Ағаштарды бейнелеу (8 сынып)

«Бекітемін»

МДОТЖО: Тұрланова К.

---------------------2014 ж

5 «а» сыныбына арналған бейнелеу өнері пәнінен қысқа мерзімді жоспарыТоптасып жұмыс істей білуге үйренеді.

Өз ойын еркін жеткізе біледі.

Бояумен, қағазбен жұмыс жасай біледі.

Тақырыпты меңгереді

АКТ-ды тиімді пайдаланады.

Өз-өзін бағалауды үйренеді.

Кері байланыс жасай алады.

Негізгі идеялар

Сыни тұрғыдан ойлау салыстырмалылықты түсінуді дамытуға көмектеседі.

Тапсырма көздері

Оқушылармен сәлемдесу, құралдарын түгендеу. Қағаз арқылы топқа бөлу

(1-топ «Ағаштар», 2-топ «Құстар», 3- топ «Аңдар», 4-топ «Өсімдіктер»)

1. Рөльдік әдіс. Топ ережесімен таныстыру. Топ басшысын сайлау.

Өз-өзін бағалау бетшесін тарату.

2. "Қалам үстел үстінде" сұраққа-жауап

1. Бояу түрлерімен салынатын бейнелеу өнерінің түрі қалай аталады?

А) графика б) натюрморт

Ә) пейзаж в) кескіндеме

2. Табиғат көрінісін бейнелейтін картина?

А) натюрморт б) кескіндеме

Ә) графика в) пейзаж

3. Теңіз көрінісін көркем бейнелейтін атақты суретші?

А) Ә.Қастеев Б) Г.Ысмаилова

Ә) И.Айвазовский в) А.Герасимов

4. Суретшінің өзін-өзі бейнелейтін суреті қалай аталады?

А) портрет б) автопортрет

ә) картина в) образ

5. Ана портретін бейнелеген атақты Қазақстан суретшісі?

А) М.Аманжолов б) С.Романов

Ә) А.Ғалымбаева в) Ә.Қастеев

6. Кескіндеменің басты құралы?

А) түрлі-түсті бояу б) ермексаз

Ә) қағаз в) қарындаш

7. Бояу араластыратын құрал?

А) акварель б) палитра

Ә) гуашь в) қылқалам

8. Кескіндеме шығармалары көбінесе қайда орындалады?

А) қағазға б)құмға

Ә) тасқа в) ағашқа

9. Бояу түстері нешеге бөлінеді?

А) 12 ә) 10 б)15 В) 20

10. Бояу түстерінің қанық түрлері қалай аталады?

А) акварель б) колорит

ә) суық в) жылы

11. Суреттегі үйлесімді көрініс қалай аталады?

А) компоновка б) колорит

Ә) композиция в) картина

12. Кез-келген аяқталған жұмыс?

А) сурет б) картина

Ә) жұмыс в) көркем шығарма

13. Суретте орналастыру үйлесімділігі?

А) композиция б) колорит

Ә) картина в) силуэт

14. Бейнелеу өнерінің қарындашпен салынатын түрі?

А) графика б) кескіндеме

Б) портрет в) сәулет өнері

3. «Миға шабуыл»

1. Жаңа тақырыпты ашу үшін слайдтан әуен тыңдалады.

2. Аяқталмаған суреттер таратылады.

4. Жұптық жұмыс. Граттаж техникасы.

5. Топтық жұмыс. Оқушылар өз топтары туралы білетіндерін постер арқылы қорғайды. Тақырыпқа шолу.

6. Сергіту сәті. Бейнеролик көрсетіледі. (Жұмыр қылыш)

7. Семантикалық карта

Азықтану орны

Қозғалыс тәсілі

Неме қоректенеді?

Тегі

Су

жер

ауа

аспан

ұшады

жүзеді

жүреді

өседі

ет

жәндік

шөп

топырақ

бұтақ

сүтқорект

Құс

бунақтар

Ағаштар

Құстар

Аңдар

Өсімдіктер

Бағалау

Оқушылар өз-өздерін таратпалы кағаз арқылы бағалайды. Жиынтық бағасы қойылады.

Кері байланыс

1. Білемін

2. Білдім

3. Білгім келеді

Үйге тапсырма

Оқулықтағы «Затқа қарап сурет салу» тақырыбын оқу