ОДНКНР для 8 класса с преобладанием материала по культуре Башкортостана

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Улукулево муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан

Рассмотрено

Руководитель

методического

объединения учителей

________/______________/

ФИО

Протокол №_______

от «___» __________201_ г

Согласовано

Заместитель

директора по УВР

_________/____________/

ФИО

«___» ___________201_ г

Утверждаю

Директор школы

__________/_____________/

ФИО

Приказ №______

от «___» ___________201_г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОДНК

ДЛЯ 8 КЛАССА

НА 2015 / 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Составитель программы Комратова Виктория Юрьевна

Учитель истории и обществознания первой

квалификационной категории

2015

Пояснительная записка

Программа по ОДНК (Основы духовно-нравственной культуры народов России), составлена на основе учебной программы предмета «Культура Башкортостана». Культурное наследие любого народа - это та основа, на котором базируется формирование личности. Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Программа предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Программа составлена с учетом учебного плана, предусматривающего изучение предмета в 8 классе по 1 часу в неделю, 35 часа в год.

Основные темы по культуре Башкортостана изучаются из учебника 8 класса :

1. «Родной Башкортостан» : учебник для 8 класса/ Азнагулов Р.Г., Аминев Ф.Х., Галлямов А.А.-Уфа: Китап, 2008.-192с.

2. «Культура Башкортостана»:учебник-хрестоматия для 8 класса/ С.А.Галин, Г.С.Галина, Ф.Т.Кузбеков, Р.А.Кузбекова, Л.Н.Попова.-Уфа: Китап,2 010.-216с.

Цели и задачи курса:

• Содействовать гуманизации образования и гармонизации межнациональных отношений;

• Формировать здоровые этико- эстетические представления школьников.

• Привить любовь к Родине, к культурным ценностям народов РБ, стремление быть достойными продолжателями славных традиций, гордиться тем, что ты представитель именно той нации.

• Способствовать возрождению и развитию национальных культур.

• Способствовать расширению кругозора учащихся.

• Формировать творческое мышление у школьников.

• Требования к результатам обучения.

Учащиеся 7 класса по предмету «Культура Башкортостана» должны знать:

• по народному творчеству: жанровое богатство и своеобразие башкирского фольклора (легенды и предания, песни, особенно связанные с историей народа, баиты, крупные эпические сказания, народные музыкальные инструменты) в сочетании с фольклором местного населения, творчество крупных сказителей- сэсэнов;

• по литературе : основные произведения крупных представителей башкирской литературы, народных писателей и поэтов, иметь общее представление об основных этапах башкирской литературы ;

Учащиеся должны быть знакомы с творчеством некоторых писателей и поэтов, родившихся в Башкортостане, но живущих в других республиках, быть осведомленными о русско-башкирских литературных связях. ( о творчестве С.Т.Аксакова, С. Злобина).;

• по декоративно- прикладному и изобразительному искусству: знать об основных видах (вышивка, ткачество, художественная обработка дерева, металла, кожи и т.д.) декоративно-прикладного искусства и сферах его применения (украшения жилища, народный костюм, убранство коня, узорные ткани и т.д.) ,о связи (общие моменты и различия) декоративно- прикладного искусства башкир с аналогичным творчеством других художников, скульпторов РБ;

• по музыкальному искусству : знать творчество ведущих композиторов РБ, иметь представления об основных жанрах музыкального творчества(песни, вокальные , хоровые , инструментальные произведения, симфония, балет, опера и др.),знать ведущих исполнителей как народного ,так и профессионального искусства (кураистов, певцов, скрипачей, дирижеров и т.д.);

• по театральному и хореографическому искусству: знать краткую историю профессиональных театров РБ, творчество ведущих исполнителей оперы и балета; знать природу, разнообразие народных танцевальных традиций, выдающихся мастеров народного танца и их наиболее известные танцы;

• представления о просвещении и печати в Башкортостане;

о традициях и обычаях башкир.

Личностными результатами являются:

-понимание культурного многообразия мира, уважения к культуре своего и других народов;

-осмысление гуманитарных традиций и ценностей современного общества на основе культурных ценностей многонационального народа России.

