Байшоланов, Атамұра, 2006

  3. Алгебра 7 класс, А. Әбілқасымова, И.Бекбоев, А.Абдиев, Мектеп, 2007

  4. Геометрия 7 класс, И. Бекбоев, А.Абдиев, Ж.Қайдасов, Мектеп, 2007

  5. Алгебра 8 класс, А. Әбілқасымова, И.Бекбоев, А.Абдиев, Мектеп, 2008

  6. Алгебра 9 класс, А. Әбілқасымова, И.Бекбоев, А.Абдиев, Мектеп, 2009

  7. Геометрия 8 класс, И. Бекбоев, А.Абдиев, Ж.Қайдасов, Мектеп, 2008

  8. Геометрия 9 класс, . Бекбоев, А.Абдиев, Ж.Қайдасов, Мектеп, 2009

  9. Тестовые задания составленные по материалам учебников, рекомендованных министерством образования и науки РК











Тест №1.

Тема: Числовые выражения.

Вариант - І.

  1. Вычислите: 2,5-0,4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді.

А) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; С) 3; Д) 1; Е) 0.

2. Найдите значение выражения:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 28; В) 26 С) 24 Д) 14 Е) 196

3. Вычислите:

175+(1000-375):25

А) 32 В) 100 С) 1 Д) 150 Е) 0

4. Вычислите:

10Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2

5. Вычислите:

(81Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді): 121Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 3 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 0 Е) 5

6. Вычислите:

2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е)0

7. Вычислите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 0 С) 10 Д) 15 Е) 1

8. Вычислите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0,04 В)0,01 С) 0,03 Д) 1 Е) 0,44

9. Вычислите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

10. Вычислите:

(17,312-12,692)-(29,812-0,192)

А) -750 В) 750 С) 815 Д) 850 Е) 1

11. Найдите неизвестный член пропорции: х:1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) 2

12. Найдите неизвестный член пропорции:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) -1 С) 1 Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

13. Разделите число 45 прямо пропорционально числам 4; 5 и 6. Найдите меньшее число.

А) 18 В) 20 С) 12. Д) 16 Е) 15

14. Вычислите:

(6-4,5) :0,003

А) 100 В) 500 С) 200 Д) 1 Е) 10

15. Чему равен НОД суммы и разности 16 и 4.

А) 20 В) 4 С) 8 Д) 10 Е) 12

16. Найдите НОД (90 и 84)

А) 3 В) 12 С) 6 Д) 8 Е) 7

17. Выполните действие:

(81108:27-125 Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді12):4

А) 400 В) 376 С) 300 Д) 1 Е) 375

18. Найдите наименьшей общий делитель чисел 2205 и 2475.

А) 50 В) 40 С) 55 Д) 45 Е) 35

19. Найдите х из пропорции:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 5 В) 4 С) 8 Д) 6 Е) 1

20. Решить уравнение:

25(1-2х)2=0

А) 2 В) 1,5 С) 1 Д) 0,5 Е)0

21. Решить уравнение

1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0,48 В) 0,049 С) 0,048 Д) 0,4 Е) 1

22. Решить уравнение

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) х=0,5 В) х=-2 С) х=2 Д) х=-0,2 Е) х=0,2

23. Сумма двух чисел равно 120, а и х разность 5. Найдите эти числа.

А) 63 и 57 В) 80 и 40 С) 62,5 и 57,5 Д) 68 и 52 Е) 105,5 и 14,5

24. Вычислить: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 4 С) -4 Д) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2

25. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 840 В) 8400 С) 84 Д) 8,4 Е) 0,84



























Тест №1

Тема: Числовые выражения.

ІІ вариант

  1. Вычислите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 9 В) 8 С) 6 Д) 1 Е) 2

2. Вычислите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 5,28

3. Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

4. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 8 В) 7 С) 9 Д) 1 Е) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

5. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0,6 В) 0,5 С) 0,3 Д) 0,7 Е) 0,1

6. Вычислите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

7. Найдите неизвестный член пропорции:

3,7:11,1=х:Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

8. Найдите неизвестный член пропорции:

2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 11 В) 10 С) 20 Д) 15 Е) 18

9. Выполните действия:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

10. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 712 С) 712,8 Д) 0 Е) 712,8

11. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 13+6Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 13-6Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 23 Д) 23 Е) 13

12. Вычислите действия: 3+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

13. Найдите значение выражения: 15-(3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

А) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 13Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

14. Решите уравнение: 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 11Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 5Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 5Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 11Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

15. Найти корень уравнения: х-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 6 - 1/6 В) 8 С) 5 Д) 12 Е) 10

16. Найдите знечение выражения:

7Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если а =5

А) 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 0 Е) 1

17. Скорость убегающего зайца составляет Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді скорости собаки. На сколько метров собака сократит расстояние между ними, пробежав 150 м?

А) 125 м В) 25 м С) 180 м Д) 150 м Е) 100 м

18. В семье 3 брата среднему брату 8Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года, младший 7Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года младше старшего, а старший родился на 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдігода до рождения среднего. На сколько лет средний брат младше старшего?

А) на 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года В) на 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года С) на 8Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года

Д) на 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года Е) на 7Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді года

19. Решить уравнение: (х-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 16Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 16Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

20. Решите уравнение: х-2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 7Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 6Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 2 Е) 1

21. Решите уравнение: 123-(х+37,11)=4,9

А) 165,01 В) 80,99 С) 155,21 Д) 90,79 Е) 90



22. Решите уравнение: -48,3-(х+7,19)=-23,74

А) -79,23 В) -17,37 С) -64,85 Д) 1 Е) -31,75



23. Найдите значение выражения: -(0,8)3 Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(2,5)2

А) -1,2 В) 1,2 С) 3,2 Д) -3,2 Е) 3



24. Найдите значение выражения

(-1)5 18,4-2,7:(-0,3)3

А) 118,4 В) 81,6 С) -118,4 Д) -81,6 Е)1

25. Решить уравнение

(3х+0,9) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 3 В) -1 С) 10 Д) 2 Е) 1

































































































Тест №2

Тема: Упрощение выражений.

Вариант - І

  1. Упростите выражение

(а-3)2+а(а+9)

А) 2а2+3а+9 С) 2а2-3а-9 Е) а2+3а-9

В) 2а2-3а+9Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіД) а2+3а+9



2. Разложите на множители: х2+х-12

А) (х+2)(х-6) В) (х-2)(х+6) С) (х-3)(х-4)

Д) (х+3)(х-4) Е) (х-3)(х+4)



3. Разложите на множители: 3в+ав22в-3а

А) (в-а)(3+ав) В) (а-в)(3+ав) С) (а-в)(3-ав)

Д) (в-а)(3-ав) Е) (в-а)(ав-3)



4. Разложите на множители: 2ах+вх-2ау-ву

А) (2а-в)(х-у) В) (2а+в)(х+у) С) (а+в)(х-у)

Д) (2а+в)(х-у) Е) (а-в)(х-у)



5. Разложить на множители: 4а2-12ав+5в2

А) (2а-5в)(2а-в) В) (2а-5)(2а+в) С) (2а+5)(2а+в)

Д) (а+5)(2а+в) Е) (а-5)(2а+в)



6. Упростите: 9в(в-1)-(3в+2)2

А) -21в-4 В) 21в-4 С) 21в+4 Д)-21в+4 Е)1



7. Упростите: (а+3)(5-а)-(а-1)2

А) -2а2+4а+14 В) 2а2-4а-14 С) а2-4а-14

Д)а2+4а-14 Е) а2+4а+14



8. Упростите: в2+49-(в-7)2

А) -14в В) 7в С) в Д)в2 Е) 14в



9. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



10. Упростите: (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)(Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

А) а+2 В) а-2 С) а-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

11. Сократить выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 3х-5у Д) 3х+5у

Е) (3х+5у)2



12. Разложите на множители: х2+8х+15

А) (х-3)(х-5) В) (х+3)(х+5) С) (х-3)(х+5) Д) (х+3)(х-5) Е) (х-1)(х-15)



13. Упростите: 4(х-1)2+8х

А) 4х-4 В) 4х2+18х+4 С) х2-4 Д) 4х2+4 Е)х2+4



14. Представьте в виде многочлена (а-1)2-(а-2)(а+2)

А) 2а-5 В) 2а2-4 С) -2а-4 Д) -2а+4 Е) -2а+5



15. Представьте в виде многочлена (х+у+2)(х+у-2)

А) х2+2ху+у2-4 В) х2-2ху+у2-4 С) х2-2ху+у2+4

Д) х2+2ху+у2+4 Е) х22-4



16. Представьте в виде квадрата выражение 4а2+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (2а-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)2 В) (4а+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)2 С) (4а-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)2 Д) (2а+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)2 Е) (4а+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)2



17. Упростите выражение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 2 С) 3 Д) 4 Е) 5



18. Упростите -7с8 (-0,4с3)2

А) -1,12с14 В) 0,28с14 С) 0,28с8 Д) 1,12с12 Е) 0,28с9



19. Сократите дробь Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

20. Упростить:Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) р+5 В) р-25 С) р+25 Д) р-5 Е) р-1



21. Упростите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) у Д) 1 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

22. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

23. Упростите выражение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) а+3



24. Упростите выражение (3-в)(в2+3в+9)

А) 27-в3 В) в3-27 С) в2-27 Д) (27-в3) Е) 27



25. Упростите выражение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) а+3 В) а+1 С) а-1 Д) а-3 Е) 1











Тест №2

Тема: Упрощение выражений.

