7


  • Учителю
  • Классный час по теме: Путешествие в страну вежливости и доброты

Классный час по теме: Путешествие в страну вежливости и доброты

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Тема занятия: Путешествие в страну Вежливости и Доброты.



Цели: способствовать нравственному развитию личности учащихся.



Задачи:

- познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи "вежливых" слов;



- развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

- воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.



Участники:

Фирюза, Залина.



Время и место проведения: 2-ая школа, 5-ый урок



Материалы и оборудования: мультимедиа установка, ноутбук, проектор, рисунки, смайлики, мячик.



















































Ход внеклассного занятия:



I. Организационный момент.



Фирюза: Здравствуйте, ребята.

Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь!





II. Вступительное слово.



Залина: Сегодня на занятии, мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную волшебную страну.

- А как называется эта страна, вы попробуете угадать сами.

Для этого мы посмотрим с вами интересный мультфильм. Вы любите смотреть мультфильмы?(ответы) Тогда смотрим.

Итак, ребята, о чем мультфильм?( о вежливости)

Девочки и мальчики, вы догадались, в какую страну мы отправимся?

Дети: Страна Вежливости и Доброты.

- А на чем мы будем путешествовать?( на вертолете). Ребята, пристегните ремни, мы отправляемся.

- Итак, все готовы? Отправляемся!



III. Путешествие в страну Вежливости и Доброты.

Фирюза: Первая наша остановка- «Аллея приветствий».

- Скажите, ребята, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают свое общение?

Дети: Со слова «Здравствуйте», «Добрый день», «Доброе утро».

- Дорогие, ребята! Я вам предлагаю поиграть в волшебную игру «Дрозд» .

" Я дрозд, ты дрозд, у меня нос и у тебя нос, у меня щёчки аленькие и у тебя щёчки аленькие. Мы с тобой два друга. Любим мы друг друга".

При этом пары выполняют движения: открытой ладонью показывают на себя и соседа, прикасаются кончиками пальцев к своему носу и к носу соседа, к щёчкам, обнимаются.



Ребята, море, которое мы должны переплыть - «Море Доброты».



- Ребята, а что такое - ДОБРОТА?



Давайте мы с вами сделаем одну интересную физкульминутку.



Залина: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта.



- Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до вас, а вы мне должны будете рассказать, какое доброе дело вы совершили за последнее время. За ответы я буду давать вам улыбающиеся смайлики.



(Дотрагивается "Волшебной палочкой" до ребят)



- Видите, ребята, как много добрых дел вы совершили.

Фирюза: Ну а теперь, чтобы переплыть море, мы поиграем с вами в игру «Море волнуется раз»

С помощью считалочки мы выберем водящего. Он отворачивается и говорит:

«Море волнуется раз,

море волнуется два,

море волнуется три,

морская фигура на месте замри!»

Игроки в это время раскачиваются и кружатся, расставив в руки стороны.

При слове «замри», замирают в позе, изображая любой предмет или животное, имеющее отношение к морской тематике.



2. Море Вежливости.

Залина: А как вы думаете, что такое вежливость?

Ответы детей.

Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

- Скажите, как называют человека, который употребляет вежливые слова в своей речи?



Дети: Вежливым.



Ребята, Какие волшебные слова вы знаете?



Дети: Здравствуйте, желаю удачи, простите, будьте любезны, не стоит благодарности, очень рад, очень приятно, всего вам доброго, не стоит труда, спасибо, пожалуйста и т.д.



- Молодцы! Сколько волшебных слов вы знаете!

Давайте поиграем в игру "Горячая картошка", но необычным способом. Когда играет музыка, вы должны передавать мяч друг другу. Тот, у кого окажется мяч, когда остановится музыка, должен будет сказать какое- нибудь вежливое слово.

И так далее.

Фирюза: Для того чтобы стать вежливыми, мы должны как можно чаще пользоваться этими «волшебными словами».



- Поиграем в игру «Волшебные слова».



- Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:



Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.

Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.

Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.



- Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились успешно.



- А теперь, послушайте, какие еще советы дают нам дети о добрых и вежливых словах.



Физкультминутка

1. Игра "Будь внимателен"

Залина: Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово".



Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста.

Будьте любезны, руки вперед.

Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад, пожалуйста.

Влево.

Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои места.

2. Игра "Вежливо - невежливо".

Фирюза: Послушайте правила игры: если я читаю о вежливом поступке - вы хлопаете в ладоши 2 раза. Когда я читаю о невежливом поступке - вы топаете ногами 2 раза. Начнем.



- Поздороваться при встрече……….

- Толкнуть и не извиниться…………

- Свистеть, кричать, шуметь в школе……….

- Уступить место старшим………

- Не вставать на обращение учителя…………

- Помочь подняться по лестнице…………..

- Попрощаться уходя…………



Залина: Мы продолжаем наше путешествие и следующее место, куда мы отправимся это «Догадайся»

А сейчас ,ребята, давайте немного отдохнём. Если я называю доброго героя, то вы хлопаете в ладоши, а злого - закрываете глаза руками.

Игра «Сказочный герой -добрый и злой»

Иван-царевич

Кащей Бессмертный

Золотая Рыбка,

Дюймовочка,

Карабас-Барабас,

Золушка

Красная Шапочка,

Гуси-лебеди,

Баба Яга,

Морозко,

Мальвина,

Папа Карло

- Молодцы, ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встречались на вашем нелегком пути.IV. Итог занятия: - В заключении нашего занятия, давайте, ребята, еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили? ( презентация,музыка).

- Ну вот, пришло время прощаться. На этом наше занятие окончено. Спасибо за внимание! До новых встреч!







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал