План - конспект НОД 'Фрукты'

План - конспект

непосредственно образовательной деятельности

с дошкольниками во второй младшей группе

по теме «Фрукты»

1. Интеграция образовательных областей по задачам

Образовательные области

Задачи

Познание

- формировать знания о фруктах и о том, где они растут;

- развивать зрительное и слуховое внимание, речевой слух;

-формировать и развивать в памяти детей названия цветов, форм, величины;

- формировать количественный счет в пределах пяти.

Коммуникация

- формировать активный словарь детей через введение имен существительных (апельсин, лимон и др.), глаголов (дотянуться, срывать), имен прилагательных (сладкий, кислый, спелый, сочный, румяный и др.);

- формировать умение подбирать имена прилагательные к существительным;

- формировать умение согласовывать в речи имена прилагательные с существительными в женском и среднем роде (спелая груша, сладкое яблоко);

-

Социализация

-формировать умение работать в парах и в коллективе;

- создавать условия для дружеского общения;

- в процессе игр с игрушками и строительным материалом развивать у детей интерес к окружающему миру

Физическая культура

- развивать все виды моторики: общую, мелкую, артикуляционную;

- развивать умение детей координировать речь с движением;

- развивать чувство ритма.

Здоровье

- формировать навыки мытья рук перед едой, мытья фруктов;

- развивать речевое дыхание;

Художественное творчество

- формировать знание основных цветов;

- развивать навык намазывания клея на деталь и приклеивания ее к заготовке.

2. Материалы и оборудование

- картинка «Фруктовый сад» (см. приложение №1)

- наложенные контуры «Фрукты» (см. приложение №2)

- игрушки: медвежонок и мышка

- детское «Фруктовое лото»

- заготовка яблока, вырезанного из картона (красного, зеленого, желтого) с веточкой

- листочек из тонкой бумаги, клей, кисточка, салфетка.

3. Логика НОД

* Физминутка -рифмовка «Фруктовый сад»

Рифмовка

Действия

Мы сегодня в сад пойдем,

Фрукты разные найдем.

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем фрукты собирать.

Груши, яблоки и сливы,

Виноград и апельсины.

Будем с дерева срывать,

Всех знакомых угощать.

Шагать на месте

Хлопать в ладоши

Указательным пальцем правой руки загибать пальцы на левой

Поднимать по очереди то правую, то левую руку, как бы срывая плоды.

Протянуть руки вперед ладонями кверху.

*Игра с наложенными контурами «Найди и приложи правильно»

*Игра «Прокати мяч и назови, что растет на дереве», «Подбрось мяч и назови, какой он?»

*Игра с элементами психогимнастики «Сладко и кисло»

Правила: если называете сладкий фрукт, то дети улыбаются, а если кислый - морщатся.

Последовательность произношения: груша, лимон, слива, виноград, лимон, яблоко, лимон, апельсин.

Рифмовка

Действия

Очень, очень кислый он.

Называется … (лимон).

А теперь покушаем

Сладенькую грушу.

Надо губки облизать

И «спасибо» всем сказать.

Сказать окончание и поморщиться

Почмокать губами

Облизать губы

Улыбнуться

*Игра «Угостим зверюшек»

Введение новых персонажей: Медведь Мишка.

Медвежонок: Э,э! Слышал я у вас в саду

Спелых яблочек найду.

Только мне их не достать,

Очень высоко висят!

**Выносим картинку «Фруктовый сад». Просим детей помочь Мишке набрать яблочки.

Рифмовка

Действия

На носочки поднимусь

И до ветки дотянусь.

Веточку нагну-

Спелых яблочек сорву.

Встать на цыпочки.

Поднять руки вверх.

Опустить руки, встать на полную ступню.

Сделать кистями хватательные движения.

Положить возле Мишки яблоко.

Введение новых персонажей: Мышка Машка.

Мышка: Пи-пи! Слышала, у вас в саду

Сочных грушек я найду.

Только мне их не достать-

Очень высоко висят.

Просим детей помочь мышке.

Рифмовка

Действия

На носочки поднимусь

И до ветки дотянусь.

Веточку нагну-

Спелых яблочек сорву.

Встать на цыпочки.

Поднять руки вверх.

Опустить руки, встать на полную ступню.

Сделать кистями хватательные движения.

Кладем возле мышки грушу.

*Коммуникативная игра «Возьми «яблочко» и ответь на вопрос»

- Кто больше - мишка или мышка?

- А кто меньше?

- Каким голосом говорила мышка?

- Каким голосом говорил мишка?

- Чем мы угостили мышку?

- А какие яблочки висели на дереве?

- А какое дерево?

И т.д.

* Коммуникативная игра «Спроси у соседа, какой фрукт он (она) любит?»

* Игра «Фруктовое лото»

Правила: на большой карте с изображением фруктов, дети должны найти свой фрукт и положить карточку с его изображением.

*Аппликация «Листочек для яблочка»

*Дыхательное упражнение «Подуй на яблочко»