Рабочая программа реабилитационного курса «Юные цветоводы» на 2015-2016 учебный год

Министерство образования и науки Ульяновской области

Областное государственное казенное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 91»

Рабочая программа

реабилитационного курса

«Юные цветоводы»

на 2015-2016 учебный год

Составитель:

Фасхутдинова Розина Мубаракзяновна. Первая квалификационная категория.

Ульяновск

2015

Программа курса «Юные цветоводы».

Программа рассчитана на 34 часа.

Пояснительная записка к программе.

Богатства природы очень велики, и они нужны людям. Цветы можно отнести к богатствам, которыми щедро одаривает нас природа. Чтобы насладиться красотою цветов, можно сходить на экскурсию в поле или на луг, но можно вырастить цветы и на клумбе или дома. Но это не значит вовсе, что всем надо стать цветоводами по профессии. Пребывание какое-то время в роли цветовода поможет детям не только лучше разбираться в многообразном мире профессий, но и в очередной раз прикоснуться к многообразному миру цветов, а также развить свои способности в изучении биологии и расширить свои знания о растениях. Для этого и был задуман данный курс.
Учащиеся знакомятся с миром растений, в том числе и цветов, на уроках биологии. На уроках дети знакомятся с систематикой растений, изучают строение их, условия произрастания, но подробно познакомиться с каждым растением, получить практические навыки ухода за ним, можно только на дополнительном занятии, коим и может выступать данный курс.
Данный курс необходимо предложить учащимся 5-8кл. школы, т.к. в этом возрасте они имеют больше свободного времени, чем старшеклассники, и именно в этом возрасте дети пробуют себя в разных областях деятельности, в том числе они могут также заинтересоваться и выращиванием цветов. Необходимые для этого знания учащиеся могут получить на занятиях данного курса.

Принципы построения программы:

-систематичность и последовательность усложнения материала;
-актуальность;
-научность;
-реалистичность;
-доступность;

-практическая направленность:
-универсальность.
Форма работы учащихся на занятиях курса:
-экскурсии, практические работы, опытническая работа, работа с литературой.
Цель работы:
-знакомство учащихся с миром цветов: их классификацией, условиями произрастания,- а также с профессией цветовода,
-овладение навыками правильного ухода за цветами;
-выращивание рассады для школьных клумб;
-выращивание комнатных цветов для кабинетов школы.

Главные задачи, реализующиеся на курсе:
1.Углублять знания обучающихся по цветоводству, прививать интерес к предмету.
2.Формировать у учащихся представлений о цветах, как о богатстве природы, к которым необходимо бережно относиться.
3.Воспитывать ответственность к порученному делу.
4. Развивать и совершенствовать психологические качества личности: (любознательность, инициативность, трудолюбие, волю, самостоятельность в приобретений знаний, уверенность в себя).

5.Развивать экологическую культуру учащихся.

6.Развивать умения анализировать, обобщать, соотносить результаты личных наблюдений.

7.Научиться использовать приобретенные знания и умения в жизни.
Методы обучения: практические занятия по овладению навыками выращивания и ухода за цветущими растениями, теоретические занятия (беседы) по изучению науки о цветах, выполнение компьютерной презентации о цветах, произрастающих в школе.

Условия проведения занятия:

1.Для проведения занятия необходим кабинет, удовлетворяющий санитарно-гигиеническим нормам, имеющий подставки для цветов или уголок для их выращивания; готовый раздаточный материал с фотографиями цветов, а также книги о цветах; посадочный материал: черенки комнатных растений, семена, луковицы цветов; горшки, ящики для рассады.

2.При подготовке таких занятий воспитатель должен действовать по принципу сотрудничества:

-ориентация на то, что личность ребёнка является субъектом, а не объектом в педагогическом процессе;

-предъявление особого стиля отношений воспитателя и учеников: не командовать, а организовывать; не управлять, а соуправлять; не запрещать, а направлять, не ограничивать, а предлагать свободу выбора;

-ставка на самостоятельность детей,

-отказ от ориентировки на среднего ученика;

-создание ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности.

Основные требования к знаниям и умениям обучающихся

К концу года учащиеся должны:

Знать:

-разновидности цветов, особенности их строения и размножения;

-приемы выращивание цветов;

-виды посадок их планирование;

-структуру и форму клумб;

-цветовую гамму цветников и клумб;

-растения окружающей среды.

Уметь:

-собрать семена растений;

-провести посадку;

-произвести размножение;

-уметь ухаживать за цветами.

Показатели результативности работы:

1. Владение навыками выращивания и ухода за цветами, самостоятельность в процессе выращивания растений.

2.Устойчивый интерес к изучению мира цветов.

3.Активное участие в олимпиадах по биологии и внеклассных мероприятиях, связанных с биологией.

Тематическое планирование занятий:

Содержание курса

1. Вводное занятие. Ознакомление с планом работы, с видами общественно полезного труда, с массовыми мероприятиями, в которых будут участвовать члены курса.

2. Экскурсия в цветочно-декоративное хозяйство, ознакомление с грунтовыми и комнатными цветочно-декоративными растениями, деревьями, кустарниками, травами используемыми для озеленения. Беседа со специалистами о значении зеленых насаждений в жизни человека, в народном хозяйстве нашей страны.

