қазақ әдебиеті пәнінен 7 орыс класына арналған орта мерзімді жоспар

7 класс қазақ әдебиеті пәнінен орта мерзімді жоспар

Р/с

Тақырыбы

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқыту модульдері

Әдіс-тәсілдер

Ресурстар

Бағалау

1 сабақ

Кіріспе. Көркем әдебиеттің қоғамдық, эстетикалық, тәрбиелік мәні

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсіндіру, тәрбиелік құдірітін таныту.

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсініп, тәрбиелік құдірітін тани алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Диалогтік әдіс. Сындарлы оқыту тәсілі. Ой толғау. Ассоцация.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч., постер, маркер.

ОүБ, «Екі жұлдыз, бір тілек».

2 сабақ

Батырлар жыры туралы түсінік.

Батырлар жырының мазмұны мен идеясын игерте отырып, жырды талдау арқылы жан-жақты ашу меңгерту. Батырларға тән қасиеттерді саралай талдата отырып, оқушылардың ойлау қабілеті мен танымдық қабілеттерін дамыту, көркем сөйлеу мен шығармашылығын арттыру.

Тақырып бойынша білімді өзектілендіру; проблема жайлы өз білімдерін ұсыну;

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сындарлы оқыту тәсілі. «Тірек сөздер арқылы әңгіме», «Батыр туса - ер ырысы» ойтолғау.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. плакат, дербес компьютер

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

3 сабақ

«Қобыланды батыр» жыры, эпостық жырдың өзіндік ерекшелігі

Оқушыларға батырлар жыры, олардың өзге жырлардан айырмашылығы, «Қобыланды батыр» жыры жайлы толық түсінік беру. Балаларды елжандылыққа, атамекенін ардақтауға баулу, патриоттық сезімін ояту.

«Қобыланды батыр» жыры туралы жалпы мәлімет алады. Батырлар бейнесі халықтың алып қуатының, сарқылмас күшінің көркі екендігін дәлелдейді.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Венн диаграммасы.

«Болжам жасау» стратегиясы «Егер де мен». «Қарама-қарсы» стратегиясы

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.,

Формативті, критериалды, Жиынтық

4 сабақ

«Шешендік өнер» туралы түсінік. Жиренше шешен.

Шешендік өнердің алуан сипаттары, шешендік сөздің түрлері мен ерекшеліктері туралы толық мағлұмат беру; өсиет-нақыл, даналық, аталы сөздердің, шешендік толғау, арнау, даулардың мазмұның меңгерту, мәнін ашу.

Шешендік өнер туралы білімдерін терендете отырып, ой белсенділігін дамытады, шығармашылық ізденістері, сөйлеу мәдениеті арта түседі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл. СТО. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Топтастыру стратегиясы. «РАФТ», «5 жолды өлең».

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. Шешендік сөздер жинағы

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

5 сабақ

Қазақ билерінің қоғамдағы қызметі. Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би сөздеріне шолу.

Қазақ билерінің қоғамдағы қызметі туралы, билердің даналығы, шешендік тапқыр сөздері жайлы түсіндіру. Отанымызға, туған өлкемізге деген сүйіспеншілігін арттыру - ұлы адамдарды құрметтеуге, халықтың өткені мен бүгінгі өмірін білу.

Оқушылардың тапқырлығы артады, жаңа тақырып туралы тың мәліметтер алады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Блум таксономиясы, кластер, әңгімелесу, сұрақ-жауап

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. Қазақ халқымыздың би-шешендердің портреті, нақыл сөздер,

Формативті, критериалды Жиынтық

6 сабақ

«Қанатты, нақыл сөздер». Қазақ нақыл сөздерінің мән-мағынасы.

Қазақ халқының «Қанатты, нақыл сөздері» туралы түсініктерін кеңейту. Шешендік өнер туралы алған білімдерін тереңдете отырып, ой-белсенділігін дамыту, шығармашылық ізденіске бағыттау.

