- Учителю
- План внеурочной деятельности во 2 классе школы-интерната'
План внеурочной деятельности во 2 классе школы-интерната'
План внеурочной деятельности
2 класс
Направления воспитательной деятельности
Содержание деятельности
Мероприятия
Формы организации
Место проведения
Отметка о выполнении
Гражданско-патриотическое:
« Я гражданин»
Цель: Формирование патриотических чувств и гражданского самосознания;
Задачи:
•познакомить с истоками национальной культуры;
•дать основы правового просвещения и воспитания;
•изучить символику России, области, города;
•формирование чувства любви и ответственности за свою Родину, готовности встать на защиту Родины и своего народа;
•формирование чувства собственного национального достоинства и уважения к другим нациям и народам;
•воспитание любви к своей малой Родине; символике России.
Блок: Национальная культура.
.« С чего начинается Родина?»;
«Моя малая Родина.»;
«Расскажи о своей малой родине»
«Готовы ли вы защищать свою Родину»
«Урок мужества»
«Символы России»
«День народного единства»
«Миру мир»
«Москва -столица нашей Родины»
«Вот она какая-родина большая»
Блок:Основы правового просвещения.
«Я- личность»
«Я берегу...» (об отношении к окружающему миру
«Глава семьи - кто это?»
«Отношение к родителям»)
«Вырабатываем законы дружбы»
Изучение своей родословной
Право имею
«Наш дом-планета Земля»
Я- россиянин
«Я ученик-мои права и обязанности.
Блок:Символика России.
«300 лет Нижегородской губернии»;
«Русская сказка. Народное искусство»
«Кто такие военные»?
Герб,флаг,гимн Россиии
Блок: Патриотическое и интернациональное самосознание.
«Поклонимся великим тем годам…»;
«Кто такие военные»?
«Культура моей страны и Я»
«Никто не забыт,ничто не забыто»
Великие победы российского нарда
«Они отстояли мир»
Классные часы
Беседа
Беседа
Занятие
Беседа
Беседа
Конкурс рисунков»
Занятие
Беседа
Классный час
Беседа
Практическое занятие
Занятие
Беседа
Занятие
Классный час
Занятия
Беседа
Классный час
Занятие
Беседа
Занятие
Кабинет № 2
Кабинет №2
Кабинет №2
Кабинет №2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет №2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет№ 2
Кабинет № 2
Нравственно-эстетическое:
«В мире прекрасного»
Цель: Воспитание нравственно - этических качеств, важнейшей ценности духовного развития человека.
Задачи:
1. Формировать у обучающихся осознание ценности человеческой жизни.
2. Просвещать обучающихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок.
3. Развивать нравственные личностные качества: доброту, честность, отзывчивость, трудолюбие, правдивость, учить им следовать в повседневной жизни.
4. Расширять представления детей о морально - этических нормах поведения и общения, как в обществе, так и с окружающими людьми.
5. Воспитывать интерес к самим себе, желание самосовершенствования.
6. Творить прекрасное, создавая поделки художественно-эстетической направленности и прикладного творчества.
Блок :Уроки нравственности.
«Мы теперь не просто дети,мы теперь ученики»
«Что такое дружба?»;
« Как прошли зимние каникулы?»
« Наши мамы-самые, самые…»;
«Как вести себя во время весенних каникул?
«Здравствуй лето красное!»
«Кот и мыши»
«Режим дня»
«Наши друзья-мыло и вода»
«Мы раздеваемся в раздевалке»
«Красота вокруг нас»
«Я люблю»
Беседа ,,Знаешь ли ты правила дорожного движения,,
Чтение рассказа Н, Н . Носова ,,Автомобиль,.
Чтение стихов об осени.
Заучивание наизусть четверостишия ,,Осень наступила,,
Презентация ,, Зима пришла,, Загадывание загадок о зиме
Беседа ,. Береги своё здоровье,,
Загадки о зимних видах спорта
Чтение сказки К.И. Чуковского ,, Мойдодыр,,
Словесная игра ,.Опасности вокруг нас,,
Д/и ,. Правила безопасности,
Беседа о животных севера.
Рассматривание иллюстраций животных полярных областей
Чтение рассказа Н. Сладкова ,,Во льдах,,
Загадывание загадок о животных севера
Беседа ,. Деревья и кустарники весной,.