Вариант - ІІ

  1. Упростите: 3а-(а-1)+(2а-5)

А) 4а-4 В) а-4 С) 4а+4 Д) а+4 Е)4



2. Упростите выражение 6ху-х2+3(х-у)2

А) 2х+3у2 В) 2х2+3у2 С) 2х+3у Д) 2х2-3у2 Е) 1



3. Упростите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



4. Упростите: (2х-3)(4х2+6х+9)+(х+3)(х2-3х+9)

А) х3 В) 9х С) 9 Д) 9х3 Е) 1



5. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) а-1 В) 1 С) а+1 Д) а Е) 2а

6. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді:Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 2 С) -1 Д)-2 Е) а

7. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В)7+2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С)7-2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д)-1 Е) 1

8. Разложите на множители: х2(х+2у)-х-2у

А) (х+2у)(х2-1) В) х+2у С) х2-1

Д)(х+2у)(х2+1) Е) 1





9. Разложите на множители: а2+6а+6в-в2

А) (а-в)(а-в+6) В) (а+в)(а-в+6) С) (а+в)(а+в-6)

Д) (а-в)(а-6) Е) (а+в)(в-6)

10. Разложите на множители:

2+5х-3

А) 2(х+1)(х+3) В) (2х+1)(х-3) С) (2х-1)(х+3)

Д) (2х+1)(х+3) Е) (2х-1)(х-3)

11. Упростите: (в-3)(в2+3в+9)+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) в3-30 В) в3-27 С) 30-в3

Д) 27-в3 Е) в3

12. Разложить на множители: 25х2у2-16х2

А) х2(х-5у)(4+5у) В) х2(5у+4)(5у-4) С) х2(ху-4)(ху+4)

Д) ху(5-4х)(5+4х) Е) у2(5х-4)(5х+4)

13. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) у В) -2 С) 2 Д) у+1 Е) у-1

14. Сократите дробь: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

15. Сократить: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) 3

16. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

17. Выполните действие: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2х В) х+у С) х22 Д) х Е) х-у

18. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

19. Сократите дробь: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 5(х-5) Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

20. Сократите дробь Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 2а+1 С) -1 Д) 1 Е) 2а-1

22. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді:Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) а-2 Е) а2-2

23. Упростить: 4а-(2а+1)+(3-4а)

А) 2-2а В) 2-а С) (4а-4) Д) 2+2а Е) 4а+4

24. Упростить : Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 5а3 В) 4а2 С) 27а2 Д) -17а Е) 1-9а2

25. Представьте в виде множителя: (2х-3)(4х2+6х+9)+(х+3)(х2-3х+9)

А) 9х3+54 В) 9х3-54 С) 3х3 Д) 9х3 Е) 3х3-54













Тест №3

Тема: Уравнения и системы уравнений.

І вариант

1. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1; 3 В) -5; 6 С) -1; 6 Д) -5; 2 Е) 0; 2

2. Решите уравнение: 14(2х-3)-5(х+4)=2(3х+5)+5х

А) 6 В) 5 С) 4 Д) 3 Е) 2

3. Решите уравнение: 2х-5=2

А) 2,5 ; 3,5 В) 1,5 ; 2,5 С) 2,6; 3 Д) 3,5 Е) 3; 8

4. Решите уравнение: 8х-3(2х-3)=7х-2(5х+8)

А) 5 В) 1 С) 2 Д) -5 Е) -1

5. Решите уравнение: 3х2+2=0

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) нет решений

6. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-5; 6) В) (-8; 6) (6; -8) С) (4;5) (6;5) Д) (-6;5)(2;8) Е) (-9;4) (2;7)

7. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1; 6 В) -4; 3 С) -3; 6 Д) -4; -3 Е) -3; 4

8. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -1; 6 В) -6 С) -6; 1 Д) 1 Е) 1; 6

9. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -4; 4 В) -2; -4 С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 2; -4 Е) -2; 4

10. Дано уравнение х2+7х+1=0. Найдите сумму квадратов его корней

А) 25 В) 51 С) 47 Д) 65 Е) 49

11. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) х=-0,4 В) х=4 С) х=-4 Д) х=0,4 Е) х=2

12. Решить систему уравнений Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (0; 7 ) В) (2; 5) С) (3; 4) Д) (-1; -3) Е) (-2; -5)



13. Решить уравнение: х(х-6)=40

А) 10 В) -10 и 4 С) -4 и 10 Д) 6 Е) 0 и 6

14. Найти корень уравнения: 2(х-3)=х+6

А) 0 В) 12 С) 9 Д) 4 Е) 6

15. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0,5 В) х=-2 С) х=2 Д) х=-0,2 Е) х=0,2

16. Решить уравнение: 3х2+7х+4=0

А) 1; 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -1; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) нет решений Е) -1; -1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

17. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 3 С) 4 Д) 1 Е) -3



18. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



А) (2; 1) В) (1; 2) С) (8; 1) (1;8) Д) (8; 1) Е) (1; 2) (2; 1)

19. Решите систему уравнений Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



А) (-7; 3) В) (-6; 5) С) (-4; 2) Д) (3; 1) (1; 3) Е) (9; 6)



20.Решить уравнение: (6х-1)2+(х-5)2=0

А) 1 В) 5 С) нет решений Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -11 С) -10 Д) 10 Е) 9

22. Решить систему уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (2; -1) В) (0; 1) С) (1; 1) Д) (-2; 4) Е) (2; 4)

23. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-3; -5) В) (0; 3) С) (3; 5) Д) (0; 1) Е) (1; 1)

24. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (1; 0) В) (10; 1,5)(3; 5) С) (3; 5) Д) (10; 15) Е) (10; 1,5)(-3; 5)

25. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-5; -7) (7; 5) В) (1; 6) (6; 1) С) (-5; -7)

Д) (7; 5) Е) (1; 0) (7; 5)





















































Тест №3

Тема: Уравнение, системы уравнений.

ІІ- вариант.

  1. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (2; 1) (-1; -2) В) (-1; 3) (1; -1) С) (2; -1) (-1; 1)

Д) (2; 3) (3; 2) Е) (-2; 1) (-1; 2)

2. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 5 В) 3 С) 4 Д) 3,5 Е) 2

3. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) х=1,5; х=-5 В) х=-1,5; х=5 С) х=0; х=5

Д) х=1,5; х=5 Е) х=-1,5; х=-5

4. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 112 В) 8 С) 24 Д) 14 Е) 7

5. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (5; 5) (-5; -5) В) (5; 5) (-5; -5) (-5; 5) (5; -5)

С) (5; 5) Д) (0; 0) Е) Нет решений

6. Решить уравнение:Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 0 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -3,3 Е) 3

7. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 1 С) 3 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

8. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1,56 В) -0,8 С) 1,95 Д) 0 Е) 0,8

9. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1,7 В) 3 С) 2 Д) 3,7 Е) 2,7

10. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

11. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0,5 В) 12 С) нет решений Д) 2 Е) -4

12. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -8; 3 В) -6; 16 С) -16; 6 Д) -3; 8 Е) 3

13. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-2; -5) В) (0; 1) С) (2; 5) Д) (5; -2) (2; -5) Е) (5; 2) (0; 1)

14. Решить систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (7; 3) В) (3; 7) С) (-3; 7) Д) (-7; 3) Е) нет решений

15. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -7,5 В) 4,5 С) 7,5; -4,5 Д) 7,5 Е) 7

16. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -2,4 В) 6,2 С) 3,5 Д) 2,4 Е) 2,2

17. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 14 В) 2 С) 6 Д) 4 Е) 5

18. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 5 В) 8; -11 С) 8; -8 Д) нет решений Е) 1

19. Найти корни уравнения: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -7; 8 В) 7; -8 С) -7; -8 Д) 7; 8 Е) 0; 6

20. Найти корни уравнения: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) х=-2 В) х=0,2 С) х=-0,2 Д) х=2 Е) х=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Найти корни уравнения: -(7у+0,6)=3,6-у