Шешендік өнерді қадірлеуге, ұлттық құндылықтарды бағалай біледі.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Ой-толғау, ізденіс, сұрақ-жауап, БББ.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

7 сабақ

19 ғасыр әдебиеті. Дулат Бабатайұлы. «О, Ақтан жас, Ақтан жас!». Өлең туралы түсінік.

Дулат Бабатайұлы өмірі мен шығармашылығымен танысады. Ойлаудың жоғары деңгейіне ұмтылу, топта талқылай алу, мәселенің шешімін бірлесе табу, сұрақ қоя білу, сыни ойлауға қалыптасу.

Өз ойларын талдай және сараптай алады. Сұрақ қою дағдылары дамиды. Мәліметтерді өз бетінше жүйелейді, ұжымдық ойлау, ұжымдық тұжырымдар жасауға белсене атсалысады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Миға шабуыл,

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, Жиынтық

8 сабақ

Сүйінбай Аронұлы. «Жақсы менен жаманның айырмасы».

«Жақсы менен жаманның айырмасы» өлеңнің мазмұнын, ақпаратты өз бетінше меңгеруге үйрену, оқушылардың алған білімдерін бір жүйеге келтіріп жинақтау, оқушылардың өздерін бағалау мен өзін-өзі реттеуге үйрету.

Тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады, өз пікірін дәлелді қорғауды, топта бірлесе жұмыс жасауды үйренеді. Өзін-өзі бағалайды,

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды

9 сабақ

Абай Құнанбайұлы өмірі, шығармашылық жолы.

Абай Құнанбайұлы өмірі, шығармашылық жолымен таныстыру. Сыни тұрғысынан ойлауға, өзінше ой түюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту.

Өз беттерінше проблемалық ситуацияларды шеше отырып, іздене білу дағдылары мен машығын дамытады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

кластер

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары ӘбдезұлыҚ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

10 сабақ

«Отыз сегізінші қара сөз». Қара сөз туралы түсінік.

Оқушыларға қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбайевтың қара сөздерінің мазмұнын ашу. Ұлы ақынның еңбектерін оқи отырып, елін сүюге, адамгершілік, адалдық сынды асыл қасиеттерге тәрбиелеу.

Абай бойындағы асыл қасиеттерге тәнті бола отыра, адамгершілікке, мейірімділікке, талаптылыққа ұмтылады. Жаман қасиеттерден аулақ болу керектігі туралы түсінеді.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Топпен жұмыс, рөлге бөліп оқу.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. Абайдың суреті, қара сөздері

Формативті, критериалды, Жиынтық

11 сабақ

20 ғасыр әдебиеті. Ахмет Байтұрсынұлы. «Егіннің бастары». Мысал туралы түсінік.

Ахмет Байтұрсынұлы өмірі мен шығармаларынан қысқаша мәлімет беру. «Егіннің бастары» өленінің тақырыбы мен идеясын ашу. Өлең талдау машығын жетілдіру.

Ақын өлеңін оқи отырып, жақсы, жаман әдет-қылықтарды ажырата біледі.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

кластер, сұрақ-жауап, әңгімелесу, талдау

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

12 сабақ

Сұлтанмахмұт Торайғыров. «Шығамын тірі болсам адам болып». Әдебиет теориясы, лирикалық қаһарман.

Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығы туралы білім беру, өлеңнің идеясын ашу, өлеңді нақышына келтіре отырып, негізгі түйінің табу. Іздемпаздық қасиеттерін қалыптастыру. Өлең арқылы оқущылар бойында жауапкершілік сезімін ояту.

Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығымен танысады. Оқушылардың қоғамға деген өзіндік көзқарастары, жауапкершілік сезімдері оянады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

СТО, кластер, сұрақ-жауап, талқылау, Венн диаграммасы.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды

13 сабақ

Жүсіппек Аймаутов өмірі, шығармашылығы.