Д/и ,,Дерево -куст-трава,,
Рассматривание иллюстраций с деревьями
Загадки о деревьях
Беседа ,.Воздух невидимка и волшебница вода,,
Д/и ,,Что бывает?,,
,.Словесная игра ,,какой, ,,какая ..какое?
Д/и ,, Кто и что летает,.
,,Отгадай,, -загадки насекомых
Беседа о транспорте
Словесная игра ,.Загадки и отгадки,.
Д/и ,,Будь внимателен,,
Чтение рассказа ,. Честное слово,,
Блок: Мир творчества.
Рисование ,. Дорожные знаки,,
Конструирование из картона и бумаги ,. Светофор,,
Аппликация ,,Осенний букет,,
Рисование ,, Золотая осень,,
Пластилинография ,,Осенние деревья,,
Рисование ,, Каким бывает настроение,,
Пластилинография ,.Моё настроение сейчас, .Д/и ,, Назови одним словом,.
Рисование ,. Зимняя берёза,.
Д/и ,,Угадай что изменилось,,
Лепка ,.Зимние деревья,,
Ручной труд ,. Фонарики на ёлку,,
Лепка ,. Витамины на тарелке,,
Аппликация ,. Пингвин,,
Д/и ,, Один - много,,
Рисование ,, Арктический пейзаж,,
Аппликация ,. Поздравительная открытка,,
Ручной труд .Оригами.,. Зимой и летом одним цветом,,
Рисование ,, Кто и что летает,,
Пластилинография ,.Легковой и грузовой автомобили,,
Аппликация ,, Он бежит себе в волнах,,
Блок: Школа вежливости.
«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»;
«Зачем быть вежливым?»
«Правила, обязательные для всех»
«Спасибо!». Нужно ли говорить «спасибо»?
«Что значит хорошо себя вести?»
«Что значит хорошо себя вести?»
«Доброта и вежливость в русских народных сказках»
«Что такое "хорошо" и что такое "плохо"?»
Беседа ,, Страна вежливых слов,,
Игровое упражнение ,, Кто больше назовёт вежливых слов,,
Словесная игра ,, Наоборот,,
Чтение книги В.Степанова ,. Уроки вежливости,,
Чтение рассказа Осеевой ,,Волшебное слово,,
Д// и ,, Мой совет,,
Чтение рассказа С Маршака ,, Откуда стол пришёл?,,
Д/и ,. Собери картинку,,
Экскурсия в парк ,. Весна идёт - весне дорогу,,
Загадки ,. Отгадай какое время года,,
Д/и ,, Угадай из чего сделано?,,
Игровое упражнение ,, Кто чем занимается,,
Словесная игра ,, Большой - маленький,,
Беседа ,, Правила поведения на транспорте,,
« Кто такой культурный человек» (беседа)
Блок: Театрализация и драматургия.
«Здравствуй зимушка-зима! Письмо снегурочке.». «Проказы смешинки»;
«Праздник. Чем праздник отличается от обычных дней?»
«Сигналы светофора»
Праздник «День учителя».
Обиженный (разыгрывание ситуаций и поиск выхода из сложившейся ситуации)
«Водитель и автомобиль»
Чтение по ролям стихотворения ,. Светофор,,
Заучивание наизусть стихотворения о слове ,,пожалуйста,,
Словесная игра Кто что делает?,,
Игровое упражнение ,.Что полезно и что вредно,,
Чтение стихотворения С.Я. Маршака ,,Белый медведь,,
Знакомство с народными традициями ,, Масленица,,
Чтение стихов о маме
Приобщение к словесному творчеству. Чтение детям стихов о весне
Заучивание наизусть стихотворения ,,Береги цветы,,
Чтение детям стихотворения С Михалкова ,, Дядя Стёпа - милиционер,,
Чтение отрывка из стихотворения В. Маяковского Эта книжечка моя про моря и про маяк,,
Инсценировка сказки ,, Маша и медведь,,
Беседа-практикум
Классный час
Классный час
Классный час
Классный час
Классный час
Беседа-практикум
Занятие
Занятие-беседа
Беседа
Чтение рассказа
Рисование
Конструирование из бумаги и картона
Чтение детям стихов об осени. Заучивание наизусть четверостишия
Беседа
Чтение детям сказки
Беседа
Рисование
Аппликация
Беседа
Классный час
Классный час
Классный час
Беседа-практикум
Мини-марафон
Беседа
Занятие
Беседа
Классные часы
Познавательное занятие
Ролевая игра
Игра
Занятие-игра
Кабинет №2
Кабинет № 2.
