День открытых дверей 'Радость Несмеяны'

МуниципальнОЕ бюджетнОЕ образовательнОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

дополнительного образования детей

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

СЦЕНАРИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

НА ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ:

«РАДОСТЬ НЕСМЕЯНЫ»

Автор сценария:

Педагог-организатор

МБОУ ДОД «ЦДОД «ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Сироткина Татьяна Владимировна

г. Рузаевка, 2014

Методическая разработка сценария

на день открытых дверей:

«Радость Несмеяны»

Действующие лица: 2 скомороха, Несмеяна, руководители творческих объединений.

Звучат сказочные фанфары. На авансцене трон. Выходят скоморохи и поют (на мотив «Счастье вдруг»):

С.- Центр собрал полный зал,

Нам ли жить в печали?

Вот улыбки в глазах

Вы ведь нас узнали.

Мы из сказки пришли,

Видно, не напрасно-

Будет все хорошо,

Это сразу ясно.

Припев: Время праздник нам начинать,

По порядку всё рассказать,

Чтобы вы узнали сейчас,

Как приятно видеть здесь вас.

Открываем в сказку мы дверь,

Ты глазам и верь, и не верь,

Чудеса ждут тех впереди,

Кто не знает скуки.

С.1-Есть на свете городок.

Он не близок, не далек.

И не нов он, и не стар,

не велик, да и не мал.

С.2-В граде этом терем есть.

Невозможно глаз отвесть.

Крыша небо подпирает,

Окна серебром блистают,

Нет запоров у дверей,

Полны горницы детей.

С.1-Этот терем знают тут,

Центром Юнитэр зовут.

Каждый здесь полезным занят:

Кто ремесла постигает,

Кто грызет гранит науки,

В общем, нету в Центре скуки.

С.2-Все довольны, лишь одна

Брови хмурит и бледна,

Не танцует, не поет,

Не рисует и не шьёт.

Дети эту плаксу знают,

Несмеяной величают.

(с ревом и воплями появляется Несмеяна. Топает ногами, машет кулаками, плюхается на трон, отжимает мокрый носовой платок)

С.1 Целый день она в заботах,

Всё не эдак, всё не так,

Ей такого, вишь, охота,

Что не сыщется никак.

С.2 -Ей бы только слёзы лить,

Да чего-нибудь просить.

То ей то, а то, вдруг, это,

Ну никак не угодить!

Несмеяна(поет капризным голосом на мотив песни Забавы из мультфильма «Летучий корабль»)

Центр с бассейном

хочу, со спортзалом,

Новый плэй- стейшн

и садик с фонтаном,

Личный автобус,

компьютеры, сласти

Было б не скучно, было бы счастье.

Припев:Ах, если бы сбылась моя мечта,

Какая жизнь тогда б у нас была.

Ах, если бы мечта сбылась.

Какая жизнь тогда бы началась. (вздыхает тяжело)

С.1-Тебя, девка, не поймешь,

Чем наш центр не хорош?

И тепло, и сухо даже,

Так чего ж еще ты хошь?

Н.-Ах, я бедная царевна,

Слезы лью я ежедневно,

Скучно мне одной сидеть

Да в окошечко глядеть.

Кто меня развеселит,

Кто хоть чем-то удивит?

Кто порадует бедняжку?

Мне так грустно, мне так тяжко...

Хоть какой-нибудь певец

Пусть прибудет во дворец.

Может. Веселее станет,

Брошу плакать, наконец.

С.2-Что ж, веселья час идет!

Пусть послушает народ,

Как чудесно и прелестно

Вика Лашина поёт.

(представление т.о. «Вокальный»)

С.1-Ну. Царевна, что молчишь,

Что в солистки не спешишь?

Голос твой, как рокот танка-

Всем слыхать, как голосишь.

Н.-Надоело мне смотреть,

Я могу не хуже спеть.

Эдаких пустых занятий

И не предлагай мне впредь.

С.2-Что ж царевне предложить?

С.1 - На нее не угодить.

С.2 - Может быть, тогда изволишь

«Оригами» посетить?

Что я распинаюсь зря?

Ну, короче говоря,

Слово главным мастерицам

Расскажите, не тая.

(представление т.о. «Оригами», т.о. «От природы к творчеству»)

С.1-Ты чего ревешь опять?

Не желаешь шить, вязать,

Али просто не умеешь,

Али нечего сказать?

Н.-Вы совсем сошли с ума!

Чтоб вязала я сама?

Чтобы пальчики колола?

А на что же вы тогда?

С.2-Вот опять

Взялась грустить,

Чем тебя развеселить?

Легороботов построить

Ты желаешь, может быть?

Вот построишь луноход

И отправишься в полет.

Там, где Юный есть Кулибин,

Дело всяк себе найдет.

Н.-Ну, в своём ли ты уме,

Предлагать такое мне?!

Это дело для мальчишек

Подходящее вполне.

С.1 -Ты глаза свои протри,

На модели посмотри,

Да скорее педагога

Познакомиться зови.

(представление т.о. «Легороботы»,т.о. «Робототехника»)

Н.-Вот так чудо, вот так да!

Загляну потом сюда!

Так рассказывали гладко,

Аж на сердце стало сладко,

Только Робот со двора,

И вернулася хандра.

Посущественней занятья

Мне придумывать пора.

С.2-На тебя не угодить,

Прям не знаю, как и быть...

Есть одно лишь только средство-

Экологию учить.