А) 7 В) -7 С) -0,7 Д) 0,7 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

22. Решить уравнения: (3х-1)(х+4)=0

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 4 В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4 С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 8 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4

23. Решить уравнение: 5-3(х-2(х-2(х-2)))=2

А) 3 В) 7 С) -4 Д)11 Е) 22

24. Решить уравнение: х2-12х+32=0

А) -8; 4 В) 8; 4 С) -8; -4 Д) 4; -3 Е) -2; -6

25. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) {-1; 3 ; -3} B) {-1; 3; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді} C) {1; -3; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді} Д) {1; 3; -3} E) {1; -3; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді}























































Тест №4

Тема: Неравенства и их системы:

І- вариант

1. Решить неравенство: 4-хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; 8) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(2; 4) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 4) Д) (4; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-4; 4)

2. Решите неравенство: -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-4; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) [6; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (0; 4) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0) Е) [0; 6)

3. Решить неравенство: х+5<6

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0) В) [-1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (-11; 1) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Е) (-5; 11)

4. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді>4у+4

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -3) В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3) Д) (3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

5. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді>5x-1

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) В) [2; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0)

Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

6. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-3; 10) В) [3; 10] C) [3; 5] Д) [3; 10) E) (3; 12)

7. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді>0

А) (-5; 1) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -5) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) [-5; 1) Д) (-5; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

8. Решить неравенство x2+x<x(x+5)+5

А) (1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (1;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-1; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (-1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Е) (1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

9. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; 5) В) [-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1] Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) (1; 5)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді (5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

10. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді<0

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -1)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 5) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -3)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(-1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5;+ Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

С) (-3; -1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (0; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

11. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;-1) С) (-1;+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [-1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) (-1;1)

12. Решить неравенство: х>12

А) (12; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді] В) (-12; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (12; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [-12; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) [-12; 12]

13. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді>1-y

А) (-7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) [7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -7) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 7) Е) (7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

14. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [-6; 6) B) (-6; 5) C) [7; 8] Д) [-7; 7] E) [-5; 5)

15. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [0; 3] B) (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (0; 3] Д) (3; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

16. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -7]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[0; 4] B) [-7; 4] C) [-7;0]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д) [0; 7] E) [4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

17. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді<-3

А) (0,5; 1) В) (1; 4) С) (3; 5) Д) (-1; -3) Е) (1; 5)

18. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-2; 7) В) (-2; 5) С) (1; 3) Д) (5; 1) Е) (3; 1)

19. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [-3; 4) B) [3; 4) C) (3; 4) Д) (1; 4) E) (-3; -4)

20. Решить систему неравенств Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-9; -2) В) (9; 2) С) (-9; 2) Д) (9; -2) Е) нет решений

21. Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-4; 4) С) (4; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 4)

22. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) нет решений В) (5; 7) С) (7; 8) Д) (-5; -7) Е) (-5; 7)

23. Решите неравенство: х2-49Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді0

А) [-7; 7] B) [0; 7] C) (-7; 7) Д) (0; 7) Е) нет решений

24. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-3; 5) В) (-3; -5) С) (3; -5) Д) (1; 3) Е) [-3; 5]

25. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (0; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (0; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (0; 1)













































Тест № 4

Тема: Неравенства и их системы.

ІІ- вариант

  1. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) В) (1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) [-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1] Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

2. Решить неравенство: х<-4

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4] В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4) С) (-4; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [-4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-4; 4)

3. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді<0

А) (0,5; 1) В) (-5; 3) С) (3; 5) Д) (1; 4) Е) (1; 5)

4. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -7]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[0; 4] B) [-7; 4] C) [-7; 0]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д) [0; 7] E) [4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

5. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А)(- Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(-4; -1]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; 4] В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;-4]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[4;+ Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -1]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[4;+ Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д)( -4; - 1] Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(-1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

6. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -3) В) (- Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3] С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3) Д) (3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

7. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[2; 4) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(-2; 4]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(-2; 4) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

E) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

8. Решить неравенство: (с-1)2<0

А) нет решений В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(0; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-1; +1)

9. Решить неравенство: (х-1)(х+1)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді0

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -1]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) [-1; 1] C) [0; 1] Д) [1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) [0; -1]

10. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [-1; 1] B) [-2; 2) C) [-1; 9) Д) [Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) [-2; 5)

11. Решите неравенство: 3х-х2-4<0

A) (-1; 5) B) (1; 8) C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (4; 5) Е) (1; 4)

12. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді>1

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; 3) В) (2; 5) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (3; 6) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(7; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (1; 2) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(5; 6)

13. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (0,5; 1) В) (1; 4) С) (3; 5) Д) (-1; -3) Е) (1; 5)

14. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-2; -15) В) [-2; 64] C) [-8; 8] Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіE) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

15. Решите систему неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (3; 5) В) [-3; 5] C) (-3; 5] Д) [-3; 5) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -3)

16. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (1,5; 3] В) [3; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) 0 Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) [1.5; 3]

17. Решить неравенство: 6х2+1>5х-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (9; 3) В) (2; 7) С) (0; 9) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-1; -3)

18. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -1]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0] Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -7]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -2]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[2; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

19. Решить неравенство: 2,4(5-х)-1,6х>2x-6

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -3] B) (-3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3] Д) [3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3)

20. Решите неравенство: х2-5х+16>0

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3,2) В) (-5; 16) С) (5; 16) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -5)

21. Решите систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [-3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) [3; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (3; 5) Е) (-3; 5)

22. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) С) (2; 2) Д) (-2; 0) Е) (2; -2)

23. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [5; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д)(-5; 5) E) (1; 5)

24. Решить систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) нет решений



25. Решить неравенство:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) x<2 B) x>Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіC) x<0 Д) x<Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді E) x>2































Тест №5

Тема: Последовательности. Прогрессии.

І - вариант.

1. Найти седьмой член арифметической прогрессии: 8; 6,5; 5……

А) 2 В) 1,5 С) 0 Д) 1 Е) -1

2. В геометрической прогрессии в1=2; q=3; вn=54 найти n - ?

А) 5 В) 3 С) 4 Д) 2 Е) 6

3. В геометрической прогрессии в1=5; q=2; n =5 Найти Sn - ?

А) 155 В) 146 С) 150 Д) 162 Е) 170

4. Найдите девятый член арифметической прогрессии, если : а8=126; а10=146

А) 136 В) 137 С) 135 Д) 130 Е) 138

5. Найдите сумму n первых членов арифметической прогрессии, если а1=1; аn=200; n=100

А) 10050 В) 1050 С) 1005 Д) 10052 Е) 1000

6. Найдите сумму всех двузначных чисел

А) 4900 В) 4910 С) 4800 Д) 4905 Е) 4809

7. Найдите а1 и d арифметической прогрессии, у которой: а7=21; S7=210

А) а1=38, d=-3 B) а1=35, d=-2 C1=40, d=3 Д) а1=39, d=-3 Е) а1=-39, d=-3

8. Для геометрической прогрессии вычислите: в7, если в1=4; q=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

9. Найдите номер последнего члена геометрической прогрессии: 625; 125; …., Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) n=5 В) n=8 С) n=6 Д) n=9 Е) n=7

10. Найдите сумму n первых членов геометрической прогрессии: в1=1; q=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; n=4

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

11. В арифметической прогрессии: S4=-28 S6=57. Найдите S16

А) 1473 В) 1471 С) 1470 Д) 1400 Е) 1472

12. Найдите первый член и разность арифметической прогрессии, если:

а6=8; а8=16

А) d=-4, a1=-12 В) d=4, a1=-12 С) d=4, a1=12

Д) d=-3, a1=-12 Е) d=3, a1=-12

13. Найдите сумму всех натуральных чисел, при делении на 3 дающих в остатке 1 и не превосходящих 1000.

А) 167000 В) 167166 С) 167160 Д) 167163 Е) 167164

14. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 4 и не превосходящих 300.

А) 11400 В) 11410 С) 11403 Д) 11412 Е) 11411

15. Найдите сумму всех положительных членов арифметической прогрессии 8,2; 7,4….

