Конспект коррекционно-развивающего занятия для учащихся 5 класса школы VIII вида

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ТЕМА: "Новогодний ларец Деда Мороза»

Цель: коррекция познавательных процессов.

Задачи:

1. Развитие временного восприятия, через специальные упражнения;

2. Повторение и закрепление признаков зимы, через просмотр видеоролика и беседу;

3. Развитие мышления;

4. Развитие внимания, через упражнение «Зашифрованный рисунок» и подвижные игры;

5. Развитие мелкой моторики, через пальчиковую гимнастику и работу с массажными мячиками.

1. Приветствие.

Психолог: Здравствуйте ребята, я рада видеть вас на нашем занятии, но прежде, чем мы начнем его, давайте поприветствуем друг друга. Возьмитесь за руки и передайте своё тепло одноклассникам. Тихонько пожмите руку своего одноклассника слева и справа.

- А теперь я хочу узнать с каким настроением вы пришли на нашу встречу?

Цветометодика настроения

2. Введение в тему занятия.

- А сейчас мы с вами просмотрим небольшой видеоролик. Смотрите внимательно и в конце постарайтесь ответить на мой вопрос: какие признаки зимы вы увидите?

- Молодцы ребята, все признаки назвали. Сегодня с вами мы поговорим о зиме. А какой самый главный и большой праздник зимой? (ответы детей). Правильно, зима - это Новый год, елка, подарки, радость и конечно же Дед мороз. И у меня для вас есть подарки (достаю ларец). Ребята, какой он? Только открыть его и подарить вам подарки я не могу. Он прочно закрыт. Ребята вы поможете его открыть? (ответы детей). А открыть его мы можем только при условии, что будем выполнять все задания и упражнения и только все вместе и дружно.

- Но прежде чем нам открыть ларец, необходимо выполнить мои задания.

3. Разминка.

Самомассаж биологически активных точек:

• Зона висков;

• третьего глаза;

• козелки ушей;

• массаж мочек;

• легкое похлопывание подушечек пальцев по голове.

Пальчиковая гимнастика:

• колечки;

• ушки, рожки, колечко.

Работа с массажными мячиками.

4. Упражнение "Зашифрованный рисунок"

Психолог: Первое упражнение которое поможет открыть нам ларец называется «зашифрованный рисунок»

Психолог диктует координаты, а дети на поле квадрата рисуют крестики.

Координаты для данной работы следующие: А8, Б6, Б8, В4, В6, В8, Г2, Г4, Г6, Г8, Д1, Д2, Д3, Д4, Д5, Д6, Д7, Д8, Д9, Е2, Е4, Е6, Е8, Ж4, Ж6, Ж8, З6, З8, И8.

- Вот такая красивая новогодняя елочка у нас получилась. Но посмотрите чего на ней не хватает? (ответы детей)

- Молодцы ребята! Давайте украсим елочку. Но чтобы узнать, чем мы будем её украшать отгадайте загадку.

С неба опускаются

Белые красавицы,

Кружатся, летают,

А в руке растают. (снежинка)

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые ... (снежинки)

- Правильно, мы будем украшать нашу елочку снежинками, но необычными.

5. «Снежинка из соли».

Материал:

• кисти для рисования;

• цветной картон;

• клей ПВА;

• соль.

Вырезанный контур снежинки покрывается клеем ПВА. Пока клей не высох, снежинка покрывается солью. Лишняя соль стряхивается. Учащиеся украшают елку снежинками.

1. Мы покрываем всю нашу снежинку клеем ПВА;

2. Пока клей не высох покрываем снежинку толстым слоем соли.

- Ребята, наш ларец до сих пор закрыт, нам необходимо выполнить еще одно задание.

6. Упражнение «Пословицы»

- Названия, каких зимних месяцев пропущены в этих пословицах:

… году начало, зиме - середина. (Январь)

… год кончает, зиму - начинает. (Декабрь)

… месяц снегопадов, злых вьюг и первого тёплого солнца. (Февраль)

- Расположите названия зимних месяцев в порядке их наступления в природе.

7. Динамическая пауза.

Электронная физминутка для глаз «Новый год» (презентация).

Игра «4 стихии»

Играющие стоят в кругу и выполняют движения в соответствии со словами: "зима" - повороты вокруг себя, "весна" - вытянуть руки вперед, "лето" - присесть, "осень" - произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.

Психолог: Молодцы ребята, но наш сундук до сих пор не открыт. Для этого нам нужно выполнить последнее задание и решить новогодние примеры.

8. Упражнение «Новогодние примеры».

Инструкция: с помощью простых математических действие необходимо решить примеры, только вместо слов будут буквы.

ЗИЛ + М - Л + А = (зима)

КОЦ + НЬК - Ц + И = (коньки)

СИЕ + А + НИ - ИЕ = (сани)

С + БУГ + РО - Б + Б = (сугроб)

МУЕ + ТЕ - У +ЛЬ = (метель)

- Ребята, а теперь из этих слов составьте предложения.

9. Цветометодика настроения.

10. Подведение итогов.

- Ребята, вам понравилось наше занятие?

- Молодцы, все задания и упражнения выполнили и теперь можно открыть наш ларец. (дети открывают ларец, получают подарки)

- Дорогие ребята, я поздравляю вас с Новым годом. Желаю вам, чтоб Дед Мороз исполнил все ваши желания. И конечно пожелаю, чтоб в новом году вы были здоровыми и жили в мире!