Метапредметные результаты:

-способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность - учебную, творческую и общественную;

-овладение умениями работать с информацией : анализировать , составлять простой и развернутый план, формулировать и обосновывать выводы;

-использовать современные источники информации, в том числе и на электронных носителях;

-способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентации, рефераты).

Предметные результаты:

-овладение знаниями о культурном развитии башкирского народа и других народов, проживающих на территории РБ;

-формирование умений изучать и систематизировать информацию из различных источников;

-готовность применять знания для сохранения культурных памятников своей республики, страны и мира.

Содержание предмета

Содержание включает один вводный урок и 8 глав.

Введение: « Что такое культура »?

Понятие «культура» и ее составляющие.

Глава 1. Традиционная духовная культура (13ч).

Предания и легенды о происхождении башкир. Героический эпос «Урал-батыр». Башкирские исторические песни и предания. Народные знания и верования. Традиционные представления башкир о душе; вера в духов; культ растительности; лечебная магия.

Принятие ислама башкирами. Религиозные священные книги Библия и Коран. Мусульманское летосчисление и календарь. Мусульманские праздники и их особенность. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама. Обычаи и обряды башкир: родинный обряд, башкирская свадьба, поминальный обряд.

Глава 2. Праздники(4ч.).

На занятиях рассматриваются такие праздники, которые традиционно отмечаются в России: Новый год. Рождество Христово. День защитников Отечества. Международный женский день.

Глава 3. Просвещение (2ч.).

Мектебы и медресе. Джадидизм. Развитие русских школ на территории Башкортостана.

Глава 4. Материальная культура (4ч.).

Хозяйственные традиции башкирского народа: основные занятия, жилище, домашняя утварь.

Национальные: костюм, блюда, орнамент.

Глава 5. Живопись(2ч.).

Этапы развития башкирсткого изобразительного искусства. Жизнь и творчество

К. Давлеткильдеева, М.В.Нестерова. Музей имени М.В.Нестерова.

Глава 6. Музыкальная культура (3ч.).

Формирование башкирской профессиональной музыкальной культуры: появление первых профессиональных исполнителей; зарождение оперного искусства. Мастера башкирской профессиональной музкультуры: Газиз Альмухаметов, Загир Исмагилов.

Глава 7. Театр (2ч.).

Становление театрального искусства на территории Башкортостана. Первые национальные труппы. Формирование башкирского драматического театра.

Глава 8. Литература (4ч.).

Жизнь и творчество Мифтахетдина Акмуллы, Мухаметсалима Уметбаева. Основоположник реализма в башкирской литературе -Мажит Гафури. Творчество чувашского литератора Константина Иванова.

Один час уделяется изучению культуры местного населения.

Тематическое планирование. Культура Башкортостана. 8 класс.

№

урока

Содержание

(разделы, главы, темы)

Количество

Дата проведения

Планов.

дата

Фактич.

дата

1

Что такое культура?

1

8.09

Глава 1. Традиционная духовная культура.

13

2

Предания и легенды о происхождении башкир.

1

15.09

3

Героический эпос «Урал - батыр»

1

22.09

4

Башкирские исторические песни и предания.

1

29.09

5

Народные знания и верования.

1

1.10

6

Традиционные представления

башкир о душе.

1

8.10

7

Принятие ислама башкирами

1

15.10

8

Религиозные священные книги Библия и Коран.

1

22.10

9

Обязанности мусульманина.

1

29.10

10

Мусульманское летосчисление и календарь.

1

5.11

11

Мусульманские праздники и их особенность.

1

12.11

12

Семья в исламе.

1

19.11

13

Нравственные ценности ислама.

1

26.11

14

Обычаи и обряды башкир: родинный обряд, башкирская свадьба, поминальный обряд.

1

3.12

Глава 2. Праздники.

4

15

Новый год.

1

10.12

16

Рождество Христово.

1

17.12

17

День защитников Отечества.

1

24.12

18

Международный женский день.

1

14.01

Глава 3. Просвещение.

2

19

Мектебы и медресе. Джадидизм.

1

21.01

20

Развитие русских школ на территории Башкортостана.

1

28.01

Глава 4. Материальная культура.

4

21

Хозяйство башкир: скотоводство, земледелие, бортничество.