А) 46,1 В) 46,2 С) 46,3 Д) 46,4 Е) 46,5

16. Найдите пятый член геометрической прогрессии, в которой в34=36, в23=18

А) 72 В) 96 С) 54 Д) 48 Е) 24

17.В геометрической прогрессии в1=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, в2= Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите пятый член этой прогрессии

А) 13Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 40,5 С) -13,5 Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -13Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

18. В арифметической прогрессии (Сn) известны С7= -6; С11=-12. Найдите С1 и d

А) С1=2; d=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) С1=3; d=-1,5 С) С1=4; d=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Д) С1=-3; d=0,5 Е) С1=6; d=-2

19. В геометрической прогрессии (Иn). И1 =Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; И7= 81. Найдите (И4)23

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді3 В) 10; -8 С) 10 Д) 10; 8 Е) -10; 8

20. В геометрической прогрессии со знаменателем q=2 сумма первых семи членов равна 635. Найдите шестой член этой прогрессии

А) 160 В) 320 С) 80 Д) 640 Е) 560

21. В геометрической прогрессии в1=72Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; в3=8Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите знаменатель q/

А) 9 В) 3; -3 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

22. В арифметической прогрессии n=52, an=106, Sn=2860. Найдите первый член и разность

А) a1=4; d=3 В) a1=7; d=2 С) a1=4; d=2

Д) a1=2; d=4 Е) a1=5; d=3

23. Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии:

12; 6;…..

А) 6 В) 24 С) -12 Д) -24 Е) 12

24. Найдите знаменатель геометрической прогрессии, если в2=-18, в5=144

А) q=3 В) q=-3 С) q=-2 Д) q=2 Е) q=-9

25. Найдите сумму первых десяти членов арифметической прогрессии, если а11=23, а21=43

А) 130 В) 140 С) 120 Д) 150 Е) 100







































































Тест №5

Тема: Последовательности. Прогрессия.

ІІ - вариант

  1. Найдите разность арифметической прогрессии, если а1=7; а16=67

А) 3 В) 4 С) 5 Д) 2 Е) 8

2. Найдите девятый член арифметической прогрессии, если а8=-64; а10=-50

А) 57 В) 67 С) -57 Д) 47 Е) 40

3. Найдите сумму n первых членов арифметической прогрессии, если а1=1; аn=20; n=50

А) 524 В) 523 С) 525 Д) 527 Е) 528

4. Найдите сумму всех трехзначных чисел

А) 49455 В) 49000 С) 49400 Д) 49450 Е) 48000

5. Найдите сумму всех натуральных чисел при делении на 5 дающих в остатке 2 и не превосходящих 1000

А) 99890 В) 99891 С) 99892 Д) 99898 Е) 99897

6. Определите первый член и разности арифметической прогрессии, если: а3=-11, а16= -56

А) d=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді а1=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіВ) d=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді а1=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) d=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді а1=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Д) d=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді а1=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) d=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді а1=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

7. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 7 и не превосходящих 130

А) 1190 В) 1193 С) 1194 Д) 1195 Е) 1197

8. Найдите сумму всех отрицательных членов арифметической прогрессии -6,5; -6…..

А) -45,1 В) -45,2 С) -45,3 Д) -45,4 Е) -45,5

9. Найдите в4 геометрической прогрессии с положительными членами, если в3=12 и в5=48.

А) 18 В) 24 С) 14 Д) 12 Е) 16

10. Если из суммы первых девяти членов арифметической прогрессии вычесть восемь раз первый член той же прогрессии, то получим…

А) Двадцатый член прогрессии

В) Сорок второй член прогрессии

С) Двадцать первый член прогрессии

Д) Тридцать седьмой член прогрессии

Е) Четырнадцатый член прогрессии

11. Найдите сорок первый член арифметической прогрессии, если а1=-0,8; d=3

А) 146,2 В) 138,2 С) 119,2 Д) 120,2 Е) 126,2

12. В арифметической прогрессии а1=5 аn=-163; d=-7. Найдите число её членов и сумму n первых членов.

А) n=10, S10=960 В) n=25, S25 =-1975 С) n=12, S12=-1422

Д) n=9, S9=1321 Е) n=11, S11=-1625

13. Найдите знаменатель геометрической прогрессии, если в2=27; в4=3

А)q=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) q=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) q=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) q=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) q=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

14. Найдите пятидесятый член арифметической прогрессии, если а11=23; а21=43

А) 103 В) 101 С) 102,6 Д) 100,6 Е) 96,6

15. Сумма первого, четвертого и тринадцатого членов арифметической прогрессии равна 21. Найдите шестой член прогрессии.

А) а6=9 В) а6=6 С) а6=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіД) а6=7 Е) а6=21

16. Напишите формулу чисел, кратных 5.

А) 5n В) -5n+1 С) 1 Д) 10n+1 Е) 25

17. В геометрической прогрессии Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите отношение суммы первых двадцати четырех её членов к суммы первых её двенадцати членов.

А) 12 В) 13 С) 16 Д) 14 Е) 15

18. В геометрической прогрессии с положительными членами в3=12, в5=48. Сколько членов, начиная с первого, надо взять, чтобы их сумма была равна 189.

А) 7 В) 6 С) 5 Д) 8 Е) 9

19. Найдите восьмой член арифметической прогрессии а412=10

А) а8=10 В) а8=20 С) а8=5 Д) а8=4 Е) а8=12

20. Найдите знаменатель геометрической, если в34=2(в45)

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -1

21. Найдите три первых члена арифметической прогрессии, у которой сумма любого числа членов равна утроенному квадрату этого числа

А) 1, 5, 9 В) 2, 9 ,16 С) 4, 6, 8 Д) 3, 9, 15 Е) 5, 8, 11

22. Найдите сумму первых семи членов арифметической прогрессии, если а1=3, а2= 7.

А) 119 В) 105 С) 136 Д) 120 Е) 124

23. Найдите три числа, образующих геометрическую прогрессию, если известно что их произведение равна 64, а их среднее арифметическое равно Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2, 4, 8 В) 8, 4, 2 С) 2, 4, 8 и 8, 4, 2 Д) 1, 4, 16, и 16, 4, 1

Е) 16, 4, 1

24. В арифметической прогрессии а1=-5; d=4. Найдите сумму первых восемнадцати членов этой прогрессии

А) 522 В) 63 С) 1044 Д) 1134 Е) -20

25. Арифметической прогрессия задана формулой аn=5n-4. Найдите сумму 40 первых членов арифметической прогрессии

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 7880 С) 1064 Д) 3940 Е) 860





























































Тест №6

Тема: Элементы тригонометрии

І - вариант

1. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

2. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -1 В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

3. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

4. Если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Найдите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді-?

А) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2

5. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

6. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

7. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -1 Д) 1 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

8. Найдите значение cos1500

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

9. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 4

10. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 2 С) 0 Д) -1 Е) -2

11. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В)1 С) 2 Д) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

12. Упростите: (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

13. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

14. Найти сАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

15. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

16. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) 2 С) -2 Д) -1 Е) 3

17. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) 1 С) 2 Д) -1 Е) -2

18. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -1

Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

19. Упростите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді-sin2α

А) 0 В) -1 С) 1 Д) 0.5 Е) -0.5

20. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Найти Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 0<Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді<Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

22. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) 1 С) 2 Д) 3 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

23. Упростить выражение и найдите его значение при указанном значении Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 0

24. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) 0 Е) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

25. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1

Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



























Тест №6

Тема: Элементы тригонометрии

ІІ - вариант

1. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) 0 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

2. Найти Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если х=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) 1 С) 2 Д) -1 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

3. Вычислить: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

4. Найти наименьший положительный период. у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

5. Вычислите: cos2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если sinАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді=0,6 Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -0,28 В) 0,2 С) -0,2 Д) 0,28 Е) 1

6. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) -1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

7. Упростите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

8. Упростите выражение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

9. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

10. Упростите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

11. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

12. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

13. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 1 С) -1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -2

14. Вычислите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

15. Упростите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

16. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) 2



17. Найдите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



18. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) 0 Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

19. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) 0 Д) -1 Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

20. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 0 Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) 0

22. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

23. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) -1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 0

24. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 0 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -1 Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

25. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) -1 С) 1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

























Тест №7

Тема: Функция

І вариант

1. Найдите область определения функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (5; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 5) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (0; 5) Е) (0; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

2. Дана функция f(x)=5x3. Найдите f(2) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 40 В) 60 С) 54 Д) 69 Е) 1

3. При каких значениях аргумента значение функции у=-0,4х+5, равно 13.

