РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Информационные компетенции школьников

Утверждаю Согласовано Рассмотрено

Директор МКОУ № 3 Зам.директора по УР Руководитель МО

«____» __________20 г «___» ____________20 г «___» ___________20 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Информационные компетенции школьников

^{(наименование предмета)}

____5____

^(класс)

Тип программы:

Год программы: 2015

Авторы составители программ:

Учебники к программе, авторы учебников: ---

Преподаватель:

Количество часов: 32

Образовательное учреждение:

Город:

Учебный год:

1. Пояснительная записка

Данный курс рассчитан на учащихся______5_______классов

Цель курса:

Научить читателя пользоваться справочно-библиографическим аппаратом, библиотекой, её фондами и сформировать у учащихся навыки творческой деятельности и познавательной активности.

Задачи курса:

Оказание помощи учителям - предметникам, педагогам дополнительного образования и школьным библиотекарям в оптимизации учебного процесса и внеклассной работы через информационные технологии.

Требования к уровню подготовки учащихся:

1. Уметь пользоваться справочно-библиографическим аппаратом и работать с книгой.

2. Развитие интереса к самообразовательному чтению.

3. Заинтересованность учащихся в чтении книг.

Библиография курса

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Учебно-тематический план.

Дата

№

Название темы

Количество часов

Формы проведения

Образовательный продукт

Всего

Лекции

Практика

1 четверть

1

Ты пришел в библиотеку.

1

0,5

0,5

практика

Знать правила пользования библиотекой.

2

Знакомство со справочным аппаратом библиотеки.

1

0,5

0,5

практика

Знать составляющие справочного аппарата библиотеки.

3

Выбор книги в библиотеке.

1

0,5

0,5

практика

Уметь осуществлять выбор книги в библиотеке;

4

Как читать книгу.

1

0,5

0,5

практика

Научиться правильно читать книги

5

Структура книги.

1

0,5

0,5

практика

Знать структуру книги.

6

Научно-справочный аппарат книги.

1

0,5

0,5

практика

Уметь ориентироваться в понятиях форзац, шмуцтитул, ляссе, аннотация и т.д.

7

Научно-популярная, научно-познавательная литература.

1

0,5

0,5

практика

Расширить знания и развить познавательный интерес к экологии, географии, биологии и др. предметам.

8

Знакомство со словарями и энциклопедиями.

1

0,5

0,5

практика

Закрепить навыки практической работы со справочными изданиями

2 четверть.

1

Общение на расстоянии с помощью писем.

1

0,5

0,5

практика

Воспитать внимание, интерес, уважение к русскому языку.

2

Кирилл и Мефодий.

1

0,5

0,5

практика

Знать историю появления письменности.

3

Книга на Руси.

1

0,5

0,5

практика

Изучить историю появления книгопечатания на Руси;

4

Первопечатник Иван Федоров.

1

0,5

0,5

практика

Изучить историю появления книгопечатания на Руси;

5

Литературное творчество

1

0,5

0,5

практика

Воспитание культуры работы с книгой

6

Книга.

1

0,5

0,5

практика

Воспитание культуры работы с книгой

7

Книги разных времен народов.

1

0,5

0,5

практика

Познакомиться с книгами разных времен и народов.

3 четверть.

1

Иллюстрации к книге.

2

1

1

практика

Иметь представление о книжной графике, ее особенностях.

2

Писатели иллюстрирующие свои произведения.

2

1

1

практика

Познакомиться с творчеством писателей иллюстраторов и их книгами.

3

Художники-иллюстраторы сказок.

1

0,5

0,5

практика

Познакомиться с творчеством иллюстраторов сказок.

4

Художники-иллюстраторы детских книг.

2

1

1

практика

Познакомиться с творчеством иллюстраторов детских книг.

5

Самые странные книги в мире

1

0,5

0,5

практика

Познакомиться с такими книгами, как книга великан, книжки малышки и др.

6

Электронные книги и Аудио книги.

1

0,5

0,5

практика

Познакомиться с понятием Электронная книга и Аудио книга.

4 четверть.

1

Детство в произведении русских писателей.

3

1,5

1,5

практика

Познакомиться с творчеством А.Гайдара, Ю.Яковлева, В.Бианки.

2

Все профессии нужны, все профессии важны.

1

0,5

0,5

практика

Познакомиться с новыми видами профессий флорист, метчендайзер, и др.

3

Калейдоскоп профессий.

3

1,5

1,5

практика

Закрепить знания о труде представителей разных профессий, познакомиться с художественными произведениями, посвященным профессиям.

4

Чтение на лето

1

0,5

0,5

практика

Познакомить со списком произведений необходимых для прочтения во время летних каникул 5 кл.