Жүсіппек Аймаутов өмірі мен шығармашылығымен таныстыру. Логикалық ойлауларын дамыту, өз ойларын еркін әдеби тілде жеткізе білуге дағдыландыру. Сыни тұрғысынан ойлауға, өзінше ой түюге баулу, танымдылық түсініктерін дамыту.

Оқушылардың өз беттерінше қосымша және әдеби материалмен жұмыс істей алу және іздеушілік, зерттеушілік қабілеттері дамиды.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Түсіндіру, өзара талқылау, ізденушілік, «Автор орындығы», кластер

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч., слайд, тірек-сызба, инсерт кестесі

Формативті, критериалды, Жиынтық

14 сабақ

«Әнші» әңгімесі. Қала жастарының өнерді жоғары бағалауы.

Әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашу, әнші бейнесін талдау. Әңгіме мазмұны арқылы оқушыларды адалдыққа, шынайылыққа, өнерді сүюге, әнге құштарлық, өнер құдіретін сезінуге тәрбиелеу.

Әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашады, әнші бейнесін талдайды. Оқушылардың іздеушілік, зерттеушілік қабілеттері дамиды.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Сын тұрғысынан ойлау стратегиясы, әңгімелеу, баяндау

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.,

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

15 сабақ

Шығарма. Отан - отбасынан басталады.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Жазу дәптері

Жиынтық

16 сабақ

Мағжан Жұмабаев. «Сүйемін» өлеңі. Лирика туралы түсінік.

Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім беру, «Сүйемін» өлеңінің мазмұнын, идеясын меңгерту. Оқушылардың әдеби дүниетанымдарын кеңейту. Адамгершілікке, ізгілікке баулу.

«Сүйемін» өлеңіне жан-жақты талдау жасай алады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру, кластер

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч., М.Жұмабаевтың портреті, шығармалары,

Формативті, критериалды, Жиынтық

7 класс қазақ әдебиеті пәнінен орта мерзімді жоспар ІІ-жарты жылдық.

Р/с

Тақырыбы

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқыту модульдері

Әдіс-тәсілдер

Ресурстар

Бағалау

1 сабақ

Кіріспе. Көркем әдебиеттің қоғамдық, эстетикалық, тәрбиелік мәні

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсіндіру, тәрбиелік құдірітін таныту.

«Әдебиет» ұғымының мәнін түсініп, тәрбиелік құдірітін тани алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Диалогтік әдіс. Сындарлы оқыту тәсілі. Ой толғау. Ассоцация.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч., постер, маркер.

ОүБ, «Екі жұлдыз, бір тілек».

Батырлар туралы жыр 2 сағат

2 сабақ

Батырлар жыры туралы түсінік.

Батырлар жырының мазмұны мен идеясын игерте отырып, жырды талдау арқылы жан-жақты ашу меңгерту. Батырларға тән қасиеттерді саралай талдата отырып, оқушылардың ойлау қабілеті мен танымдық қабілеттерін дамыту, көркем сөйлеу мен шығармашылығын арттыру.

Тақырып бойынша білімді өзектілендіру; проблема жайлы өз білімдерін ұсыну;

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сындарлы оқыту тәсілі. «Тірек сөздер арқылы әңгіме», «Батыр туса - ер ырысы» ойтолғау.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. плакат, дербес компьютер

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

3 сабақ

«Қобыланды батыр» жыры, эпостық жырдың өзіндік ерекшелігі

Оқушыларға батырлар жыры, олардың өзге жырлардан айырмашылығы, «Қобыланды батыр» жыры жайлы толық түсінік беру. Балаларды елжандылыққа, атамекенін ардақтауға баулу, патриоттық сезімін ояту.

«Қобыланды батыр» жыры туралы жалпы мәлімет алады. Батырлар бейнесі халықтың алып қуатының, сарқылмас күшінің көркі екендігін дәлелдейді.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Венн диаграммасы.

«Болжам жасау» стратегиясы «Егер де мен». «Қарама-қарсы» стратегиясы

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.,

Формативті, критериалды, Жиынтық

Шешендік сөздер 3 сағат

4 сабақ

«Шешендік өнер» туралы түсінік. Жиренше шешен.