1

4.02

22

Жилище и домашняя утварь башкир.

1

11.02

23

Национальный костюм башкир.

1

18.02

24

Декоративно-прикладное искусство.

1

25.02

Глава5. Живопись.

2

25

Этапы развития башкирского изобразительного искусства.

1

3.03

26

Музей имени М.В.Нестерова.

1

10.03

Глава 6. Музыкальная культура.

3

27

Формирование башкирской профессиональной музыкальной культуры. Газиз Альмухаметов.

1

17.03

28

Становление башкирского оперного искусства. Загир Исмагилов.

1

24.03

29

Становление башкирского балетного искусства. Мастера балетного искусства.

1

7.04

Глава 7. Театр.

2

30

Становление театрального искусства. Первые театральные труппы.

1

14.04

31

Формирование башкирского драматического театра.

1

21.04

Глава 8. Литература.

4

32

Творчество Мифтахетдина Акмуллы.Мухаметсалима Уметбаева.

1

28.04

33

Основоположник реализма в башкирской литературе - Мажит Гафури.

1

5.05

34

Творчество чувашского литератора Константина Иванова.

1

12.05

35

Культура местного населения.

1

26.05

Учебно - методическое обеспечение.

• Программы общеобразовательных учреждений «История и культура Башкортостана» 1-9 классы. Под общей редакцией С.А.Галина, Г.С.Галиной, М.Х.Идельбаева, Ф.Т.Кузбекова,Р.А.Кузбековой, Л.Н.Поповой, А.М.Сулейманова,Уфа,2010г.

• Программы общеобразовательных учреждений «История и культура Башкортостана» 1-9 классы. Под общей редакцией С.А.Галина, Г.С.Галиной, М.Х.Идельбаева, Ф.Т.Кузбекова,Р.А.Кузбековой, Л.Н.Поповой, А.М.Сулейманова,Уфа,2010г.

• Учебник «Культура Башкортостана» Галин С.А.,Галина Г.С.,Кузбеков Ф.Т.,Кузбекова Р.А.,Попова Л.Л.Уфа: Китап,2002г.

• Учебник «История Башкортостана»: С древнейших времен до конца XIX в./Отв.ред.И.Г.Акманов.-Уфа, Китап, 2005.

• «Родной Башкортостан» : учебник для 6 класса / Азнагулов Р.Г., Аминев Ф.Х., Галлямов А.А.-Уфа: Китап, 2008.-192с.

• «Культура Башкортостана»:учебник-хрестоматия для 8 класса/ С.А.Галин, Г.С.Галина, Ф.Т.Кузбеков, Р.А.Кузбекова, Л.Н.Попова.-Уфа: Китап,2 010.-216с.

• Книга для учителя. Основы религиозных культур и светской этики./ А.В. Гинкель; Г.Р. Газиева-М.:Вентана-Граф,2014.-256с.

• Словарь-справочник. Культура народов Башкортостана. / С.Г.Синенко; Под общ.ред. проф. М.В.Зайнуллина.-Уфа: ГУП «Уфимский полиграфкомбинат», 2003.-176с.

• Хрестоматия. История и культура Башкортостана./ Под ред. Ф.Г. Хисамитдиновой. - М.: АО МДС, 1997. -480с.

Дополнительная литература:

Башкирские богатырские сказки.Уфа: Китап,1988г

Башкирские музыкальные инструменты.Уфа: Китап,1989г.

Сидоров В.В. О башкире-певце и бесстрашном бойце .Книга о С.Юлаеве. Уфа: Китап,1990

С.Юлаев. Стихотворения/ составитель Г.Галимова,Уфа: Китап,2004

Каримова А.Р. Салават Юлаев -гордость народа( жизнь и творчество С.Юлаева) Уфа: Китап,2009

Галлямова Л.Г. Краски родного края: очерки о художниках Башкортостана- Уфа: Китап,2002

Журналы « Ватандаш», , «Панорама Башкортостана», «Аманат».

Экранно-звуковые пособия (диски):

анимационный фильм : «Урал-батыр».

Документальный фильм : «Хозяйство и быт башкир»

Диски: «Творчество Зайнаб Биишевой»; «Творчество М. Акмуллы».