Урок отчёт по ОРКСЭ

по модулю «Основы светской этики»

учителя средней школы №25 пос. Ботаника

Стеценко Людмилы Георгиевны.

13.12.2012год 4 класс

Тема. «Как хорошо, когда на свете есть друзья!»

Цели и задачи:

1. Формирование нравственных качеств личности.

2. Формирование умения аргументировано доказывать свою точку зрения

3. Сплочение классного коллектива и воспитания свободной личности младшего школьника.

4. Создание доброжелательного климата общения и взаимопонимания взрослых и детей.

Оборудование:

Праздничное украшение класса.

Мультимедийная установка, индивидуальные задания на карточках, плакаты с пословицами, чистые листы бумаги формата А-4, фломастеры, цветные карандаши. Выставка детских книг и рисунков.

Ход урока.

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые родители и гости нашего праздника! Я приглашаю вас поучаствовать вместе с нами в разговоре о том, кто такой друг и как стать настоящим другом и верным товарищем.

Послушайте одну замечательную песню

«Ты, да я, да мы с тобой

(Автор текста : Пляцковский М. Композитор: Иванов В.)

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Хорошо, когда на свете есть друзья.

Если б жили все в одиночку,

То давным-давно на кусочки

Раскололась бы, наверное, Земля.

Если б жили все в одиночку,

То давным-давно на кусочки

Раскололась бы, наверное, Земля.

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Землю обойдём, потом махнём на Марс.

Может у оранжевой речки

Там сидят, грустят человечки

Потому, что слишком долго нету нас.

Может у оранжевой речки

Там сидят, грустят человечки

Потому, что слишком долго нету нас.

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Нас не разлучит никто и никогда.

Даже если мы расстаёмся,

Дружба всё равно остаётся,

Дружба остаётся с нами навсегда.

Даже если мы расстаёмся,

Дружба всё равно остаётся,

Дружба остаётся с нами навсегда.

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Ты да я, да мы с тобой…

Учитель.- Ребята, что могло бы произойти с нашей Землёй, если бы все люди жили в одиночку?

- А почему люди не живут в одиночку? Что им помогает жить вместе?

- Правильно, дружба.

- А как вы понимаете значение слова «Дружба»?

Работа над понятием «Дружба» .

После небольшого размышления, сначала учащиеся, а затем представитель от родителей высказывают свое мнение о том, что такое «Дружба»

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба:

«Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»?

- Общность интересов? Привязанность?

Вывод Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

Подумайте над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?».

Выслушиваем ответы учащихся и гостей

Ученик

Дружба - главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас, стоящих,

И любая беда - не беда,

Если рядом друзья настоящие.

Работа над понятием «настоящий друг» .

Учащиеся разделяются на 3группы и у родителей своя группа.

Нам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.

На карточках записаны слова: Бескорыстие, доброта, скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

Ученики делают выводы, высказывают своё мнение.

Учитель. Когда у тебя есть друг это хорошо, а когда наоборот - плохо.

Предлагаю посмотреть клип с песенкой кота Леопольда

Игра «Волшебная рука».

Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества.

- А теперь свои «ручки» подарите тому, с кем бы вы хотели подружиться. А кто хочет подружиться со многими, то можно ещё обвести свою ручку подарить другим ребятам, можно и взрослым.

- Учитель Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства.

Учитель читает.

Притча о дружбе

ГВОЗДИ

Жил-был мальчик с ужасным характером. Его отец дал ему мешочек с гвоздями и сказал забивать по гвоздю в садовую ограду каждый раз, когда он будет терять терпение и с кем-то ссориться. В первый день мальчик забил 37 гвоздей. В течение следующих недель он старался сдерживаться, и количество забитых гвоздей уменьшалось день ото дня. Оказалось, что сдерживаться легче, чем забивать гвозди...

Наконец наступил день, когда мальчик не забил в ограду ни одного гвоздя. Тогда он пошёл к своему отцу и сказал об этом. И отец сказал ему вытаскивать по одному гвоздю из ограды за каждый день, в который он не потеряет терпения.

Дни шли за днями, и наконец, мальчик смог сказать отцу, что он вытащил из ограды все гвозди. Отец привёл сына к ограде и сказал:

- Сын мой, ты хорошо вёл себя, но посмотри на эти дыры в ограде. Она больше никогда не будет такой, как раньше. Когда ты с кем-то ссоришься и говоришь вещи, которые могут сделать больно, ты наносишь собеседнику рану вроде этой. Ты можешь вонзить в человека нож, а потом его вытащить, но рана всё равно останется.

Неважно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется. Душевная рана приносит столько же боли, сколько телесная. Друзья - это редкие драгоценности, они приносят тебе улыбку и радость. Они готовы выслушать тебя, когда тебе это нужно, они поддерживают тебя и открывают тебе свое сердце.

Старайся не ранить их...

Учитель. Понравилась ли вам эта притча? Как вы поняли её смысл?