Шешендік өнердің алуан сипаттары, шешендік сөздің түрлері мен ерекшеліктері туралы толық мағлұмат беру; өсиет-нақыл, даналық, аталы сөздердің, шешендік толғау, арнау, даулардың мазмұның меңгерту, мәнін ашу.

Шешендік өнер туралы білімдерін терендете отырып, ой белсенділігін дамытады, шығармашылық ізденістері, сөйлеу мәдениеті арта түседі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл. СТО. Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Топтастыру стратегиясы. «РАФТ», «5 жолды өлең».

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. Шешендік сөздер жинағы

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

5 сабақ

Қазақ билерінің қоғамдағы қызметі. Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би сөздеріне шолу.

Қазақ билерінің қоғамдағы қызметі туралы, билердің даналығы, шешендік тапқыр сөздері жайлы түсіндіру. Отанымызға, туған өлкемізге деген сүйіспеншілігін арттыру - ұлы адамдарды құрметтеуге, халықтың өткені мен бүгінгі өмірін білу.

Оқушылардың тапқырлығы артады, жаңа тақырып туралы тың мәліметтер алады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Блум таксономиясы, кластер, әңгімелесу, сұрақ-жауап

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. Қазақ халқымыздың би-шешендердің портреті, нақыл сөздер,

Формативті, критериалды Жиынтық

6 сабақ

«Қанатты, нақыл сөздер». Қазақ нақыл сөздерінің мән-мағынасы.

Қазақ халқының «Қанатты, нақыл сөздері» туралы түсініктерін кеңейту. Шешендік өнер туралы алған білімдерін тереңдете отырып, ой-белсенділігін дамыту, шығармашылық ізденіске бағыттау.

Шешендік өнерді қадірлеуге, ұлттық құндылықтарды бағалай біледі.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Ой-толғау, ізденіс, сұрақ-жауап, БББ.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

19 ғасыр әдебиеті. 4 сағат.

7 сабақ

19 ғасыр әдебиеті. Дулат Бабатайұлы. «О, Ақтан жас, Ақтан жас!». Өлең туралы түсінік.

Дулат Бабатайұлы өмірі мен шығармашылығымен танысады. Ойлаудың жоғары деңгейіне ұмтылу, топта талқылай алу, мәселенің шешімін бірлесе табу, сұрақ қоя білу, сыни ойлауға қалыптасу.

Өз ойларын талдай және сараптай алады. Сұрақ қою дағдылары дамиды. Мәліметтерді өз бетінше жүйелейді, ұжымдық ойлау, ұжымдық тұжырымдар жасауға белсене атсалысады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Миға шабуыл,

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, Жиынтық

8 сабақ

Сүйінбай Аронұлы. «Жақсы менен жаманның айырмасы».

«Жақсы менен жаманның айырмасы» өлеңнің мазмұнын, ақпаратты өз бетінше меңгеруге үйрену, оқушылардың алған білімдерін бір жүйеге келтіріп жинақтау, оқушылардың өздерін бағалау мен өзін-өзі реттеуге үйрету.

Тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады, өз пікірін дәлелді қорғауды, топта бірлесе жұмыс жасауды үйренеді. Өзін-өзі бағалайды,

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды

9 сабақ

Абай Құнанбайұлы өмірі, шығармашылық жолы.

Абай Құнанбайұлы өмірі, шығармашылық жолымен таныстыру. Сыни тұрғысынан ойлауға, өзінше ой түюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту.

Өз беттерінше проблемалық ситуацияларды шеше отырып, іздене білу дағдылары мен машығын дамытады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

кластер

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары ӘбдезұлыҚ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

10 сабақ

«Отыз сегізінші қара сөз». Қара сөз туралы түсінік.

Оқушыларға қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбайевтың қара сөздерінің мазмұнын ашу. Ұлы ақынның еңбектерін оқи отырып, елін сүюге, адамгершілік, адалдық сынды асыл қасиеттерге тәрбиелеу.