Н.-это что же за наука,

Может быть, тоска и скука.

Может, и не интересно,

Не занятие, а мука?

С.-Что ты! Это современно.

Увлечешься непременно.

С экологией дружить -

Значит, в чистом мире жить.

Н.-Педагоги или дети

Пусть раскроют тайны эти,

Чтобы я смогла решить,

Стоит ли в кружок ходить.

(представление т.о. «Экология живых организмов», «Ботаника», т.о. «Юный зоолог», «Цветоводство»)

Н. - Ох, опять мне скучно стало,

Мне таких занятий мало.

Покажите что-нибудь,

Где мне славно отдохнуть!

С.1 -Что же, было бы желанье,

Ведь вокруг такие знанья!

С.2 -Вот он, новый ориентир -

Познаем мы с вами мир.

(представление т.о. «Я познаю мир», «Юный исследователь»)

Н.-Ой, попала я в беду

На тринадцатом году.

Видно, сколько ни стараюсь,

Себе дела не найду....

Значит, никому не в мочь

Горю девичью помочь.

Вот английским бы заняться

Я была бы и не прочь.

С.1 -Вери вэл! Хау ду ю ду?

Я с тобой с ума сойду.

Подавайте ей английский!

Ты ж и с русским не в ладу.

С.2 -Ну, да ладно, так и быть,

Нам не трудно пригласить

Педагога и детишек

Инглишу тебя учить.

(представление т.о. «Счастливый английский»)

С.1-Ну, чего опять ревешь,

И английский не хорош?

Измытарила всю душу-

Вынь ей дело да положь.

Н.-Говорю, учиться скучно,

Нет. Английского не нужно.

Я себя на том ловлю,

Что фантазии люблю.

С.2-Что ж, отлично, не грусти

Да мослами не хрусти,

Фантазируй, сколько влезет,

Хошь- рисуй, а хошь- плети.

С.1 -В этом деле круглый год

Юнитэр идет вперед!

Попроси, авось и примут,

Если только повезет.

Н.-Нет. Пускай себя покажут,

Поподробнее расскажут.

Я не стану торопиться,

Чтобы вдруг не ошибиться.

(представление т.о. «Волшебное творчество», «Цветной ветер»)

С.2 (один) - Есть у нас такая группа

Для особенных детей.

Мы зовем ее «Надежда»

Ведь с надеждой - мир добрей!

(стихотворение Маврин Андрей, представление т.о. «Надежда»)

Н.- Ой, не знаю, как же быть,

Всюду хочется ходить.

Может, есть еще занятье,

Где себя мне воплотить!

С.1 - Есть такое направленье,

Всем на радость, удивленье

Коль к тебе хандра придет -

Отправляйся ты в поход!

(представление т.о. «Планета Здоровья»)

Н.-Ты опять в свою дуду?

Прогоню, имей в виду.

В лес ходить мне неохота,

Лучше платье шить пойду.

С.-Не замучилась, ворча?

Аль сболтнула сгоряча?

Ты хоть видела раз в жизни

На машинке как строчат/

Н.-Фи, наука нехитра.

Где катушка, где игла?

Платье новое мне надо,

Всё в одном хожу с утра.

С.-Наряжаться погоди.

Ты в кружок сперва сходи,

Что там делают девчонки

Хорошенько погляди.

А преподаватель здесь

Нам расскажет всё, как есть,

Азбуке шитья научит-

Будешь ты всех модниц круче.

(представление т.о. Юные мастерицы»)

Н.-Помогите, все болит.

Этот (скомороху) мне назло вредит,

Только ручки замарала,

Ну, дождешься, паразит.

Ты, давай- ка, не крути,

А изыскивай пути,

Где достойное занятье

Для души моей найти?

А не сыщется к утру-

В порошок я вас сотру,

Потому, как ваш характер

Мне давно не по нутру.

С.1 -помогу в последний раз.

Есть тут дело про запас...

Дети Дивы так танцуют,

Аж слеза бежит из глаз!

Н.-Ой, люблю я танцы - страсть

Наконец попал ты в масть!

Ну, зови скорей танцоров,

Полюбуемся мы всласть.

(т.о. Дива)

С.1-Что надулася, как ёж?

Отчего не ешь, не пьёшь?

Али ночью не доспала,

Али танец не хорош?

С.2 -Хватит уж платок мочить

Да без толку слезы лить.

Может быть, директор Центра

Тебя сможет убедить?

(слово предоставляется директору Центра «Юнитэр» Бурдиновой Н.А.)

Н.-Я, признаться, растерялась,

Столько повидать досталось,

Мне охота петь и шить,

И ботанику учить

И с английским выступать,

И на сцене танцевать.

Только, как же всё успеть?

С.1-Ты опять взялась кряхтеть?

Меньше языком болтай

Да к занятьям приступай.

Быстро год пройдёт, другой...

Мир откроешь ты иной,

Будет некогда скучать-

Горьки слёзы проливать.

С.2-Здесь научишься всему,

Отупеть не дашь уму,

Здесь грустить никак нельзя,

Ведь кругом твои друзья.

Педагоги- мастера

Ждут нас с самого утра.

С.1 Центр наш знают все вокруг

В нём царят любовь и труд,

Рай для игр и для затей

Любознательных детей.

С.-Не теряйся, приходи,

Увлечение найди.

Все кружки здесь хороши

Для ума и для души.

(все участники исполняют песню «Здесь в Юнитэре»)