Аналитическая справка по результатам проверки техники чтения в 5 - 9 классах МБСКОУ

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

По результатам проверки техники чтения в 5-9 классах

по итогам 2014 - 15 учебного года

Сроки: май 2015 года

Методы: наблюдение, контрольные замеры, собеседование.

Исполнитель:______зам. директора по УР, руководитель МО, учитель русского языка_______ .

Проверка навыков чтения показала:

(см. таблицу 1)

Из таблицы видно, что в сравнении началом учебного года качественные показатели техники чтения за год выросли в 5 классе на 20% в 6 классе на 15%, в 7 классе на 7%, в 8 классе на 38%, в 9 классе на 23%. . Во всех классах отмечается положительная динамика. Число учащихся, читающих в пределах нормы по показателю темпа чтения, выросло на 6 %, и в среднем составляет невысокий показатель - 18%.Также вырос показатель читающих учеников выше нормы - с 11 чел. до 17 чел.

Выше нормы стали читать - 5 учеников 5 класса, 5 учеников 6 класса, 5 учеников 7 класса, 3 ученика 8 класса и 4 ученика 9 класса. Всего учеников, читающих в норме и выше - 27 , что составляет 48% от всего состава тестируемых на конец года.

Средний темп чтения по всем классам вырос. С учетом всех оценочных критериев техники чтения учителями выставляется условная оценка и выводится средний показатель качества. За 1 год общий качественный показатель вырос на 29% и составил 72%.

Целыми словами читают:

Как показывает диаграмма, за год умение читать целыми словами в основном возросло на 24% и составило 62%.( уровень января месяца)

Класс

Сроки

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

Ср.пока

затель,%

Кол-во уч-ся

%

Сент.

3(15)

20

3(11)

27

4(14)

29

6(9)

67

6(9)

67

38

Кол -во уч-ся

%

Май.

8(15)

53

10(13)

77

6(14)

43

8(10)

80

6(9)

67

62

Правильность чтения:

Класс

Сроки

Без ошибок

1-2 ошибки

3 и более ошибок

5 кл

Сент.

-

36%

64%

Декаб.

-

40%

60%

Май

-

47%

53%

6 кл

Сент.

-

36%

64%

Декаб.

-

54%

42%

Май

14%

54%

32%

7 кл

Сент.

-

43%

67%

Декаб.

-

43%

57%

Май

14%

42%

44%

8 кл

Сент.

-

22%

78%

Декаб.

-

60%

40%

Май

11%

55%

33%

9 кл

Сент.

-

77%

23%

Декаб.

11%

67%

22%

Май

22%

55%

22%

Снизился процент ошибочности во всех классах. При чтении не допустили ошибки лишь 7 учащихся от всего состава. Если в начале года допускали более 3 ошибок 59% опрошенных учащихся, то в конце года уже 37%, что на 22% меньше. Это хороший показатель улучшения качества техники чтения по ОУ.

Сочетание беглого чтения, осознанности и выразительности также влияет на качественный показатель по предмету. Однако не всегда при беглом чтении учащиеся могут передать смысл прочитанного, ответить полными развернутыми предложениями на вопрос учителя. Поэтому важно на уроках педагогам учить детей осознанному чтению. Незначительна положительная динамика среднего уровня осознанности прочитанного до 68% (на 5%>), количество учащихся, читающих выразительно, выросло до 40% ( > на 9%).

После анализа проведенной работы за год по предмету чтение и развитие речи отмечены удовлетворительные показатели в технике чтения учащихся вцелом по ОУ. Положительной динамикой выражены все критерии техники чтения в каждом классе.

Предложено:

1. Для улучшения техники чтения продолжать ежедневные 5-минутки «жужжащего» чтения.

2. Проводить индивидуальные занятия по чтению со слабочитающими учениками.

3. Для улучшения навыка чтения включать логопедические зарядки не только на уроках русского языка и чтения, но и других уроках гуманитарного цикла (особенно тех, где уч-ся много читают и пересказывают), а также на самоподготовке.

4. Уделять достаточно внимания интонационной стороне речи, корригировать эмоциональную выразительность и осознанность на уроках и во внеклассных занятиях.

5. Продолжать активизировать учащихся во внеклассном чтении, ежедневно читать всем классом незнакомый доступный возрасту текст (от 15 до 25 мин в день).

6. Использовать в работе рекомендации учителя - логопеда, работать в тесной взаимосвязи со специалистом.

Таблица 1

Класс

(норма слов)

Сроки

Кол-во

уч-ся

Читают

N

Читают

Читают

>N

Средний темп чтения

Пока

затель

темпа

чтения

Кач. пока

затель по

чтению,

% -по оценкам

Абсол.

Пока

Затель

(%)

5 кл

50-60сл

Сент.

15(15)

4

7

4

53 сл.

8

33%

(5уч.)

73

26,5

47

26,5

53%

Дек.

15(15)

3

7

5

61 сл.

8

40%

(6 уч.)

100

20

47

33

53%

Май

13(15)

2

6

5

61сл.

7

53%

(7уч.)

92

15

46

38

53,8%

6 кл

60-70сл

Сент.

11(13)

5

4

2

63 сл

6

54%

(6 уч)

100

46

36

18

46%

Дек.

13(13)

3

5

5

70 сл.

8

67%

(8 уч.)

100

24

38

38

62%

Май

12(13)

3

4

5

71 сл.

7

67%

(8 уч.)

100

25

33

42

63%

7кл

70-80сл

Сент.

14(15)

3

9

2

60 сл.

5

43%

(6 уч.)

64

21,3

64,4

14,3

36%

Дек.

14(14)

1

8

5

71 сл.

6

50%

(7 уч.)

86

7

54

36

43%

Май

12(14)

2

8

2

73сл.

4

50%

(7)

100

17

66

17

33%

8 кл

80-90сл

Сент.

9(11)

0

8

1

53 сл

1

22%

(2 уч.)

100

0

89

11

11%

Дек.

10(10)

1

7

2

65 сл.

3

60%

(6 уч.)

100

10

70

20

30%

Май

8(10)

1

5

2

70

3

60%

(6 уч.)

100

12

64

24

37%

9 кл

90-100сл

Сент.

9(10)

0

7

2

72 сл

2

44,4%

(4 уч)

78

0

77

23

23 %

Дек.

9(9)

0

6

3

84 сл.

3

67%

(6 уч.)

100

0

67

33

33%

Май

9(9)

1

5

3

92

4

67%

(6 уч.)

100

11

54

33

44

Ср.пока

затели

Сент.

58(64)

12

35

11

-

23уч.

43%

(25 уч)

83

21

60

19

40%

Дек.

61(62)

8

33

20

-

28

59%

100

13

54

33

45%

Май

57(61)

10

30

17

-

25

72%

100

18

52

30

44