Ученики делают выводы, высказывают своё мнение.

Дети читают стихотворение

1 ученик Друг - это тот, кто тебя понимает.

Друг - это тот , кто с тобою страдает.

Друг не покинет тебя никогда,

Друг остается с тобой навсегда.

2 ученик Друг никогда тебя не обидит,

Друг это тот, кто тебя насквозь видит.

И если с тобой приключится беда,

Только от друга жди помощь всегда.

3 ученик Друг и советом мудрым поможет,

Если тебя изнутри что - то гложет.

И если вдруг стало тебе горячо,

Ты обопрись на друга плечо.

4 ученик Лишь другу ты можешь доверить секрет,

Ведь между друзьями предательства нет.

И тот у кого миллионы друзей,

Намного богаче всех королей!

Все вместе:

И даже когда никого нет вокруг

Незримо с тобою всегда лучший друг!!!

Ученики вместе с родителями исполняют песню

Вот , что значит настоящий верный друг

(сл.М.Пляцковского, муз.Б.Савельева)

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий, верный друг,

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий, верный друг!

Мы поссоримся - и помиримся,

Не разлить водой - шутят все вокруг.

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь,

Вот что значит настоящий, верный друг,

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь,

Вот что значит настоящий, верный друг!

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг,

Нужным быть кому-то

В трудную минуту

Вот что значит настоящий, верный друг,

Нужным быть кому-то

В трудную минуту

Вот что значит настоящий, верный друг!

Учитель.

- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба - как стекло, разобьёшь - не сложишь.

Дружбой дорожи, забывать её не спеши.

Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На доске написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину.

Нет друга - ищи _______________… … /а нашел - береги/.

Не имей сто рублей ____________… … /а имей сто друзей/.

Один за всех …_____________________… /и все за одного/.

Человек без друзей …__________… /что дерево без корней/.

Друзья познаются …________________/в беде./

С хорошим другом горы свернёшь, с плохим -____/ горя хлебнёшь./

Сам погибай, а товарища _____________/выручай./

Учитель.

Молодцы, ребята, прекрасно справились с заданием. А сейчас мы вместе с родителями проведём ещё одну творческую работу.

Творческая работа «Гора секретов дружбы».

Учитель. Ребята и гости, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках и прикрепите их к «Горе секретов дружбы»

Каждый ребенок и взрослый выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к горе.

Учитель. - Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1. Не обзывай и не унижай своего друга.

2. Помогай другу в беде.

3. Не обманывай друга, будь с ним честен.

4. Не предавай своего друга.

5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

6. Будь внимателен к своему другу.

7. Умей уступать своему другу.

8. Не жадничай.

9. Не сплетничай.

Учитель.

А сейчас мы поиграем в игру «Дружат взрослые и дети, дружат все на всей планете»

Я дам клубочек первому участнику игры, он обмотает один конец вокруг своей руки, подойдёт к тому , с кем хочет подружиться , пригласит его стать другом, обмотает ниточку вокруг его руки. А он сможет предложить свою дружбу следующему участнику игры и обмотать его руку. И так мы создадим большой круг и соединимся все вместе. И мы увидим, что все люди на всей планете связаны нитями дружбы, только эти нити в жизни не видны.

Учитель.

Давайте все вместе споём дружно весёлую песню

</ Когда мои друзья со мной

(муз.В. Шаинского, сл.М. Танича )

Если с другом вышел в путь,

Если с другом вышел в путь,

Веселей дорога!

Без друзей меня чуть-чуть,

Без друзей меня чуть-чуть,

А с друзьями много!

Что мне снег? Что мне зной?

Что мне дождик проливной?

Когда мои друзья со мной?

Что мне снег? Что мне зной?

Что мне дождик проливной?

Когда мои друзья со мной?



Там где трудно одному,

Там где трудно одному,

Справлюсь вместе с вами.

Где чего-то не пойму,

Где чего-то не пойму,

Разберем с друзьями!



На медведя я, друзья,

На медведя я, друзья,

Выйду без испуга.

Если с другом буду я,

Если с другом буду я,

А медведь без друга!

Учитель.

Спасибо всем! Рассаживайтесь по своим местам. А теперь мы вспомним художественные произведения, в которых говорится о дружбе. Рассмотрим выставку детских книг о дружбе.

Какие книги вы уже прочитали? Какие книги вы можете посоветовать своим товарищам?

Учитель.

Сейчас мы послушаем песенку о дружбе в исполнении наших ребят. Они настоящие друзья.

ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ

(из мультфильма "Четверо с одного двора")

Слова: Юрия Энтина. Музыка: Геннадия Гладкова

1

Дружит с солнцем ветерок

И роса с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою!



2

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады.

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Учитель.

В заключение нашего праздника, я хочу предложить всем ребятам и гостям потанцевать под весёлый музыкальный клип « ДРУЖБА» Исполняет: группа "Барбарики"