А) -20 В) -15 С) 20 Д) 15 Е) -18

4. Найдите координаты точек пересечения графиков функции. у=4х2+3х+6 и у=3х2-3х-3

А) (-3; 33) В) (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (3; 15) Д) (-3; -33) Е) (3; 33)

5. Зная, что Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, найдите значение выражение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 4 В) 1 С) 3,5 Д) 2 Е) 0,5

6. Найдите область определения функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді0 В) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-3; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді0 С) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-3; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

7. Найдите значение функции у=3х+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді при х=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) -1 С) 2 Д) -2 Е) 1

8. Найдите область определения функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -1<x<1 B) x<-1 C) x<1, x>1 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіE) x>1

9. Найдите область значений функции у=-х2+5х-9

А) [2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді] С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

E) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

10. Задано функция f(x)=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, найдите f(0)

А) 0 В)-1 С) 1 Д) 2 Е) 1; -1

11. Найдите область определения функции у=2х+3

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 3) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (2; 3) Д) (2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2)

12. Найдите функцию, обратной данной у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) у=х-4 С) у=4-х2 Д) у=4-х Е) у=х+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

13. Найдите функцию, обратную данной у=1+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) у=х-1 В) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді+х С) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) у=х+1 Е) у=х-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

14. Найдите наименьший положительный период для функции у=tgАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 5Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

15. Найдите точки пересечения графика функции с осью абцисс у=3х-х2

А) (1; 1) (2; 0) В) (0; 0) (1; 1) С) (0; 0) (3; 0) Д) (0; 0) (0; 3) Е) (0; 1) (1; 2)

16. Найдите координаты точек пересечения графика с осью ординат у=х2-2х-3

А) (0; 5) В) (0; -3) С) (0; 1) Д) (1; 1) Е) (2; 1)

17. Найдите координаты точек пересечения графика с осями координат у=2х2+3х

А) (4; 1) В) (1; 4) С) (0; 0) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (4; 2) Е) (4; -2)

18. Вычислите координаты точек пересечения графиков функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; у=7-х

А) (1; 4) (2; 3) В) (3; 4) (4; 3) С) (1; 2) (2; 1) Д) (0; 0)(0; 1) Е) (-1; 2) (2; 0)

19. Найдите область определения функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді0 В) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді2 С) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-2 Д) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді8 Е) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-8

20. Определите координаты центра окружности х22-6х+8у+9=0

А) (3; 4) В) (0; 0) С) (3; -4) Д) (2; 3) Е) (3; 1)

21. Определите радиус окружности х22+7у=0

А) R=1 B) R=3 C) R=3.5 Д) R=7 E) R=5

22. Найдите наименьшее расстояние между линиями у=4х2 и х=-4

А) 2 В) 3 С) 1 Д) 4 Е) 5

23. Найдите координаты точек пересечения графиков функции: у=5х-3 и у=3х+1

А) (1; 1) В) (2; 2) С) (7; 1) Д) (2; 7) Е) (0; 2)

24. Укажите область значении функции: у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [-2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) [Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) (-2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [6; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) [4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

25. Найдите нули функции: у=3х2+5х-2

А) х=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді х=-2 В) х=3; х=2 С) х=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; х=0 Д) х=1 Е) х=5





























































Тест №7

Тема: Функция

ІІ вариант Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

1. Найдите область определения функции: у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) х<-3 B) -3 Д) x>1; Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

2. Найдите область определения функции: у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-2;2) В) (-1; 2] C) [0; 4] Д) [0; 5] E) [-2; 0]

3. Дана функция f(x)=0,5Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, найти f(0)

А) 1 В) -1 С) 0 Д) 0,5 Е) -0,5

4. Найдите функцию, обратной данной у=х5-1

А) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) у= Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

5. Найдите функцию, обратной данной у=2х-3

А) у=1,5х+0,5 В) у=2х-3 С) у=0,5х+1,5 Д) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіх-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

6. Найдите точки пересечения графика функции с осью абцисс: у=х2-3х+2

А) (1; 1) (0; 0) В) (1; 1) (2; 2) С) (1; 0) (0; 0) Д) (1; 0) (2; 1) Е) (1; 0) (2; 0)

7. Найдите координаты точек пересечения графика с осью ординат. у=х2+х-2

А) (0; 0) В) (0; 1) С) (1; 1) Д) ( 5; 0) Е) (0;-2)

8. Вычислите координаты точек пересечения графиков функции: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (5; 1) (-1; -5) В) (4; 2) (-2; 4) С) (1; 1) (-1; 2) Д) (0; 1)(2; 3) Е) (1;2) (5; 1)

9. Определите координаты центра окружности: х22+3х-4у=0

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) В) (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -2) С) (0; 1) Д) (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Е) (0; 2)



10. Определите радиус окружности х22-х-у-3=0

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) R=1 Е) R=3

11. Найдите наименьшее расстояние между линиями у=3х2 и у=-3

А) 1 В) 2 С) 3 Д) 4 Е) 5

12. Найдите координаты точек пересечения графиков функции. у=-4х+3 и у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (0; 2) В) (1; 2) С) (2; 3) Д) (0; 3) Е) (0; 4)

13. Укажите область значений функции у= -2х2-5х-2

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -2) Д) (5; 2) Е) (0; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

14. Найдите нули функции: у=3х2-х-2

А) х=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; х=0 В) х=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; х=1 С) х=1 Д) х=0 Е) х=3; х=2

15. Для функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, где хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді1. Найдите ей обратную функцию.

А) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) у= Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) у= Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Е) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

16. Найдите наименьший период функции: у=1+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 4 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

17. При каком значении аргумента функция у=-3х+2 принимает значения, равное -2,5?

А) -1,5 В) 1,5 С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

18. Найдите при каких значениях х функция у=3х-6, принимает положительное значения:

А) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) х<2 С) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) х>2 E) x>-2

19. Найдите область опреления функции у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді3 В) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-3; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді0 С) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д)хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді-3; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді; хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

20. График функции Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді проходит через точку А (12; -1), тогда верным будет неравенство

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Найдите при каких значениях переменной значения двучлена 11х+3 меньше значения двучлена 5х-6

А) х<1,5 B) x<-1,5 C) xАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) х>-1,5 E) x>1,5

22. График функции Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, проходит через точку С(0; -9), тогда функция принимает положительные значения при:

А) x>3 B) x<3 C) x>-3 Д) x<-3 E) x>0

23. При каких значениях аргумента значения функции у=0,4х-5 равно 13.

А) -45 В) -54 С) 45 Д) 54 Е) 34

24. Найдите область значений функции Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді] B) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) C) [Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

25. При каких значениях х выполняется равенство х2-х=0?

А) х= -2 и х=1 В) х=2 С) х= -9 Д) х=0; и х=1 Е) х=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді































































Тест № 8.

Тема: Текстовые задачи.

І - вариант.

1. За три дня продали 1400кг картофеля. В первый день продали на 100кг меньше, чем во второй, а в третий - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді того, что продали в первый. Сколько кг картофеля продали в каждый из трёх дней?

А) 500; 600; 300; В) 600; 700; 100; С) 400; 500; 500; Д) 550; 650; 200;

Е) 450; 550; 400.

2. Поезд был задержан в пути на 6 мин и ликвидировал опоздание на перегоне в 20км, пройдя его со скоростью на 10км/ч больше той, которая полагалась по расписанию. Определите скорость поезда на этом перегоне по расписанию.

А) 70км/ч В) 60км/ч С) 50км/ч Д) 40км/ч Е) 80км/ч



3. Произведение цифр натурального двузначного числа равно 12, а сумма квадратов цифр этого числа равна 40. Найдите сумму таких чисел.

А) 77, В) 26, С) 88, Д) 34, Е) 86.



4. Произведение двух последовательных натуральных чисел равно 182. Найдите сумму этих чисел.

А) 36, В) 24, С) 42, Д)27, Е) 37.



5. Два ученика должны были отработать по 120 болтов за определённое время. Один из них выполнил задание на 5 часов раньше срока, так как обрабатывал в час на 2 болта больше другого. Сколько болтов в час обрабатывал каждый ученик?

А) 9 болтов, 7 болтов. В) 6 болтов, 8 болтов. С) 4 болта, 6 болтов.

Д) 10 болтов, 8 болтов. Е) 3 болта, 5 болтов.

6. Грузовая машина выехала из города со скоростью 60км/ч. Через 1 час 45 минут следом за ней по той же дороге выехала легковая машина. На сколько км она перегонит грузовую машину, если будет ехать 3 часа 30 минут со скоростью 100км/ч.

А) 20км/ч В) 23км/ч С) 24км/ч Д) 25км/ч Е) 35км/ч



7. За 135 тенге Асель купила 3 банана и 2 булочки, 1 банан на 20 тенге дороже 1 булочки. Сколько стоит 1 банан? Сколько стоит 1 булочка?

А) 10 тг В) 15 тг С) 18 тг Д) 20 тг Е) 16 тг



8. Заработная плата двух мастеров за один день равна 1350тг. Заработная плата первого мастера за 5 дней на 270 тенге больше, чем зарплата второго мастера за 4 дня. Сколько получает каждый мастер в день?

А) 630тг, 720тг. В) 635тг, 725тг. С) 640тг, 726тг. Д) 645тг, 730тг. Е) 643тг, 735тг.



9. На путь по течению реки катер затратил 3 часа, а на обратный путь 4,5 часа. Какова скорость течения реки, если собственная скорость катера 25км/ч.