Кабинет № 2
Кабинет № 2.
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 8
Кабинет№ 8
Кабинет № 2
Кабинет № 8
Кабинет № 8
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет № 8
Кабинет № 2
Физкультурно-оздоровительное:
« Я в мире спорта»
Цель: формирование, сохранение и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.Профилактическая акция «Внимание-Дети!»(тема ПДД);
2.«По дороге в школу»;
3.«Знать правила движения- большое достижение»;
4.«Внимание -осениие каникулы»;
5. «Береги здоровье смолоду».
6. «В гостях у Мойдодыра».
7. «Почему мы болеем? Признаки болезни»;
8. «Роль пищи в жизни человека»;
9.«Полезные и вредные привычки»;
1.Я не похож на других»
2.»Из чего я состою»
3.»У мишки в гостях»
4.»Моя любимая еда
5.»Если хочешь быть здоров»
6.»Самые полезные продукты»
7.Разложи продукты на разноцветные столы.
8.»Как правильно есть?»
9.»Чем не стоит делиться?»
10.»Удивительные превращение пирожка»
11.»Из чего варят каши»
12.»Как сделать кашу вкусной?»
13.»Самая вкусная и полезная каша»
14.»Печка в русских сказках»
15.»Плох обед если хлеба нет»
16.»Секреты обеда»
17.Полдник.Время есть булочки.
18.Праздник молока
19.»Пора ужинать»
20. «Из чего я состою?»
21. «Прогулка. Ее роль в укреплении здоровья»
22. «Советы доктора Воды»
23. Подвижные игры и укрепление здоровья.
24. «Как умываются животные»
25. «Зимние забавы: что я могу?»
26. Инструктаж по ТБ «Лето. Водоем и Я»
27.»Что можно есть на ужин?»
28.»Путешествие по улице правильного питания»
29.»Где найти витамины весной?»
30.»Овощи,ягоды и фрукты-витаминные продукты»
Классные часы
.Ролевая игра
3.Занятие.
4.Рисование,беседа.
5.Игра
6.Беседа
7.Игра-соревнование
8.Беседа.
9.Игра
10.Занятие
13.Конкурс
14.Викторина
15.Беседа
16.Игра
17.Беседа
18.Занятие
19.Беседа
20.Дидактическая игра
21.Беседа.
22.Занятие
23.Разучивание подвижных игр.
24.Просмотр и анализ видеосюжетов.
25.Разучивание зимних игр
27.Игра
28.Игра
29.Беседа
30.Занятие
Кабинет № 2.
Кабинет№ 2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Общественно-полезная деятельность:
« Труд»
Цель: формирование трудовых умений и навыков обучающихся для успешной адаптации в социуме.
Задачи:
1.Совершенствовать трудовые умения и навыки по уходу за собой и своим жилищем.
2. Прививать навыки коллективной трудовой деятельности.
3. Развивать эмоциональную сферу (ответственность, целеустремлённость, решительность, самостоятельность).
Блок: Общественно-полезный труд.
.«Культура поведения»
Уборка на территории школы.
Беседа ,. Почему надо убираться на территории школы?,.
Расчистка дорожек от снега
Беседа практикум ,.Как мы занимаемся в школе,,
Д/и ,.Похлопаем - потопаем,,,
Встречаем весну ,.Помощники весны,,(очистить дорожки школы от снега)
Беседа ,. Почему важно , что бы в классе был порядок?,,
Беседа о необходимости труда для общей пользы
Генеральная уборка на территории школы
Блок:«Хозяйственно-бытовая деятельность».
«Домашняя аптека. Правила хранения лекарственных средств»;
«Экстремальные ситуации для человека в природной среде»;
«Одежда. Назначение и бережное использование»
«Обрати внимание»
«Мытье рук в определенной последовательности
«Мытье лица в определенной последовательности »
«Предметы гигиенической помощи: расческа. Пользование и хранение»
«Раздевание и одевание одежды в определенном порядке с помощью взрослого, по словесной просьбе»
«Предметы гигиенической помощи: носовой платок. Пользование и хранение»
«Своевременное пользование туалетом. Пользование туалетной бумагой
Практикум ,.Мы убираемся в спальне,,
Практикум ,.Научился заправлять постель - научи товарища,,
Беседа ,. Как мы собираемся на прогулку,,
Коллективный труд ,.Наведём порядок в классе,.
Беседа ,. Бытовые приборы -опасно или нет,.
Беседа закрепление ,,Как правильно заправлять кровать,,
Практикум ,.Кто правильно выполнит,
Закрепление правил техники безопасности при работе с пластилином и карандашами
Д/и ,. Назови правильно,,
Беседа - практикум ,.Следи за порядком,.
Д/и ,. Каждой вещи своё место,,
Практикум ,. Подари книге вторую жизнь,.
Викторина ,. Кто больше сказок назовёт,,
,.Уборка своего рабочего места,.
Практикум закрепление ,. Как я научился стирать,,
Д/и У нас порядок,., ,. Всё по своим местам,,
День Защитника Отечества .Работа пограничника .
Д/и ,.Какие войска ты знаешь?,,
Практикум правила ухода за комнатными растениями
Беседа ,.Как и кем работают мои родители?,.
Приобщение к словесному творчеству В Маяковский ,. Кем быть?,.
Загадки о профессиях
Д/и ,. Кто что делает,.
Д/,,Кому что нужно для работы,,
Генеральная уборка спальни и класса
Блок: «Хранители природы».
« Конкурс знатоков природы»;
« Жизнь -богатство бесценное»
«Прислушаемся к природе
Д/и -наблюдение ,, Что изменилось в природе?,.
Беседа ,, Как хлеб на стол пришёл?,,
Беседа ,, Природу надо беречь,,
Беседа ,. Зачем зимой снег?,.
Беседа - практикум ,.Через добрые дела……,,
Беседа о комнатных растениях
Загадки о комнатных растениях
Практикум ,, Посадка комнатных растений,.(фиалка)
Словесная игра ,.Какие ты знаешь цветы?,.
,.Человек - часть природы,
Составление экологической тропы нашей школы
Беседа практикум ,. Как посадить дерево,,
Блок: «Творческая мастерская».
Изготовление поздравительных открыток, сувениров
«Книжкина больница»
Мастерская Деда Мороза. Сотворим красоту
«Моя семья»
Оформление классной комнаты к новогоднему празднику.
«Маму милую люблю - ей подарок подарю»
«Неваляшка»
«Букет из осенних листьев»
«Осеннее дерево»
Рисование по замыслу.
«Зайчик»
«Аквариум»
Упражнения в сгибаниии и разрывании бумаги по прямым линиям,изготовление книжечки.
Лепка по образцу предметов шаровидной формы.
Лепка по образцу предметов овальной формы.
Изготовление по образцу летающих игрушек из плотной бумаги.
«Новогодние цепочки»
«Укрась елочку»
Изготовление по образцу шапочки-пилотки из газетной или оберточной бумаги.
Вырезание квадратов ,прямоугольников ,размеченных по шаблону.
«Открытка для папы и дедушки»
Изготовление по образцу цветка.
«Открытка для мамы»
«Теремок»
Весенний пейзаж.
«Рисуем лето»
Изготовление дорожных знаков для игры ,, Дорога,.
Ручной труд ,. Ваза в подарок,.
Художественный труд ,. Осенняя фантазия,,
Заучивание загадки ,. Осень в гости к нам пришла,,
Художественный труд (оригами) ,, Ёлка,,
Чтение стихотворения Чуковского ,,Ёлка,,
Художественный труд ,. Колокольчик на ёлку,,
Пластилинография ,, Матрёшка,.
Загадка о матрёшке
Чтение стихотворения о матрёшке
Изготовление открытки к 23 февраля ,. Гвоздики на открытке,.
Коллективная аппликация ,, Весенний укет,.-1 занятие
Коллективная аппликация ,.Весенний букет ,.-2 занятие
Труд художников - иллюстраторов.
Д/и ,,Угадай из какой сказки,.
Художественный труд ,.Изготовление обложки для книги,,
Беседа ,.Книги наши друзья,,
Художественный труд ,.Божья коровка,.(работа с бросовым материалом)
Художественный труд ,.Салют в честь Дня Победы ,.(салфетки)
Что мы знаем о Дне Победы?,.
Классный час
Классный час
Классный час
Беседа с элементами практической работы
Практическое зан
Занятие
Занятие
Занятие
Занятие
Практическое занятие
Классный час
Классный час
Занятие-экскурсия
Зантяие
Занятие Маликова Т.А.
Рисование
Лепка
Аппликация
Рисование
Лепка
Коллективная лепка
Работа с бумагой
Аппликация
Работа с бумагой
Работа с бумагой
Коллективная работа.
Рисование.
Рисование
Кабинет № 2.
Кабинет № 2.
Кабинет № 2.
Кабинет № 2, школьная площадка.
Кабинет№2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Социальное:
« Мир вокруг нас»
Цель: Формирование у каждого ребёнка необходимого запаса знаний; навыков и умений, которые позволят ему уверенно начать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в социуме.
Задачи:
1. Формирование и развитие общественно значимых знаний, умений, навыков, потребностей, мотивов и норм поведения.
2. Развитие личности ребёнка в деятельности, управляемой системой мотивов, вхождение ребёнка в новую самостоятельную среду (адаптация, индивидуализация, интеграция).
3. Формирование благоприятной среды воспитания и обучения с учётом возрастных особенностей личности, укрепление психического, физического и нравственного здоровья.
4. Стимулирование размышления детей о собственных перспективах личностного и профессионального самоопределения.
Блок : «Я и моя страна».
«Всякий рад, когда в семье лад»;
«Основной Закон государства. День Конституции»
«Русская сказка. Народное искусство»
«Мой дом»
Блок: «Культура поведения в обществе».
«Кто аккуратен, тот людям приятен»;
«О девочках и мальчиках»;
«Русская сказка. Народное искусство»
«Улыбнись поскорей!»
«Сам с игрушкой поиграй и товарищу отдай»
«Как обратиться с просьбой?»
«Злой язычок»
«Как принимать решения?»
«О жадности и жадных»
«Мои друзья»(я и коллектив)
«Я берегу...» (об отношении к окружающему миру)
«Как учиться вежеству?»
«Вежливый слон»
«Не учись безделью, а учись рукоделью»
«Ссора. Поговорим о ссоре»
«О заботливом отношении к людям»
«Покормите птиц зимой»
«Самый трудолюбивый ученик»
Игра «Мы дружные ребята»
Блок: «Профессиональное самоопределение».
«Чтобы компьютер был другом»
Блок: «Защита ребёнка в социальных условиях».
«Лучше всех на свете мамочка-моя!
« О пожаре знаю все и не допущу его!»;
.Профилактическая акция:
«Внимание-Дети!»(тема ПДД);
.«По дороге в школу»;
«Знать правила движения- большое достижение»
«Правила поведения в общественных местах»
Конкурс рисунков «Я имею право»
Беседа «Поведение с посторонними людьми на улице»
Классный час
Беседа
Занятие
конкурс
Классный час
Классный час
Беседа
Ролевая игра
Занятие
Игра
Беседа
Мини-тренинг
Занятие
Занятие-игра
Беседа по содержанию мультфильма
Занятие-практикум
Беседа с элементами практического занятия
Беседа
Практическое занятие
Игра-соревнование
Игра
Классный час
Классные часы
Занятие
Конкурс
Беседа
Кабинет №2
Кабинет №2
Кабинет №2
Кабинет №2
Кабинет № 2
Кабинет № 2
Кабинет №2
Школьная площадка
Кабинет№2
Кабинет№2
Кабинет№2
Планируемые классные часы во 2 классе на 2014-2015 учебный год
I четверть
День знаний. Торжественная линейка.
Классный час по профилактической акции « Внимание - дети!» на тему «Правила дорожного движения помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!" (обязанности пешеходов и пассажиров)
Цели:
• познакомить с историей возникновения дорожных правил;
• повторить правила уличного движения для пешеходов, дорожные знаки;
• развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Классный час по правилам дорожного движения на тему «По дороге в школу» Цели:
• формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;
• повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;
• развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;
• воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
Классный час на тему:
«Знать правила движения - большое достижение».
Цель: пропаганда ПДД среди школьников
Задачи:
• предупреждение детского травматизма при ДТП,
• воспитание в учениках законопослушных участников дорожного движения.
Классный час по гражданско-патриотическому воспитанию
«С чего начинается Родина?»
Цель:
Воспитание любви к родному краю, помощь детям в осознании причастности их родителей к жизни города.
Задачи:
• Формировать у детей интерес к истории, традициям своей семьи.
• Развивать интерес к прошлому и настоящему родного края.
• Воспитывать уважение к защитникам Родины.
• Сотрудничать с родителями.
Классный час на тему:
«Моя малая Родина». Цель: воспитание любви к Родине, родному краю.
Задачи:
• Расширять знания детей об истории, традициях, народных промыслах родного края.
• Воспитывать уважение к землякам, защитникам Родины.
• Пробуждать интерес к окружающему, желания быть полезным, участвовать в делах класса, школы.
• Закреплять в сознании детей, что охрана природы - это помощь Родине.
Классный час на тему:
«Культура поведения».
Цели:
• Научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.
• Развитие основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, воображения; умения сравнивать, анализировать, делать выводы.
• Развивать речь.
• Учить детей вежливому обращению друг с другом, с учителями.
Классный час на тему:
«Что такое дружба?».
Цели:
• выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
• способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей учащихся;
• содействовать формированию дружного коллектива.
Беседа по итогам I четверти.
Классный час на тему:
«Внимание - осенние каникулы!»
Цели:
• повторить правила дорожного движения.
• формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
• воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
II четверть
Беседа приуроченная ко дню Матери.
Классный час на тему:
«Лучше всех на свете мамочка моя». Цель: воспитание у младших школьников чувства уважения и любви к самому близкому, верному, преданному человеку - маме;
Задачи:
• создание условий для благополучного взаимодействия классного и родительского коллективов;
• формирование у ребят уважительное отношение к своему дому, семье и культуру взаимоотношений родителей и детей;
• способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций.
Классный час по пропаганде ЗОЖ на тему: «Береги здоровье смолоду». Цели:
• профилактика опасных и вредных привычек у школьников, таких как наркомания, табакокурение, алкоголизм и др.
• способствовать формированию навыков ухода за телом, за волосами, руками и т.д.
Классный час по пропаганде ЗОЖ на тему: «В гостях у Мойдодыра». Цели:
• расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о режиме дня, о чистоте и аккуратности;
• способствовать воспитанию аккуратности и потребности к личной гигиене.
Классный час по пропаганде ЗОЖ на тему:
«Кто аккуратен, тот людям приятен».
Цель: формировать у детей стремление к осознанному соблюдению правил личной гигиены и внешнего вида, к аккуратности и организованности.
Классный час на тему:
«Почему мы болеем? Признаки болезни». Цель:
• знакомство учащихся с правилами сохранения здоровья на основе их информирования о проявлениях (симптомах) разных болезней, правилах поведения во время болезни, приемах и способах предупреждения и лечения некоторых заболеваний, создать представления о простудных заболеваниях, гриппе.
Классный час на тему:
«Здравствуй зимушка-зима. Кто такая снегурочка? Письмо снегурочке». Цели:
• научить видеть вокруг себя прекрасное, замечать, наблюдать, узнавать;
• воспитывать любовь к природе, потребность в чтении и культуре чтения.
Классный час на тему:
«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».
Цель:
• Воспитание нравственности
• Раскрытие понятия "доброта"
• Показать взаимосвязь понятий "вежливость" и "доброта"
• Пословицы о доброте и вежливости
Беседа по итогам II четверти.
Классный час на тему:
«Проказы Смешинки»
(конкурсно-игровая программа)
Цели:
• развитие духовно- нравственных качеств личности ребёнка, культуры поведения, формирование коллектива
• формирование коммуникативных навыков, чувства такта и уместности шутки и смеха
III четверть
. Беседа на тему:
«Как прошли зимние каникулы? Что запомнилось?».
Правила поведения на дорогах, в общественных местах, на мероприятиях. Цели:
• уточнение и обогащение словарного запаса;
• напоминать и прививать ПДД;
. Классный час на тему:
«Чтобы компьютер был другом». Задачи:
• информировать детей о вреде и пользе компьютера;
• научить, как организовать безопасное взаимодействие с этой умной машиной;
• познакомить с мерами профилактики вредного воздействия компьютера на человека
Классный час.
«Конкурс знатоков природы». Цели:
• Развивать познавательные способности ребят.
• Развивать коммуникативные навыки общения.
• Развивать любознательность, умение увидеть новое в знакомом.
• Закреплять знания, полученные на уроках «Окружающий мир».