Абай бойындағы асыл қасиеттерге тәнті бола отыра, адамгершілікке, мейірімділікке, талаптылыққа ұмтылады. Жаман қасиеттерден аулақ болу керектігі туралы түсінеді.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Топпен жұмыс, рөлге бөліп оқу.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч. Абайдың суреті, қара сөздері

Формативті, критериалды, Жиынтық

20 ғасыр әдебиеті 6 сағат

11 сабақ

20 ғасыр әдебиеті. Ахмет Байтұрсынұлы. «Егіннің бастары». Мысал туралы түсінік.

Ахмет Байтұрсынұлы өмірі мен шығармаларынан қысқаша мәлімет беру. «Егіннің бастары» өленінің тақырыбы мен идеясын ашу. Өлең талдау машығын жетілдіру.

Ақын өлеңін оқи отырып, жақсы, жаман әдет-қылықтарды ажырата біледі.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

кластер, сұрақ-жауап, әңгімелесу, талдау

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

12 сабақ

Сұлтанмахмұт Торайғыров. «Шығамын тірі болсам адам болып». Әдебиет теориясы, лирикалық қаһарман.

Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығы туралы білім беру, өлеңнің идеясын ашу, өлеңді нақышына келтіре отырып, негізгі түйінің табу. Іздемпаздық қасиеттерін қалыптастыру. Өлең арқылы оқущылар бойында жауапкершілік сезімін ояту.

Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығымен танысады. Оқушылардың қоғамға деген өзіндік көзқарастары, жауапкершілік сезімдері оянады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

СТО, кластер, сұрақ-жауап, талқылау, Венн диаграммасы.

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.

Формативті, критериалды

13 сабақ

Жүсіппек Аймаутов өмірі, шығармашылығы.

Жүсіппек Аймаутов өмірі мен шығармашылығымен таныстыру. Логикалық ойлауларын дамыту, өз ойларын еркін әдеби тілде жеткізе білуге дағдыландыру. Сыни тұрғысынан ойлауға, өзінше ой түюге баулу, танымдылық түсініктерін дамыту.

Оқушылардың өз беттерінше қосымша және әдеби материалмен жұмыс істей алу және іздеушілік, зерттеушілік қабілеттері дамиды.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Түсіндіру, өзара талқылау, ізденушілік, «Автор орындығы», кластер

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч., слайд, тірек-сызба, инсерт кестесі

Формативті, критериалды, Жиынтық

14 сабақ

«Әнші» әңгімесі. Қала жастарының өнерді жоғары бағалауы.

Әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашу, әнші бейнесін талдау. Әңгіме мазмұны арқылы оқушыларды адалдыққа, шынайылыққа, өнерді сүюге, әнге құштарлық, өнер құдіретін сезінуге тәрбиелеу.

Әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашады, әнші бейнесін талдайды. Оқушылардың іздеушілік, зерттеушілік қабілеттері дамиды.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Сын тұрғысынан ойлау стратегиясы, әңгімелеу, баяндау

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч.,

Формативті, критериалды, бағалау парағы.

15 сабақ

Шығарма. Отан - отбасынан басталады.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Жазу дәптері

Жиынтық

16 сабақ

Мағжан Жұмабаев. «Сүйемін» өлеңі. Лирика туралы түсінік.

Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы әдеби білім беру, «Сүйемін» өлеңінің мазмұнын, идеясын меңгерту. Оқушылардың әдеби дүниетанымдарын кеңейту. Адамгершілікке, ізгілікке баулу.

«Сүйемін» өлеңіне жан-жақты талдау жасай алады.

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру, кластер

Оқулық 7-класс «Арман-ПВ», 2011, авторлары Әбдезұлы Қ., Тұрсынғалиева С.Ч., М.Жұмабаевтың портреті, шығармалары,

Формативті, критериалды, Жиынтық