А) 4км/ч В) 3км/ч С) 5км/ч Д) 6км/ч Е) 7км/ч



10. Пешеход должен был пройти 10км с некоторой скоростью, но увеличив эту скорость на 1км/ч, он прошёл 10км на 20 минут быстрее. Найдите истинную скорость пешехода.

А) 5км/ч В) 6км/ч С) 8км/ч Д) 7км/ч Е) 9км/ч



11. Канат проехал расстояние между городами за 3 дня. В первый день он проехал - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді всего пути и ещё 60км, во второй - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді всего пути и ещё 20км, в третий день - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді всего пути и оставшиеся 25км. Найти расстояние между городами.

А) 350км В) 380км С) 390км Д) 400км Е) 410км

12. Некоторое число увеличили в 2,5 раза, а затем вычли половину исходного числа, после чего получилось число на 1,99 больше исходного. Найдите исходное число.

А)1,98 В)1,97 С)1,96 Д)1,99 Е)1,95

13. В сплаве, масса которого 10кг, содержится Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді никеля и в равных количествах четыре других металла, среди которых есть железо. Сколько железа содержится в сплаве?

А) 400г В) 300г С) 250г Д) 500г Е) 550г



14. Легковая машина выехала на 2 минуты позднее грузовой и догнала грузовую через 10км. Определить скорость машин, если легковая проезжает в час на 15км больше грузовой.

А) 60км/ч, 75км/ч. В) 60км/ч, 75км/ч. С) 55км/ч, 70км/ч. Д) 50км/ч, 70км/ч.

Е) 75км/ч, 75км/ч.



15. Поле вспахивали в течение трёх дней. В первый день вспахали 56% всей площади, во второй - 75% остатка, а в третий 330га. Какова площадь поля?

А) 1000га В) 2000га С) 3000га Д) 4000га Е) 4500га



16. Свежие грибы содержат по массе 90%, а сухие 12% воды. Сколько получится сухих грибов из 22кг свежих?

А) 2,3 В) 2,4 С) 2,5 Д) 2,6 Е) 2,7



17. Огородный участок, имеющий форму прямоугольника, одна сторона которого на 10м больше другой, обнесли изгородью. Найдите длину изгороди, если площадь участка 1200м2.

А) 135м В) 130м С) 136м Д) 138м Е) 140м



18. Двое рабочих, работая вместе, выполняют некоторую работу за 8 часов. Первый из них, работая отдельно, может выполнить всю работу на 12 часов быстрее, чем второй рабочий. За сколько часов каждый из них, работая отдельно, может выполнить всю работу?

А) 20ч, 10ч. В) 22ч, 12ч. С) 18ч, 10ч. Д) 24ч, 12ч. Е) 24ч, 10ч.

19. Студент перед экзаменом прочитал 120 страниц чебника, что составило 75% всего учебника. Сколько страниц в учебнике?

А) 150стр В) 130стр С) 120стр Д) 140стр Е) 160стр



20. Сумма квадратов двух последовательных натуральных чисел больше произведения этих чисел на 57. Найдите эти числа?

А) 7; 8. В) 8; 9. С) 6; 7. Д) 7; 9. Е) 6; 8.

21. Сумма двух чисел равна 120, а их разность равна 5. Найдите эти числа.

А) 63 и 57 В) 80 и 40 С) 62,5 и 57,5 Д) 68 и 52 Е) 105,5 14,5

22. Периметр трапеции равен 36, а сумма непараллельных сторон равна 12, тогда средняя линия трапеции равна?

А) 6 В) 12 С) 10 Д) 14 Е) 8

23. Сплав весит 2кг и состоит из серебра и меди, причем вес серебра составляет 14Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді% веса меди. Сколько серебра в данном сплаве?

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді кг В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді кг С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді кг Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді кг Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді кг

24. Стороны прямоугольника 6,4 дм и 2,1дм. Периметр квадрата составляет 80% от периметра прямоугольника, тогда сторона квадрата равна:

А) 3,8 В) 3,7 С) 3,4 Д) 3,9 Е) 3,5

25. Грузовая машина за 1 час проходит на 30км больше, чем трактор за тоже время. Определите скорости каждой из машин, если скорость трактора в 5 раз меньше скорости грузовика.

А) 50км/ч, 10км/ч. В) 40км/ч, 8км/ч. С) 45км/ч, 9км/ч. Д) 60км/ч, 12км/ч. Е) 55км/ч, 11км/ч.







Тест №8.

Тема: Текстовые задачи.

II вариант

  1. Мастер за 3 дня изготовил 48 деталей, причем количество деталей, которое он сделал за первый, второй и третий день, пропорционально числам 5, 4 и 3. Сколько деталей он сделал за два первых дня.

А) 40 В) 26 С) 36 Д) 30 Е) 24



2. Длина прямоугольника на 8см больше его ширины. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 65 см2 .

А) 12см и 4см В) 20,5см и 8см С) 13см и 5см Д) 24,5см и 4,2см

Е) 14см и 16см



3. Яблоки, содержащие 70% воды, потеряли при сушке 60% своей массы. Сколько процентов воды содержат сушеные яблоки?

А) 40% В) 25% С) 30% Д) 20% Е) 35%



4. В четырех ящиках поровну лежит чай. Когда из каждого ящика вынули по 9кг, то во всех вместе осталось столько же, сколько было в каждом. Сколько чаю было в каждом ящике?

А) 18кг В) 14кг С) 12кг Д) 16кг Е) 11кг



5. На собрании рабочих цеха присутствовало 69 человек, что составляло 92% всех рабочих цеха. Сколько рабочих отсутствовало на собрании?

А) 5 В) 9 С) 7 Д) 6 Е) 8



6. В семье четверо детей. Трое из них соответственно на 2, 6, 8 лет старше самого младшего, причем возраст каждого ребенка в годах выражается простым числом. Сколько лет старшему?

А) 7 В) 11 С) 13 Д) 15 Е) 17



7. Для перевозки груза автомашин грузоподъемностью 6т. Надо сделать 10 рейсов, тогда автомашине грузоподъемностью 8т. нужно сделать?

А) 8 В) 6 С) 9 Д) 10 Е) 7



8. Бревно распилили на три части в отношении 7:4:5. Найдите отношение большей части бревна ко всей длине бревна.

А) 7:9 В) 7:11 С) 7:16 Д) 7:12 Е) 7:10



9. Некоторый груз предполагали перевезти на 5 полуторатонных машинах за 6,4ч. За сколько часов перевезут этот груз 3 двухтонные машины?

А) 8ч. В) 5,12ч. С) 10 ч. Д) 7,68ч. Е) 7,5ч.



10. Две школы заплатили за билеты в кинотеатр 90000 тенге. Сколько следует уплатить каждой школе, если в одной из них 288 учащихся, а во второй 312 учащихся посетили кинотеатр?

А) 43200тг и 46800тг В) 600тг и 150тг С) поровну Д) 44700тг и 45300тг

Е) 44500тг и 44000тг



11. Имеется кусок сплава меди с оловом общей массы 24кг, содержащий 45% меди. Сколько олова нужно прибавить этому куску сплава, чтобы получившийся сплав содержал 40% меди?

А) 3кг В) 4кг С) 5кг Д) 3,5кг Е) 4,5кг



12. Катер, развивающий в стоячей воде скорость 20км/ч, прошёл за 3 часа 36км против течения и 22км по течению реки. Найдите скорость течения реки.

А) 3 км/ч В) 4км/ч С) 2км/ч Д) 4,5км/ч Е) 3,5км/ч



13. Два насоса, работая вместе, могут заполнить бассейн за 4 часа. Первый насос заполняет бассейн за 12 часов. За сколько часов может заполнить бассейн второй насос?

А) 7ч В) 5ч С) 8ч Д) 6ч Е) 9ч



14. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 30. Радиус вписанной окружности равен 6. Найдите меньший катет.

А) 17 В) 19 С) 20 Д) 21 Е) 18



15. Морская вода содержит 5% соли. Сколько кг пресной воды нужно добавить к 40кг морской, чтобы содержание соли в смеси стало 2%.

А) 60кг В) 63кг С) 65кг Д) 70кг Е) 75кг

16. Найдите стороны прямоугольника, его периметр равен 34см, а его диагональ 13см.

А) 4; 12 В) 3; 13 С) 5; 11 Д) 3; 12 Е) 5; 12



17. Катеты прямоугольного треугольника равны 30см и 40см. Найдите радиус описанной окружности.

А) 60см В) 25см С) 50см Д) 35см Е) 40см



18. Автобус идет по дороге с одной и той же скоростью. Оказалось, что 36км он проехал за 45мин. Если время увеличить вдвое, то расстояние, которое проедет за это время автомобиль, если будет ехать с прежней скоростью, составит:

А) 108км В) 72км С) 48км Д) 54км Е) 18км



19. Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 700 , тогда углы треугольника равны:

А) 1100 , 1100 , 300 В) 700 , 700, 400 С) 3000 , 300 , 1200 Д) 1100 , 350 , 350 Е) 800 , 800 , 400



20. Кладовщик выдал маляру 18% количества всей краски, после чего на складе осталось ещё 574кг краски. Сколько кг краски выдали маляру?

А) 126кг В) 124кг С) 130кг Д) 125кг Е) 120кг



21. В равностороннем треугольнике АВС проведена медиана АД. Найдите сторону треугольника, если медиана АД равна Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді.

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 4 С) 2 Д) 1 Е) 3



22. Две противоположные стороны прямоугольника увеличили на 20%, две другие - уменьшили на 20%. Как изменилась площадь прямоугольника?

А) уменьшилась на 10% В) увеличилась на 10%

С) площадь не изменилась Д) уменьшилась на 4% Е) увеличилась на 4%



23. Дачник, идущий к поезду, пройдя за первый час 3,5км, рассчитал, что двигаясь с такой скоростью, он опоздает на 1 час. Поэтому он остальной путь проходит со скоростью 5км/ч и проходит за 30 мин до отхода поезда. Определить, какой путь должен был пройти дачник.

А) 21км В) 22км С) 20км Д) 25км Е) 19км



24. Двое рабочих, работая одновременно, всю работу выполнили за 5 дней. Если бы первый работал в 2 раза быстрее, а второй - в 2 раза медленнее, то всю работу они выполнили бы за 4 дня. За сколько дней выполнил бы эту работу первый рабочий?

А) 9 дней В) 10 дней С) 11 дней Д) 12 дней Е) 13 дней



25. Из 40 тонн железной руды выплавляют 20 тонн стали, которая содержит 6% процентов примесей. Каков процент примесей в руде?



А) 50% В) 51% С) 53% Д) 54% Е) 55%







Итоговый тест

I - вариант.

  1. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 1 Д) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

2. Найдите стороны прямоугольника, если его периметр 18 м, а площадь 20 м2

А) 4 ; 5 В) 3; 6 С) 10; 2 Д) -4; -5 Е) 1; 20

3. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 3 С) 2 Д) 4 Е) 5

4. Найдите процентное содержание масла, если в составе 5,4 ц семян конопли содержится 1,62 ц конопляного масла?

А) 20% В) 30% С) 70% Д) 50% Е) 40%

5. В ауле имеются 2 школы: начальная и средняя. В начальной школе обучается 320 учащихся, что составляет 64% от количества учащихся средней школы. Сколько учащихся учится в средней школе?

А) 300 В) 400 С) 500 Д) 600 Е) 700

6. Найдите значение выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -1 В) 0 С) 2 Д) 1 Е) 3

7. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -8 В) -8; 2 С) 2; 8 Д) 8 Е) 2

8. Найдите неизвестный член пропорции Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 3 В) 16 С) 15 Д) 30 Е) 5

9. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2 Д) 0; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 0; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

10. Найдите значение многочлена: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, при х=5,6

А) 6 В) 15 С) -9 Д) 19 Е) 0

11. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 17-8а В) 16-8а С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

12. Решите неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (0; 0) В) нет решений С) (0; -1) (1; 0)

Д) (-1;2)(-6; 13Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-1; 10)

13. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0,5 В) -4 С) 12 Д) 2 Е) нет решений

14. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

15. В арифметической прогрессии (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите первый член и разность арифметической прогрессии.

А) -13; 3 В) -13; 4 С) 13; 4 Д) 13; 2 Е) -13; 1

16. Решить неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 2) В) (1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) [-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді] Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді] Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді[1; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

E) (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

17 Найдите наименьший положительный период у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 5Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

18. Двое рабочих, работая вместе, выполняют некоторую работу за 8 часов. Первый из них, работая отдельно может выполнить всю работу на 12 часов быстрее, чем второй рабочий. За сколько часов каждый из них, работая отдельно, может выполнить всю работу?

А) 24 ч; 12 ч В) 20 ч ; 10 ч С) 22 ч; 10 ч Д) 22 ч; 12 ч Е) 24 ч; 10 ч

19. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 0

20. Найдите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 1 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д)-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -1

21. Найдите сумму первых Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді членов геометрической прогрессии если в7=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 57 В) 56Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 57Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 57Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

22. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 3в В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) 3в(Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

23. Найдите обратную функцию данной функции у= -5х+4

А) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) у=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) у=-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) у= Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) у= -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

24. Вычислите значение выражения Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 4 В) 5 С) 3 Д) 6 Е) 4,5

25. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

26. Возведите в степень (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

27. Решить уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді16х2-8х+1=0

А) 0,5 В) -0,25 С) 0,25 Д) -0,5 Е) нет решений

28. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 3 С) 5 Д) 4 Е) 2

29.Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

30. Если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді в арифметической прогрессии, то найдите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді - ?

А) 12 В) 8 С) 10 Д) 13 Е) 15

Итоговый тест

II- вариант.

  1. Вычислите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 4,2 Е) 3,4

  1. Вычислите : Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 8 В) -13 С) 21 Д) 49 Е) 14

  1. В классе 35 учащихся, из них 40% составляют мальчики. Сколько девочек в классе

А) 25 В) 16 С) 27 Д) 19 Е) 21

  1. Вычислите х из пропорции: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -3 В) 3 С) 4 Д) 3,5 Е) 16

  1. Вычислите значение выражения Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, при Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді и Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 14Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -13 С) -13,2 Д) -14 Е) 13

6. Упростите выражение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 5а3 В) 4а2 С) 27а2 Д) -17а Е) 1-9а2

7. Решите уравнение: 10х2-3х-0,4=0

А) 0; -0,1 В) -0,1; -0,4 С) 0,1; 0,4 Д) -0,1; 0,4 Е) 0,2; 0,3

8. Разложите многочлен на множители: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді





9. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 4а-6 В) -6 С) 4а-4 Д) 6 Е) 3а-4

10. Решите уравнение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -2; 7 В) 2; -7 С) -2; -7 Д) 2; 7 Е) -2; 0

11. Освободитесь от иррациональности: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 2+Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 2-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 2-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

12. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2,5 С) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -3,5 Е) 3,5

13. В геометрической прогрессии в1=36Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, в3=9Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите знаменатель Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді-?

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2,5 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

14. Найдите первый член арифметической прогрессии, если а16=26; а23=18

А) 2 В) -2 С) 3 Д0 -3 Е) 4

15. Найдите третий член бесконечной геометрической прогрессии, сумма которой равна Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, а второй член равен -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

16. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 4. и не превосходящих 300.

А) 11450 В) 114600 С) 114300 Д) 11400 Е) 11470



17. Найдите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

18. Найдите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) -1 В) 1 С) 0 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

19. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

20. Найдите область определения: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-5; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-5; 1] С) [1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

21. Дана функция Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді, найти Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 14 С) 12 Д) -2 Е) 8

22. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 2 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

23. Найдите сумму ординат точек пересечения графиков функции: х22=16 и х-у=4

А) -3 В) 4 С) -4 Д) 3 Е) 5

24. Канат проехал расстояние между городами за 3 дня. В первый день он проехал Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді всего пути и еще 60 км, во второй день - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді всего пути и еще 20 км, в третий день -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді всего пути и оставшиеся 25 км. Найти расстояние между городами.

А) 400 км В) 300 км С) 450 км Д) 500 км Е) 350 км

25. Расстояние между двумя станциями железной дорогий 96 км. Первый поезд проходит это расстояние на 40 минут скорее, чем второй. Скорость первого поезда больше скорости второго на 12 км/ч. Определить скорость обоих поездов.

А) 46км/ч; 34 км/ч В) 45 км/ч; 35 км/ч С) 47 км/ч; 36 км/ч

Д) 48 км/ч ; 36 км/ч Е) 49 км/ч 37 км/ч

26. Найти 35% от 600

А) 190 В)215 С) 210 Д) 230 Е) 360

27. Решите неравенство: хАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А)(- Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;-4] B)(- Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -4) C) (-4; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) [-4;+ Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) (-4; 4)

28. Рис содержит 75% крахмала, а картофель - 90%. Сколько кг картофеля нужно взять чтобы получить столько же крахмала, сколько его содержится в 30 кг риса?