Классный час на тему:
« О девочках и мальчиках». Цели:
• Воспитывать в мальчиках мужественность, самостоятельность, уважение к девочке, женщине;
• Учить взаимопониманию, формировать соответствующее половое самосознание "Я мужчина";
• Пробудить желание у мальчиков воспитывать в себе лучшие качества;
• Учить тому, что и мальчики и девочки должны быть хорошими друзьями, уважать друг друга; показать какие хорошие черты должны воспитывать у себя девочки.
. Классный час на тему:
«Культура питания. Роль пищи в жизни человека. Пищевые отравления».
Цели:
• закрепить знания о здоровом питании, необходимости витаминов в пище;
• познакомить с симптомами отравления;
• воспитывать чувство ответственности за свое здоровье;
• формировать активный и познавательный интерес к окружающему миру.
. Классный час на тему:
«23 февраля - День защитников Отечества». Цель: познакомить с историей праздника и поздравить будущих защитников Отечества.
. Классный час на тему:
«Жизнь - богатство бесценное». Цели:
• научиться защищаться от природы, на практических примерах показать отрицательное влияние на жизнь человека;
• развивать логическое мышление и воображение;
• изучить правила безопасности, которые необходимо соблюдать при общении с природой,
• помнить, что самое ценное богатство на земле это жизнь, ее надо беречь и любить.
Классный час на тему:
«Наши мамы самые, самые…». Подготовка к празднику, посвященному дню 8 Марта. Цели:
• прививать уважение, любовь к близким (маме);
• помнить, что мама самый родной человек на этой земле.
Классный час по правовому воспитанию на тему: «Я - личность». Цели:
• дать понятие личности.
• показать, что каждый человек отличается от другого не только внешними качествами, но, прежде всего своим внутренним содержанием, индивидуальностью в поведении, отношением к людям и себе.
Беседа по итогам III четверти.
Классный час на тему:
«Как вести себя во время каникул». Цели:
• напомнить учащимся ПДД, правила личной гигиены и т.д.
IV четверть
Классный час на тему:
«Домашняя аптека. Правила хранения лекарственных средств и их назначение. Опасность при обращении с предметами бытовой химии».
Цель:
• познакомить с основными лекарственными средствами, их правильным хранением;
• сформировать понятия об опасности предметов бытовой химии.
Классный час на тему:
« Экстремальные ситуации для человека в природной среде. Съедобные и несъедобные грибы, ягоды, плоды. Пожар в лесу».
Цели:
• научить детей действовать в экстремальных ситуациях;
• учить различать грибы, ягоды и т.д.
• повторить правила пожарной безопасности.
Классный час на тему:
«О пожаре знаю все и не допущу его». Цели:
• пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни;
• познакомить с причинами возникновения пожаров; систематизировать знания учащихся о причинах и последствиях пожара;
• активизация познавательной и творческой деятельности учащихся;
• воспитывать чувство самосохранения, формировать умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность.
. Классный час на тему:
«Полезные и вредные привычки». Цели:
• способствовать развитию у учащихся потребности в здоровом образе жизни, формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
• формировать представление о привычках, их значении в жизни человека;
• познакомить с правилами, помогающими сохранить здоровье;
• развивать мышление, речь, память, творческое воображение;
• воспитывать чувство коллективизма, умение общаться и работать в группах, негативное отношение к вредным привычкам.
Классный час, посвященный Дню Победы на тему:
«Поклонимся великим тем годам…». Цели:
• знакомство с историей Великой Отечественной войны и её участниками;
• знакомство с произведениями художественной литературы о Великой Отечественной войне;
• развитие чувства патриотизма у учащихся;
• воспитание уважения к истории своей страны.
. Классный час, посвященный Дню Семьи на тему: «Всякий рад, когда в семье лад». Цель:
• способствовать укреплению отношений между школой и семьёй, сплочению детей и родителей;
• развивать творческие способности детей;
• формировать уважение и любовь к близким людям.
Классный час на тему: «Формирование и развитие детского коллектива». Игра. Цель игры:
• выявление сформированности и развития детского коллектива.
Задачи игры:
• диагностика и развитие внутригрупповых отношений;
• умение работать в группах, по заданию;
• диагностика и развитие эмоциональных отношений как внутри группы, так между детьми и взрослыми;
• диагностика статусного положения детей в группе.
Беседа по итогам IV четверти и всего учебного года.
Беседа на тему: «Здравствуй лето красное. Как вести себя на водоемах». Цели:
• уточнить ПДД;
• рассказать о безопасности в летний период;
• повторить правила поведения на воде.