3. Сбор семян однолетников. Сушка семян. Хранение семян. Сбор и изучение строения семян однолетних цветочно-декоративных растений. Выкапывание и пересадка цветущих растений в горшки. Условия хранения семян.

4. Приготовление бумажных пакетов для хранения семян. Показать образец, дать размеры пакета для семян. Приготовление пакетов по образцу.

5. Очистка клумб от процветших растений. Осеннее обследование пришкольного участка. Подготовка земли для посадки многолетников под зиму. Понятие о почве, ее свойствах, плодородии. Питание растений из почв. Значение обработки почвы и внесение удобрений для роста и развития растений.

6. Посадка многолетников ирисы, лилии. Что такое многолетники. Классификация многолетников. Поливка и уход за многолетниками.

7. Подготовка земли для рассады цветов. Какие почвы требуются для цветочных растений. Познакомить с классификацией почвы и их групповыми признаками.

8. Сортировка и расфасовка семян однолетников. Знакомство с семенами однолетников по внешнему виду; очистка. Условия необходимые для хранения семян однолетников; способы их подготовки к посеву.

9. Какие почвы требуются для цветочных растений. Понятие о почве, её свойствах, плодородии. Питание растений из почвы. Значение обработки почвы и внесение удобрений для роста и развития растений.

10. Разновидности посадок и их планирование. Изучить многообразии посадок цветов: по цветовой гамме, по сроку цветения.

11. Цветники и клумбы. Познакомить учащихся с разнообразием цветников и клумб. Фоторассказ о цветниках и клумбах.

12. Структура и форма клумб. Познакомить детей со структурой и формами клумб. Составление эскиза клумб для пришкольного участка.

13. Ковровые цветники. Знакомство с ковровыми цветниками. Учиться составлять ковровые цветники.

14. Уход за цветником. Правила ухода за цветниками (своевременный полив, прополка и рыхление, подкормка), потребности цветочно-декоративных растений в питательных веществах. Значение подкормок для роста и цветения растений.

15. Разновидности цветов. Однолетники, двулетники. Понятие о цветочно-декоративных растениях; их группировка. Разнообразие однолетних и двулетних цветочно-декоративных растений. Их биологические особенности и способы выращивания.

16. Многолетники. Разнообразие многолетних цветочно-декоративных растений. Их биологические особенности и способы выращивания.

17. Семена многолетников и подготовка их к посеву. Определение всхожести семян. Намачивание и другие способы подготовки семян к посеву. Посев многолетников на рассаду.

18. Семена двулетников и подготовка их к посеву. Определение всхожести семян; их стратификация, намачивание и другие способы подготовки семян к посеву. Посев двулетников на рассаду.

19. Семена однолетников и подготовка их к посеву. Определение всхожести семян, их стратификация, намачивание и другие способы подготовки семян к посеву. Посев однолетников на рассаду.

20. Как вырастить рассаду цветов. Условия, необходимые для выращивания рассады; агротехника выращивания рассады цветов. Подготовка ящиков, плошек и земли для посева; посев семян; написание и установка этикеток на ящиках; уход за посевами. Наблюдения за появлением всходов, ростков и развитием растений.

21. Пикирование рассады многолетников. Пикировка рассады. Написание и установка этикеток на ящиках. Уход за рассады.

22. Пикирование рассады двулетников. Пикировка рассады. Написание и установка этикеток на ящиках. Уход за рассады.

23. Пикирование рассады однолетников. Пикировка рассады. Написание и установка этикеток на ящиках. Уход за рассады.

24. Выращивание рассады. Своевременный полив и подкормка рассады.

25. Подготовка клумб. Выбор участка для грунтового посева семян однолетников; подготовка почвы; разбивка делянок; поделка бороздок и посев семян. Значение выращивания цветочно-декоративных растений посевом семян в грунт. Сроки и способы посева. Площади питания и глубина заделки семян.

26. Посадка рассаду цветов в клумбы. Биологическое обоснование и агротехнические правила высадки рассады в грунт. Распределение клумб, рабаток, грядок. Подготовка почвы. Подготовка рассады и высадка ее в грунт. Уход за высаженной рассадой. Наблюдения за ростом и развитием цветочных растений, посаженных в грунт.

27. Подведение итогов работы.

Материально-техническая база.

1.Семена.

2.Посадочный материал.

3.Луковицы цветов.

4.Горшки.

5.Ящики для рассады.

6.Инвентарь для работы.

7.Земля для рассады.

8.Удобрения.

Используемая литература:

1. Цветы круглый год. - СПб.: Дельта - С.П.: 1999.-192с., ил.

2. Атлас цветущих растений. М.Бюрки, Д,Томмазини; Москва, «Мир книги», 2007год.

3. Как украсить дом цветами. Н.П.Суханова; Москва, «Олма-пресс», 2001год.

4. Справочник цветовода. В.В. Вакуленко, Е.Н.Лайцева и др., Колос, 1996год.

5. Цветы в саду. Ю.Ф.Герасимов, Ф.В.Герасимов. Колос. 1999год.