А) 22,5 кг В) 55 кг С) 25 кг Д) 47,5 кг Е) 47 кг

29. Решите систему уравнений: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (2; 2,5) В) (6; 3,5) С) (2; 2,5) Д) (6; -3,5) Е) (-6; 3,5)

30. Решите систему неравенств:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А)[1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1] C) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 4] Д) [4; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) E) (1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Итоговой тест

ІІІ - вариант

  1. Упростите выражение: 3(2х+12)-4х и найдите его значение при х=125

А) 160 В) 283 С) 163 Д) 286 Е) 280

  1. Решите уравнение: 3х-14=31

А) 14 В) 15 С) 135 Д) нет решений Е) 16

3. Решите уравнение: 3(184-х)-45=180

А) 139 В) 109 С) 491 Д) нет решений Е) 110

4.При каких значениях а число 17. а будет простым.

А) таких нет В) 1 С) 2 Д) 0 Е) 3

5. Найдите значение выражения: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 13Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

6. Семья из 3-х человек участвовали в спортивной эстафете. Отец, мать и сын пробежали 1281 м. Отец и мать пробежали 713Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м, а мать и сын -631Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м. На сколько метров отец пробежал больше, чем сын?

А) на 649Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м В) на 567Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м С) на 63Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м Д) на 81 Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м Е) на 80 Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді м

7. От мотка проволоки отрезали 122,4 м, что составило 40% всей длины мотка. Сколько метров проволоки осталось в мотке?

А) 48,96 м В) 183,6 м С) 354,96 м Д) 306 м Е) 300 м

8. Во время автопробега спортсмены преодолели 1800 км пути. В І день -40%, во ІІ -140% того, что пройдена за І день. Сколько км спортсмены проехали за ІІІ день?

А) 360 км В) 1440 км С) 1728 км Д) 72 км Е) 70 км

9. Длина юбки на чертеже, сделанном в масштабе 1:4, равна 21,3 см. Чему равна длина этой юбки на чертеже с масштабам 2:1?

А) 42,6 см В) 170,4 см С) 10,65 см Д) 85,2 см Е) 80 см

10. Найдите значение выражения: (-1)518,4-2,7 : (-0,3)3

А) 118,4 В) 81,6 С) -118,4 Д) -81,6 Е) 81,63

11. Решите уравнение:Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) -4 С) 4 Д) 6 Е) -6

12. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 13 С) -13 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

13. Решите неравенство: 2(7х+3)<2x-21 и найдите наибольше целое число, удовлетворяющее этому неравенству.

А) 0 В) 1 С) -3 Д) -2 Е) 2

14. Найдите координаты точки пересечения графиков функции: у=3х+9, у=5+2х

А) (-4; -3) В) (2,8; 10,6) С) (4; 13) Д) (14; 33) Е) (1; 30)

15. При каком значение аргумента функция у=-3х+2 принимает значение, равное -2,5

А) -1,5 В) 1,5 С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1

16. Решить систему уравнение Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-1; 6) В) (6; -1) С) (3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (6Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-6; 1)

17. Решить систему неравенство: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) [1,5; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) B) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1.5] C) [1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) (1,5; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

18. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) 1 С) 2 Д)-1 Е) -2

19. Упростите выражение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 3 С) 5 Д) 4 Е) 2

20. В арифметической прогрессии (Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите сумму первых пятнадцати членов прогрессии.

А) 420 В) 315 С) 405 Д) 345 Е) 435

21.Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 7 и не превосходящих 130.

А) 1197 В) 1196 С) 1195 Д) 1194 Е) 1198

22. В геометрической прогрессии (вn) в1=72Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; в3= 8Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді. Найдите знаменатель q

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

23. Найдите область определения функции: у= Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -9]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 9) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-9; 2) Д0 (-9; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;9)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(2; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

24. В треугольнике 2 внешних угла равны 1000 и 1500. найдите величину третьего внешнего угла треугольника

А) 1200 В) 1100 С) 1300 Д) 1050 Е) 900





25. Найдите площадь треугольника, если известны стороны треугольника 2 см и 3 см и угол между ними 600

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 3 Д) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

26. Один штукатур может выполнить задание на 5 часов быстрее другого. Оба вместе они выполнят это задание за 6 часов. За сколько каждый из них выполнит задание?

А) 15 ч; 10 ч В) 14 ч ; 9 ч С) 12 ч; 8ч Д) 16 ч; 12 ч Е) 15 ч; 12ч

27. Решите неравенство: 1-2у+у2>0

А)(- Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; -1)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(-1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді; 1) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

Д) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді;0)Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді(0; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) [1; +Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

28. Определите число членов геометрической прогрессии, если в1=7; вn=56; q=2

А) 5 В) 4 С) 6 Д) -3 Е) 3

29. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе дроби: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

30. Сумма трех последовательных чисел составляет 24. Найдите среднее число.

А) 9 В) 10 С) 8 Д) 12 Е) 7

















Итоговый тест

IV - вариант

  1. Решите уравнение:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді, в ответе запишите Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1,5 В) 0,5 С) 4,5 Д) 25 Е) 3



2. Вычислите значения выражения: 3m+n+m2, где m=4, n=2

А) 0 В) 12 С) 30 Д) -2 Е) 5



3. Решите неравенство: │x│≥ 1

А) (-∞; -1]Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді [1; +∞) В) (-∞; -1) С) (-1; 1) Д) (0; + ∞) Е) (1; + ∞)



4. Вычислите: sin640 * cos260 + cos640*sin260 - sin300

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейдіВ) 1 С) -1 Д) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 0

5. Решите систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-2; 3) В) (-Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді] С)(-∞; -2) Д) [-2; 3] Е) [-2; +∞)



6. Найдите длину окружности, описанной около прямоугольного треугольника с катетами 4 дм и 3 дм.

А) 2π дм В) 10π дм С) π дм Д) 20π дм Е) 5π дм



7. Высота параллелограмма равна 12 см и 16 см, а его площадь 96 см2, тогда большая сторона параллелограмма равна:

А) 8 см В) 4 см С) 12 см Д) 6 см Е) 10 см

8. Решите систему уравнений Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (5; 3) В) (-6; 0) С) (0; 6) Д) (5; 13) Е) (-5; 3)

9. Вычислите: 15-(3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді + 4Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді)

А) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 13Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 12Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

10. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 7Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 6Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 2 Е) 1

11. Трубу длиной 21 м разрезали на 3 части. Длина первой части составила Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді длины всей трубы, а второй части - Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді трубы. Найдите длину третьей части трубы.

А) 6 м В) 5 м С) 11 м Д) 9 м Е) 10 м



12. Решите уравнение: 123-(Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 165,01 В) 80,99 С) 155,21 Д) 90,79 Е) 90,81



13. Оловянная руда содержит 0,2 % олова. Сколько олова содержит 150 т руды?

А) 0,3т В) 0,02 т С) 30 т Д) 153 т Е) 150 т



14. Решите уравнение: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 13 С) -13 Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



15. При каком значении аргумента функция Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді принимает значение, равное -2,5?

А) -1,5 В) 1,5 С) -Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 1



16. Решите систему уравнений:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (2; 12) В) (12;2) С) (-2; 0) Д) (0; -2) Е) (0; 1)

17. Решите систему неравенств: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

18. Найдите координаты точки пересечения графиков Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді и Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-2; -1) В) (1Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) С) (2; 1) Д) (1; 2) Е) (0; 1)

19. Решите систему уравнений Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) (-1; 6) В) (6;-1) С) (3Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Д) (6Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді) Е) (1;5)

20. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 0 В) -1 С) -сosАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 1 Е) sinАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

21. Упростите:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



А) ctgАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 0



22. Упростите выражение:

Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 1 В) 0 С) -1 Д) tgАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) cosАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді





23. Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии, если b1=-9, q=2

А) -567 В) 567 С) 122 Д) -452 Е) 189

24. Найдите первый член арифметической прогрессии, если Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 5 В) -4 С) 4 Д) 2 Е) 1

25. Упростите: Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдіАшық сабақ: Өнер өрге жетелейді

А) 2 В) 2а+1 С) -1 Д) 1 Е) 2а-1



26. Разложите на простые множители число 420

А) 420=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді В) 420=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді С) 420=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Д) 420=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді Е) 420=Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді



27. Найдите длину окружности описанной около прямоугольного треугольника с катетами 4 см и 3 см

А) 2Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді см В) 10Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейдісм С) Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді см Д) 20Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді см Е) 5Ашық сабақ: Өнер өрге жетелейді см



28. Найдите первый член и знаменатель геометрической прогрессии, если: в4=8, в8= 128



А) 1:2; -1:-2 В) 2:1;-2:-1 С) 1:1;2:2 Д) 2:0;3:1 Е) 1:0;2:0



29. Определите первый член и разность арифметической прогрессии, если а6=8, а8=16



А) -12;4 В) 10;4 С) 1;5 Д) 6;8 Е) -10;-4



30. Упростите: 4(x-1)2 + 8x

А) 4x2 - 4 В) 4x2 + 18x +4 С) x2 + 4 Д) 4x2 + 4 Е) x2 + 4







Коды правильных ответов







Коды правильных ответов







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал